연구자정보
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공동연구자( 1)
유사연구자 ( 20)※활용도순 상위 20명
연구자관계도
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인기 연구 키워드 :
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인기 활용 키워드 :
장성민 ( Sungmin Chang )
'장성민 ( Sungmin Chang )'의 연구자 점유율
| 동일주제 총논문수 | 주제별 연구자 총논문수 | 연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균) |
|---|---|---|
| 17,967 | 163 |
33.8% |
| 주제 | 주제별 논문수 | 주제별 연구자논문수 | 주제별 연구자점유율 | |
|---|---|---|---|---|
| 주제분류(KDC/DDC) | 학습지도, 교육방법 | 8,583 | 1 |
0.0% |
| 주제어 | Korean Language Educatio | 1 | 1 |
100.0% |
| Learning Authenticity | 1 | 1 |
100.0% |
|
| RGB 모델(RGB model) | 1 | 1 |
100.0% |
|
| argumentative structu | 1 | 1 |
100.0% |
|
| argumentative structure | 1 | 1 |
100.0% |
|
| cohrerence | 1 | 1 |
100.0% |
|
| controllingsetoftexts | 1 | 1 |
100.0% |
|
| dialogicallite | 1 | 1 |
100.0% |
|
| intertextu | 1 | 1 |
100.0% |
|
| intertextualcontext | 1 | 1 |
100.0% |
|
| macro-proposition | 1 | 1 |
100.0% |
|
| writing amount restriction | 1 | 1 |
100.0% |
|
| 다문서 읽기 제재 | 1 | 1 |
100.0% |
|
| 도수진단(Manual Diagnosis) | 1 | 1 |
100.0% |
|
| 도수치료(Manual Therapy) | 1 | 1 |
100.0% |
|
| 도수치료법(Manual Therapy) | 1 | 1 |
100.0% |
|
| 동류집단 분리설계 | 1 | 1 |
100.0% |
|
| 모의실험(Simulation) | 1 | 1 |
100.0% |
|
| 분량 제약 | 1 | 1 |
100.0% |
|
| 수평모음(Horizontal Adductio ... | 1 | 1 |
100.0% |
|
| 수평벌림(Horizontal Abductio ... | 1 | 1 |
100.0% |
|
| 스노우멜팅 | 1 | 1 |
100.0% |
|
| 연속 범위 질의(continuous que ... | 1 | 1 |
100.0% |
|
| 자가처리(Self-treatment) | 1 | 1 |
100.0% |
|
| 작문맥락 | 1 | 1 |
100.0% |
|
| 지능형모듈(Intelligent module ... | 1 | 1 |
100.0% |
|
| 차량(vehicle) | 1 | 1 |
100.0% |
|
| 텍스트간맥락 | 1 | 1 |
100.0% |
|
| 통제적 관계 | 1 | 1 |
100.0% |
|
| 특징점 추출(Feature Extracti ... | 1 | 1 |
100.0% |
|
| cognitiverepresentation | 3 | 2 |
66.7% |
|
| Opinion Essay | 2 | 1 |
50.0% |
|
| Rhetoric Awareness | 2 | 1 |
50.0% |
|
| Small-group Communication | 2 | 1 |
50.0% |
|
| argumentative scheme | 2 | 1 |
50.0% |
|
| cognitiveresponses | 2 | 1 |
50.0% |
|
| indirectwritingassessment | 2 | 1 |
50.0% |
|
| materialtexts | 2 | 1 |
50.0% |
|
| multiple text | 2 | 1 |
50.0% |
|
| multiple text comprehension | 4 | 2 |
50.0% |
|
| usinglanguage | 2 | 1 |
50.0% |
|
| 거시명제 | 2 | 1 |
50.0% |
|
| 문자인식(Character recognitio ... | 2 | 1 |
50.0% |
|
| 상호텍스트적 연결 | 2 | 1 |
50.0% |
|
| 소집단 의사소통 | 2 | 1 |
50.0% |
|
| 수사적 인식 | 2 | 1 |
50.0% |
|
| 의견제시형 글쓰기 | 2 | 1 |
50.0% |
|
| 작문 간접평가 | 2 | 1 |
50.0% |
|
| 작문 수행 | 2 | 1 |
50.0% |
|
| 학습 목적 발표 | 2 | 1 |
50.0% |
|
| 학습의 실제성 | 2 | 1 |
50.0% |
|
| writing from sources | 9 | 4 |
44.4% |
|
| 심리적 표상 | 5 | 2 |
40.0% |
|
| Writing Performance | 3 | 1 |
33.3% |
|
| careergoal | 3 | 1 |
33.3% |
|
| using media | 3 | 1 |
33.3% |
|
| 자료 통합적 글쓰기 | 12 | 4 |
33.3% |
|
| 제재텍스트 | 3 | 1 |
33.3% |
|
| 진로 계발 | 3 | 1 |
33.3% |
|
| 진로 목표 | 3 | 1 |
33.3% |
|
| patient simulation | 4 | 1 |
25.0% |
|
| 상위 구조 | 4 | 1 |
25.0% |
|
| 자료 통합 | 4 | 1 |
25.0% |
|
| Dialogicality | 5 | 1 |
20.0% |
|
| Writing Program | 5 | 1 |
20.0% |
|
| academic presentation | 6 | 1 |
16.7% |
|
| 다문서 읽기 | 12 | 2 |
16.7% |
|
| 대화적 문식성 | 6 | 1 |
16.7% |
|
| 설명텍스트 | 6 | 1 |
16.7% |
|
| 논증 구조 | 23 | 3 |
13.0% |
|
| Career Design | 8 | 1 |
12.5% |
|
| expository text | 8 | 1 |
12.5% |
|
| writing context | 8 | 1 |
12.5% |
|
| 모니터링(monitoring) | 8 | 1 |
12.5% |
|
| argumentation structure | 10 | 1 |
10.0% |
|
| discourse synthesis | 10 | 1 |
10.0% |
|
| sources | 10 | 1 |
10.0% |
|
| 논증도식 | 11 | 1 |
9.1% |
|
| 글쓰기 프로그램 | 15 | 1 |
6.7% |
|
| 설득적글쓰기 | 15 | 1 |
6.7% |
|
| genreawareness | 16 | 1 |
6.3% |
|
| narrative text | 16 | 1 |
6.3% |
|
| persuasive writing | 17 | 1 |
5.9% |
|
| 인지적 반응 | 17 | 1 |
5.9% |
|
| speaking anxiety | 18 | 1 |
5.6% |
|
| 작문교육 | 112 | 6 |
5.4% |
|
| superstructure | 19 | 1 |
5.3% |
|
| 미들웨어 | 20 | 1 |
5.0% |
|
| 분석 시스템 | 20 | 1 |
5.0% |
|
| 서사 텍스트 | 20 | 1 |
5.0% |
|
| collegescholasticabilitytest( ... | 22 | 1 |
4.5% |
|
| Goal Orientation | 23 | 1 |
4.3% |
|
| text type | 23 | 1 |
4.3% |
|
| 매체활용 | 24 | 1 |
4.2% |
|
| 대화성 | 25 | 1 |
4.0% |
|
| metaphor analysis | 28 | 1 |
3.6% |
|
| 말하기 불안 | 28 | 1 |
3.6% |
|
| 환자 시뮬레이션 | 28 | 1 |
3.6% |
|
| 장르 인식 | 33 | 1 |
3.0% |
|
| 출처 | 33 | 1 |
3.0% |
|
| speech education | 36 | 1 |
2.8% |
|
| 언어사용 | 42 | 1 |
2.4% |
|
| thinking | 46 | 1 |
2.2% |
|
| “우리” | 45 | 1 |
2.2% |
|
| 비판적 문식성 | 46 | 1 |
2.2% |
|
| 텍스트 유형 | 58 | 1 |
1.7% |
|
| 국어교육 | 466 | 7 |
1.5% |
|
| Writing Education | 73 | 1 |
1.4% |
|
| argument | 69 | 1 |
1.4% |
|
| critical literacy | 74 | 1 |
1.4% |
|
| 목표지향성 | 88 | 1 |
1.1% |
|
| 위험 커뮤니케이션 | 92 | 1 |
1.1% |
|
| collaborative learning | 100 | 1 |
1.0% |
|
| 응집성 | 104 | 1 |
1.0% |
|
| 체면 | 97 | 1 |
1.0% |
|
| 화법 교육 | 103 | 1 |
1.0% |
|
| 논증 | 115 | 1 |
0.9% |
|
| 은유 분석 | 111 | 1 |
0.9% |
|
| audience | 127 | 1 |
0.8% |
|
| textbook | 118 | 1 |
0.8% |
|
| 대학수학능력시험 | 140 | 1 |
0.7% |
|
| korean language education | 487 | 3 |
0.6% |
|
| writing education | 155 | 1 |
0.6% |
|
| problem-solving | 189 | 1 |
0.5% |
|
| 독자 | 218 | 1 |
0.5% |
|
| 위험 인식 | 194 | 1 |
0.5% |
|
| 협력학습 | 187 | 1 |
0.5% |
|
| context | 270 | 1 |
0.4% |
|
| 맥락 | 226 | 1 |
0.4% |
|
| 임상수행능력 | 242 | 1 |
0.4% |
|
| intertextuality | 296 | 1 |
0.3% |
|
| 문제 해결 | 372 | 1 |
0.3% |
|
| 비판적 사고 | 358 | 1 |
0.3% |
|
| 상호 텍스트성 | 494 | 1 |
0.2% |
|
| 감정 | 985 | 1 |
0.1% |
|
| 교과서 | 677 | 1 |
0.1% |
|
| 문화 | 1,045 | 1 |
0.1% |
|
| 계 | 17,967 | 163 |
|
|
| * 주제로 분류 되지 않은 논문건수 | 0 | |||