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과학 고등학교와 일반 고등학교 학생들을 대상으로 시 스템 사고 측정 도구의 타당도 검증 및 시스템 사고 비교

이현동 이효녕 2013년

활용도
공유도
영향력

연구자정보

- 저자 이효녕
- 발표논문(43)
  발표논문 보기→
공동연구자(70)
- 권혁수 6건
- 이현동 6건
- 박병열 5건
- 박경숙 4건
- 서보현 4건
- 오희진 4건
- 이현동 4건
- 권혁수 3건
- 박경숙 3건
- 박경숙 3건
- 손동일 3건
- 오영재 3건
- 이성수 3건
- 전재돈 3건
- 정현일 3건
- 한인기 3건
- Jeon, Jaedon 2건
- Lee, Hyonyong 2건
- Lee, Hyundong 2건
- 권영륜 2건
- 김성년 2건
- 손성호 2건
- 안혜령 2건
- 이영은 2건
- 임영구 2건
- 전재돈 2건
- 전재돈 2건
- 정철 2건
- 한욱신 2건
- 홍성구 2건
- Eom, Jooyoung 1건
- Kim, Yuran 1건
- Lee, Hyonyong 1건
- Max L. Longhurst 1건
- ers 1건
- 강천덕 1건
- 권기민 1건
- 권용주 1건
- 김국현 1건
- 김우열 1건
- 김원정 1건
- 김유란 1건
- 김은주 1건
- 김초복 1건
- 김태수 1건
- 남정철 1건
- 문교식 1건
- 박경숙 1건
- 박창혁 1건
- 박판우 1건
- 방성혜 1건
- 배영권 1건
- 배태윤 1건
- 백소연 1건
- 변정호 1건
- 서정현 1건
- 신승기 1건
- 신창환 1건
- 엄주영 1건
- 여채영 1건
- 유인환 1건
- 윤일회 1건
- 이우진 1건
- 이유정 1건
- 이일선 1건
- 이현동 1건
- 임재화 1건
- 임현우 1건
- 전재돈 1건
- 허재홍 1건
유사연구자 (20)※활용도순 상위 20명

공동연구/유사연구

'이효녕'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
38,310	190	23.2%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	중등교육	125	3	2.4%
	교육,연구,관련주제	295	2	0.7%
	지구 과학	586	1	0.2%
	교육정책 및 행정	1,092	1	0.1%
	교육학	14,719	3	0.0%
주제어	Vitual Reality	1	1	100.0%
	Attitude of Science	1	1	100.0%
	Informal Science Education	1	1	100.0%
	confidence of science	1	1	100.0%
	giftedmiddleschoolstudents	2	2	100.0%
	programapplication	2	2	100.0%
	scienceandengineeringtrack	1	1	100.0%
	systemthinkingskill	1	1	100.0%
	technological/engineeringdesi ...	2	2	100.0%
	vocational awareness	2	2	100.0%
	writing&compositioneducation	1	1	100.0%
	가상현실장비	1	1	100.0%
	시스템사고력	1	1	100.0%
	중학교 영재 학생	2	2	100.0%
	프로그램적용	2	2	100.0%
	rocket	3	2	66.7%
	시스템 사고 정의	2	1	50.0%
	시스템 사고 측정을 위한 루브 ...	2	1	50.0%
	Earth Systems Education	2	1	50.0%
	attitudes towards STEM	2	1	50.0%
	the job awareness	2	1	50.0%
	과학 자기효능감	2	1	50.0%
	과학 자신감	2	1	50.0%
	로켓	4	2	50.0%
	지구 시스템 교육	2	1	50.0%
	theme-basedintegration	5	2	40.0%
	STEM에 대한 태도	3	1	33.3%
	science self-efficacy	9	3	33.3%
	시스템 사고 사전 교육	3	1	33.3%
	earthsystem	4	1	25.0%
	interesting	8	2	25.0%
	science gifted student	4	1	25.0%
	소수력 발전	4	1	25.0%
	주제 중심 통합	8	2	25.0%
	시스템 사고 수준	5	1	20.0%
	science gifted education	10	2	20.0%
	water wheel	5	1	20.0%
	공학적 설계	10	2	20.0%
	Science Writing	6	1	16.7%
	물레방아	6	1	16.7%
	과학 자기 효능감	13	2	15.4%
	science motivation	7	1	14.3%
	과학 동기	7	1	14.3%
	r&e	8	1	12.5%
	integratedscience	17	2	11.8%
	글쓰기 능력	9	1	11.1%
	small hydro power	10	1	10.0%
	stem education	20	2	10.0%
	stem 교육	21	2	9.5%
	mbl	11	1	9.1%
	self-regulatory efficacy	11	1	9.1%
	systems thinking	35	3	8.6%
	careerchoice	47	4	8.5%
	지구 시스템	14	1	7.1%
	직업인식	29	2	6.9%
	이공계열	15	1	6.7%
	진로선택	66	4	6.1%
	writing skills	17	1	5.9%
	problem solving process	38	2	5.3%
	과학영재교육	40	2	5.0%
	science gifted	45	2	4.4%
	steam education	147	6	4.1%
	시스템 사고	155	6	3.9%
	융합인재교육	215	8	3.7%
scientific inquiry	56	2	3.6%
통합과학	60	2	3.3%
자기조절효능감	31	1	3.2%
융합인재교육(steam)	36	1	2.8%
과학 탐구	75	2	2.7%
gifted education	41	1	2.4%
흥미	166	4	2.4%
program development	87	2	2.3%
문제 해결 과정	86	2	2.3%
integrated education	90	2	2.2%
과학글쓰기	49	1	2.0%
Systems Thinking	53	1	1.9%
self confidence	55	1	1.8%
과학 영재	225	3	1.3%
진로인식	79	1	1.3%
설계	89	1	1.1%
interest	193	2	1.0%
earthquake	112	1	0.9%
steam	544	5	0.9%
intrinsic motivation	121	1	0.8%
글쓰기 교육	127	1	0.8%
내적동기	142	1	0.7%
프로그램 개발	289	2	0.7%
Elementary School	209	1	0.5%
integration	386	2	0.5%
Software Education	256	1	0.4%
영재교육	262	1	0.4%
자신감	243	1	0.4%
지진	247	1	0.4%
통합	475	2	0.4%
design	371	1	0.3%
research trends	687	2	0.3%
vr	357	1	0.3%
통합교육	730	2	0.3%
Interaction	521	1	0.2%
소프트웨어 교육	462	1	0.2%
Attitude	926	1	0.1%
Self-Efficacy	668	1	0.1%
self-efficacy	1,655	2	0.1%
상호작용	1,077	1	0.1%
연구 동향	2,469	2	0.1%
자기효능감	3,557	2	0.1%
중학생	676	1	0.1%
태도	1,322	1	0.1%
계		38,310	190
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			30

연구주제 Time-line

'이효녕'의 발표논문(43)

중등 과학 영재학생들의 시스템 사고력 향상을 위한 융합인재교육 프로그램의 개발 및 적용
박병열 이효녕 韓國英才學會 [2014]
공학적 설계와 과학 탐구 과정기반의 STEM 교육 프로그램 개발 및 적용
권혁수 이효녕 서보현 박경숙 한국교원대학교교육연구원 [2013]
과학 교과와 연계된 통합 교육의 국내 연구 동향 분석
권영륜 홍성구 한욱신 전재돈 이효녕 손성호 박병열 김성년 이화여자대학교 교과교육연구소 [2014]
과학 교과와 연계된 통합 교육의 국내 연구 동향 분석
권영륜 홍성구 한욱신 전재돈 이효녕 손성호 박병열 김성년 이화여자대학교 교과교육연구소 [2014]
"공학적 설계와 과학 탐구 기반의 STEAM 교육 프로그램이 중학생의 과학, 수학, 기술에 대한 흥미, 자기효능감 및 진로 선택에 미치는 효과"
이영은 이효녕 이화여자대학교 교과교육연구소 [2014]
"공학적 설계와 과학 탐구 기반의 STEAM 교육 프로그램이 중학생의 과학, 수학, 기술에 대한 흥미, 자기효능감 및 진로 선택에 미치는 효과"
이영은 이효녕 이화여자대학교 교과교육연구소 [2014]
공학적 설계와 과학 탐구 과 정 기반의 STEM 교육 프로그램 개발 및 적용
권혁수 이효녕 서보현 박경숙 한국교원대학교교육연구원 [2013]
생태계에 대한 생물교사의 시스템 사고 분석
권용주 이효녕 이일선 변정호 김원정 한국생물교육학회 [2011]
통합교육과 통합 STEM 교육에 대한 초등교사의 인식
권혁수 한인기 정현일 이효녕 이성수 오희진 오영재 안혜령 손동일 서보현 박경숙 남정철 한국교원대학교교육연구원 [2011]
시스템 사고력 향상을 위한 글쓰기 교육 프로그램의 개발 및 효과 분석
이효녕 임영구 학습자중심교과교육학회 [2014]
물레방아의 제작과 효율성에 관한 연구
권기민 전재돈 임현우 임재화 이효녕 서정현 박창혁 한국과학영재교육학회 [2014]
중등 과학 영재학생들의 시스템 사고력 향상을 위한 융합인재교육 프로그램의 개발 및 적용
박병열 이효녕 한국영재학회 [2014]
"국가 경쟁력 강화를 위한 중학교 영재 학생들의 과학, 수학, 기술 및 공학에 대한 인식 조사"
박경숙 전재돈 이효녕 한국영재학회 [2015]
"국가 경쟁력 강화를 위한 중학교 영재 학생들의 과학, 수학, 기술 및 공학에 대한 인식 조사"
박경숙 전재돈 이효녕 한국신학정보연구원 [2015]
시스템 사고가 고등학생의 과학 자기 효능감에 미치는 영향
이현동 이효녕 한국지구과학회 [2016]
지진에 대한 과학 탐구 기반의 STEAM 교육 프로그램 개발과 적용
배태윤 이효녕 이현동 한국지구과학회 [2016]
과학 영재 학생의 과학 동기가 과학 자기 효능감에 미치는 영향에 대한 탐색적 연구
Max L. Longhurst 이효녕 이현동 이화여자대학교 교과교육연구소 [2017]
과학 글쓰기를 통한 고등학생의 지구 시스템에 대한 이해와 시스템 사고의 분석
김태수 이효녕 이현동 한국지구과학회 [2017]
초등학교 비형식 과학 교육을 위한 융합인재교육(STEAM) 프로그램의 개발 및 적용 - ‘빛’ 주제를 중심으로
백소연 이효녕 이현동 대한지구과학교육학회 [2017]
2009 개정 과학과 교육과정 종적 연계성 분석 및 미국 차세대 과학 기준(NGSS)과의 비교 연구: 지구과학 기권과 수권을 중심으로
김국현 이효녕 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 [2016]
과학 탐구 과정 평가를 위한 루브릭 개발 및 적용
이유정 이효녕 이현동 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 [2017]
Iceberg(IB) 모델을 적용한 고등학생의 시스템 사고 분석 및 효과
Lee, Hyonyong 이효녕 이현동 Lee, Hyundong 한국과학교육학회 [2017]
과학과 교육과정의 연계성 국제 비교: 광합성 개념 중심으로
여채영 이효녕 한국과학교육학회 [2015]
고등학생을 위한 시스템 사고 기반의 융합인재교육 프로그램 개발 및 적용 효과
이효녕 전재돈 한국과학교육학회 [2015]
Integrative STEM(Science, Technology, Engineering, and Mathematics) Education: Contemporary Trends and Issues
ers 이효녕 박경숙 권혁수 경북대학교 중등교육연구소 [2011]
물의 순환에 대한 고등학생들의 지구 시스템 관련 개념과 시스템 사고의 분석
강천덕 이효녕 윤일회 김은주 경북대학교 과학교육연구소 [2008]
통합교육과 통합 STEM 교육에 대한 초등교사의 인식
권혁수 한인기 정현일 정철 이효녕 이성수 오희진 오영재 안혜령 손동일 서보현 박경숙 한국교원대학교교육연구원 [2011]
“시스템 사고력 향상을 위한 글쓰기 교육프로그램의 개발 및 효과 분석.”
이효녕 임영구 학습자중심교과교육학회 [2014]
과학 탐구 기반의 통합적 STEM 교육 모형 개발 및 적용
권혁수 이효녕 오희진 박경숙 한국과학교육학회 [2014]
중등 과학 영재학생들의 시스템 사고력 향상을 위한 융합인재교육 프로그램의 개발 및 적용
박병열 이효녕 한국영재학회 [2014]
고등학생들의 시스템 사고 측정을 위한 측정 도구 개발과 타당화
권혁수 이효녕 이현동 박경숙 한국과학교육학회 [2013]
교육격차 해소를 위한 취약계층 학생과 일반 학생의 시스템 사고 비교 분석: 탐색적 연구
김초복 허재홍 이효녕 이현동 이우진 신창환 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 [2018]
통합 STEM 교육에 대한 중등 교사의 인식과 요구
권혁수 한인기 정현일 정철 이효녕 이성수 오희진 오영재 손동일 방성혜 박경숙 한국과학교육학회 [2012]
학생들의 시스템 사고 수준 측정을 위한 Framework와 Rubric의 개발
Jeon, Jaedon 전재돈 이효녕 이현동 Lee, Hyundong Lee, Hyonyong 한국과학교육학회 [2018]
가상현실장비(VR)를 활용한 융합인재교육 프로그램 개발 및 만족도와 학습자의 태도 분석
김우열 이효녕 유인환 신승기 배영권 박판우 문교식 한국정보교육학회 [2018]
중학생을 위한 시스템 사고 기반 STEAM 교육 프로그램의 개발 및 효과 분석
Eom, Jooyoung 전재돈 이효녕 엄주영 김유란 Lee, Hyonyong Kim, Yuran Jeon, Jaedon 한국지구과학회 [2020]
초등학생이 생각하는 과학자와 공학자에 대한 이미지
박경숙 이효녕 [2010]
과학, 기술, 공학, 그리고 수학(STEM) 교육에서 동 기유발: 메타분석적 접근
권혁수 이효녕 경북대학교 중등교육연구소 [2008]
과학 고등학교와 일반 고등학교 학생들을 대상으로 시 스템 사고 측정 도구의 타당도 검증 및 시스템 사고 비교
이현동 이효녕 한국과학교육학회 [2013]
STEAM 교육 시행을 위한 미국의 STEM 교육 고찰
이효녕 [2011]
창의적 인성 함양을 위한 융합인재교육(STEAM)의 이해
이효녕 [2012]
창의적 인성 함양을 위한 융합인재교육(STEAM)의 이해.창의적 인성 함양을 위한 교육의 기초, 111-138
이효녕 [2012]
외국의 STEM/STEAM 교육사례
이효녕 [2012]

과학 고등학교와 일반 고등학교 학생들을 대상으로 시 스템 사고 측정 도구의 타당도 검증 및 시스템 사고 비교

발표논문(43)

공동연구자(70)

유사연구자 (20)※활용도순 상위 20명

'이효녕'의 연구자 점유율

연구주제 Time-line

'이효녕'의 발표논문(43)