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핵심 성취기준에 따라 개발된 과학 교과서 시범 단원의 분석

임유나 조은영 홍후조 2015년

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연구자정보

- 저자 조은영
- 발표논문(1)
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공동연구자(2)
- 임유나 1건
- 홍후조 1건
유사연구자 (20)※활용도순 상위 20명

공동연구/유사연구

'조은영'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
131	14	71.8%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제어	coreachievementstandard-based ...	1	1	100.0%
	future-orientedtextbooks	1	1	100.0%
	reflection of characteristics ...	1	1	100.0%
	textbooks available for the s ...	1	1	100.0%
	textbooks that do not require ...	1	1	100.0%
	과학과 특성 반영	1	1	100.0%
	자기주도학습 가능 교과서	1	1	100.0%
	참고서가 필요 없는 교과서(교 ...	1	1	100.0%
	핵심 성취기준 중심의 교과서	1	1	100.0%
	미래형 교과서	2	1	50.0%
	science textbooks	3	1	33.3%
	교과서 정책	8	1	12.5%
	textbook policy	12	1	8.3%
	과학 교과서	97	1	1.0%
계		131	14
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0

연구주제 Time-line

'조은영'의 발표논문(1)

핵심 성취기준에 따라 개발된 과학 교과서 시범 단원의 분석
임유나 홍후조 조은영 학습자중심교과교육학회 [2015]