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The Relationship between Vocabulary Learning Strategies and Vocabulary Size with Korean EFL College Students

Young Ah Cho Sooyoung Ahn 2016년

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공유도
영향력

연구자정보

- 저자 Young Ah Cho
- 발표논문(5)
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공동연구자(3)
유사연구자 (20)※활용도순 상위 20명

공동연구/유사연구

'Young Ah Cho'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
1,868	27	31.4%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	영미문학	1,472	2	0.1%
주제어	l2englishlearning	1	1	100.0%
	l2learningcontext	2	2	100.0%
	remomtivation	2	2	100.0%
	가족진리	2	1	50.0%
	달려라, 아비	2	1	50.0%
	연극가족	4	1	25.0%
	비즈니스일본어교재	5	1	20.0%
	proficiency levels	25	4	16.0%
	l2 instruction	15	2	13.3%
	vocabulary learning strategie ...	22	2	9.1%
	vocabulary size	28	2	7.1%
	demotivation	49	3	6.1%
	remotivation	21	1	4.8%
	가족윤리	22	1	4.5%
	한자	196	1	0.5%
계		1,868	27
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0

연구주제 Time-line

'Young Ah Cho'의 발표논문(5)

The Analysis of Demotivators and Remotivators for Korean L2 English Learners
1Jee Hyun Ma Young Ah Cho 대한영어영문학회 [2014]
Demotivation and Remotivation Affecting L2 English Learning of Korean College Students
( Ho Young Chung ) Young Ah Cho 21세기영어영문학회 [2014]
Demotivation and Remotivation Affecting L2 English Learning of Korean College Students
( Ho Young Chung ) Young Ah Cho 21세기영어영문학회 [2014]
The Relationship between Vocabulary Learning Strategies and Vocabulary Size with Korean EFL College Students
Sooyoung Ahn Young Ah Cho 21세기영어영문학회 [2016]
The Relationship between Vocabulary Learning Strategies and Vocabulary Size with Korean EFL College Students
Sooyoung Ahn Young Ah Cho 21세기영어영문학회 [2016]