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다문화대안학교 특성화 교과과정 분석 연구: 인천한누리학교와 새날학교를 중심으로

오영훈 ( Young Hun Oh ) 방현희 ( Hyun Hee Bang ) 정경희(Kyung Hee Jung) 2015년

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연구자정보

- 저자 오영훈 ( Young Hun Oh )
- 발표논문(2)
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공동연구/유사연구

오영훈 ( Young Hun Oh )

'오영훈 ( Young Hun Oh )'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
130	15	67.7%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제어	saenal school	1	1	100.0%
	specified curriculum	1	1	100.0%
	교육연극 dramapadagogik	1	1	100.0%
	다문화대안학교 alternativschu ...	1	1	100.0%
	마임 mimodrama	1	1	100.0%
	상호문화교육 interkulturelle ...	1	1	100.0%
	상호문화적 의사소통 interkult ...	1	1	100.0%
	새날학교	1	1	100.0%
	특성화교과과정	1	1	100.0%
	incheonhannurischool	3	1	33.3%
	multicultural alternative sch ...	3	1	33.3%
	인천한누리학교	3	1	33.3%
	다문화대안학교	10	1	10.0%
	children from multicultural f ...	24	1	4.2%
	다문화 가정 자녀	78	1	1.3%
계		130	15
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0

연구주제 Time-line

'오영훈 ( Young Hun Oh )'의 발표논문(2)

교육연극을 활용한 상호문화교육의 이해-Schulz-von Thun의 의사소통 모델을 중심으로
김창아 ( Chang Ah Kim ) 오영훈 ( Young Hun Oh ) 한국독일언어문학회 [2015]
다문화대안학교 특성화 교과과정 분석 연구: 인천한누리학교와 새날학교를 중심으로
방현희 ( Hyun Hee Bang ) 정경희(Kyung Hee Jung) 오영훈 ( Young Hun Oh ) 성결대학교 다문화평화연구소 [2015]