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한국어교육에서 ‘X하다’에 대한 단계별 고찰 : ‘명사+하다’구성을 중심으로

이연정(Lee, YeonJeong) 2020년

이연정(Lee, YeonJeong)

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연구자정보

- 저자 이연정(Lee, YeonJeong)
- 발표논문(1)
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이연정(Lee, YeonJeong)

'이연정(Lee, YeonJeong)'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
10,589	13	35.6%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,547	1	0.0%
주제어	X hada	1	1	100.0%
	X하다	1	1	100.0%
	hada verb	1	1	100.0%
	하다동사	1	1	100.0%
	dummy verb	4	1	25.0%
	형식동사	5	1	20.0%
	대동사	6	1	16.7%
	pro-verb	40	1	2.5%
	vocabulary education	41	1	2.4%
	어휘교육	144	1	0.7%
	korean-languageeducation	547	1	0.2%
	한국어교육	1,251	1	0.1%
계		10,589	13
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0

연구주제 Time-line

'이연정(Lee, YeonJeong)'의 발표논문(1)

한국어교육에서 ‘X하다’에 대한 단계별 고찰 : ‘명사+하다’구성을 중심으로
이연정(Lee, YeonJeong) 학습자중심교과교육학회 [2020]