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“초등학교 교사들이 경험한 학습기회 실태 분석 – 사 회과에 대한 교사학습기회의 형식적ㆍ실질적 측면을 중심으로”

송경오 최진영 2007년

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공유도
영향력

연구자정보

- 저자 최진영
- 발표논문(26)
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공동연구자(18)
- 이경진 9건
- 송경오 6건
- 김수진 3건
- 서경혜 3건
- 이지영 3건
- 장신호 3건
- 조현희 2건
- 강순희 1건
- 김경자 1건
- 김여경 1건
- 노선숙 1건
- 서혁 1건
- 신상근 1건
- 오지연 1건
- 이종원 1건
- 이현주 1건
- 최나영 1건
- 현성혜 1건
유사연구자 (0)※활용도순 상위 20명

공동연구/유사연구

'최진영'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
19,939	22	12.6%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	교육과정	1,438	2	0.1%
	교육학	14,719	10	0.1%
	유아 및 초등교육	3,700	1	0.0%
주제어	giftedcurriculum	3	1	33.3%
	musicgiftededucation	4	1	25.0%
	musical giftedness	5	1	20.0%
	school effectiveness	5	1	20.0%
	음악영재성	5	1	20.0%
	teacher trust	9	1	11.1%
	영재교육과정	10	1	10.0%
	음악영재교육	12	1	8.3%
	teacher collaboration	29	1	3.4%
계		19,939	22
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			32

연구주제 Time-line

'최진영'의 발표논문(26)

음악영재교육과정 개발을 위한 전문가 델파이 조사
이경진 최진영 최나영 韓國英才學會 [2014]
"교사 신뢰, 교사 협력과 학교 효과성 간의 구조적 관계 분석"
송경오 최진영 이화여자대학교 교육과학연구소 [2014]
예비교사 교직인성 분석: 재학기간, 교육 실습, 교육봉사 및 진로에 따른 차이를 중심으로
김수진 최진영 이지영 서경혜 한국교원교육학회 [2013]
초등교사의 핵심역량 수준 및 교직경력별 핵심역량 수준 차이 분석
이경진 최진영 장신호 한국교원교육학회 [2009]
초등학교 내 교사 주도 교사학습공동체와 교장 주도 교사학 습공동체에 대한 사례 비교 연구
김여경 최진영 오지연 한국교원대학교교육연구원 [2016]
사회과 교수 실제에 영향을 미치는 교사 연수 특징 분석 : 교사 연수 의 내용 및 방법을 중심으로
송경오 최진영 한국초등교육학회 [2005]
Teaching for social justice: Voices from prospective South Korean elementary teachers
조현희 최진영 한국교육개발원 [2016]
실행의 깊이에 따른 교사신념 및 지식과 교육과정 실행 간 의 관계: 초등 사회과 수행평가를 중심으로
이경진 최진영 한국교육과정학회 [2008]
교육과정 개발을 위한 협력적 실천: 초등교사의 사례 를 중심으로
이경진 최진영 한국교육과정학회 [2010]
Bridging social justice literacies: Elementary teachers’ beliefs about the goals of multicultural education
조현희 최진영 한국교육개발원 [2018]
사회과 수업과 문학의 통합
최진영 이화여자대학교 사범대학 교육과학연구소 [2001]
교사의 교육과정 실행에 대한 종단적 사례 연구
이경진 최진영 한국교육과정학회 [2007]
사범대학 영어 강의에 대한 학생들의 인식 및 만족도 조사
강순희 최진영 이현주 이종원 신상근 서혁 이화여자대학교 교과교육연구소 [2007]
초등학교 사회과 교수실제에 영향을 미치는 교사변인들의 구조방정식 모델 분석
최진영 한국초등교육학회 [2005]
교사의 교육과정 실행에 대한 종단적 사례 연구:학습과제 및 담화를 중심으로
이경진 최진영 한국교육과정학회 [2007]
교사학습공동체 수준에 따른 사회과 교수-학습활동에 대한 연구
송경오 최진영 한국초등교육학회 [2006]
“초등학교 교사들이 경험한 학습기회 실태 분석 – 사 회과에 대한 교사학습기회의 형식적ㆍ실질적 측면을 중심으로”
송경오 최진영 한국열린교육학회 [2007]
초등교사의 핵심역량 수준 및 교직경력별 핵심역량 수준 차이 분석
이경진 최진영 장신호 한국교원교육학회 [2009]
초·중등학교 교사학습공동체의 측정모형 및 수준 분석
송경오 최진영 한국교원교육학회 [2010]
초등학교 교사의 핵심역량 탐색
김경자 최진영 장신호 이경진 안암교육학회 [2009]
교직경력에 따른 초등교사들의 신념과 사회과 교수실제의 관계
이경진 최진영 한국교원교육학회 [2007]
예비교사 교직 인성 평가도구 개발 및 타당화
김수진 현성혜 최진영 이지영 서경혜 노선숙 이화여자대학교 교육과학연구소 [2013]
예비교사 교직인성 분석: 재학기간, 교육실습, 교육봉사 및 진로에 따른 차이를 중심으로
김수진 최진영 이지영 서경혜 한국교원교육학회 [2013]
여대생의 섭식절제와 신체불만족 및 완벽주의와의 관계
최진영 [2000]
초등교원의 핵심역량 분석
최진영 [2008]
초중등학교 교사 공동체의 측정모형 및 수준분석
송경오 최진영 [2010]

“초등학교 교사들이 경험한 학습기회 실태 분석 – 사 회과에 대한 교사학습기회의 형식적ㆍ실질적 측면을 중심으로”

발표논문(26)

공동연구자(18)

유사연구자 (0)※활용도순 상위 20명

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