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볼르노의 인간학에서 본 종교와 교육의 관계성 고찰

한상진 2020년

한상진

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연구자정보

- 저자 한상진
- 발표논문(2)
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'한상진'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
1,727	22	45.8%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제어	Anthropological consideration	1	1	100.0%
	Holistic understanding of hum ...	1	1	100.0%
	Pedagogical anthropology	1	1	100.0%
	To be able to do	1	1	100.0%
	인간에 대한 전체적 이해	1	1	100.0%
	인간학적 고찰방법	1	1	100.0%
	할 수 있음	1	1	100.0%
	thecreator	2	1	50.0%
	교육학적인간학	2	1	50.0%
	볼르노(bollnow)	2	1	50.0%
	Philosophical anthropology	3	1	33.3%
	bollnow	7	2	28.6%
	볼르노	4	1	25.0%
	창조자	7	1	14.3%
	철학적 인간학	22	1	4.5%
	Anthropology	48	1	2.1%
	인간학	58	1	1.7%
	하나님	68	1	1.5%
	교육학	87	1	1.1%
	god	198	1	0.5%
	Education	1,212	1	0.1%
계		1,727	22
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0

연구주제 Time-line

'한상진'의 발표논문(2)

“할 수 있음”의 교육학에 대한 인간학적 물음
한상진 한국기독교교육학회 [2018]
볼르노의 인간학에서 본 종교와 교육의 관계성 고찰
한상진 한국실천신학회 [2020]