| 주제분류(KDC/DDC) |
학습지도, 교육방법
|
8,547
|
6
|
|
| 주제어 |
ANOVA(Scheffé
|
1
|
1
|
|
|
Normalization Verification
|
1
|
1
|
|
|
Program Effectiveness Study
|
1
|
1
|
|
|
Relations with teachers
|
1
|
1
|
|
|
perception of teachers and le ...
|
1
|
1
|
|
|
pre-service preCollege teache ...
|
1
|
1
|
|
|
respect for human right
|
1
|
1
|
|
|
the view of teaching professi ...
|
1
|
1
|
|
|
프로그램 효과성 연구
|
1
|
1
|
|
|
교수자와 학습자 인식
|
2
|
1
|
|
|
Non-parametric Statistics
|
3
|
1
|
|
|
정규성 검증
|
3
|
1
|
|
|
pre-service preschool teacher
|
4
|
1
|
|
|
Path Model
|
6
|
1
|
|
|
teacher’s efficacy
|
6
|
1
|
|
|
Self resiliency
|
8
|
1
|
|
|
mediate effect
|
9
|
1
|
|
|
human rights consciousness
|
10
|
1
|
|
|
차이 검증
|
10
|
1
|
|
|
비모수통계
|
11
|
1
|
|
|
Acculturation stress
|
16
|
1
|
|
|
college life satisfaction
|
16
|
1
|
|
|
unconditional self-acceptance
|
19
|
1
|
|
|
교직관
|
20
|
1
|
|
|
Chinese Students
|
23
|
1
|
|
|
경로모형
|
23
|
1
|
|
|
진로태도 성숙도
|
23
|
1
|
|
|
인권존중
|
24
|
1
|
|
|
Multicultural adolescents
|
26
|
1
|
|
|
무조건적 자기수용
|
40
|
1
|
|
|
t test
|
42
|
1
|
|
|
career attitude maturity
|
55
|
1
|
|
|
teaching competency
|
66
|
1
|
|
|
Social Withdrawal
|
80
|
1
|
|
|
교사관계
|
84
|
1
|
|
|
중국유학생
|
81
|
1
|
|
|
multi group analysis
|
90
|
1
|
|
|
대학생활만족도
|
93
|
1
|
|
|
])
|
97
|
1
|
|
|
인권 의식
|
110
|
1
|
|
|
교수역량
|
141
|
1
|
|
|
다집단 분석
|
182
|
1
|
|
|
learning motivation
|
240
|
1
|
|
|
middle-school students
|
232
|
1
|
|
|
다문화 청소년
|
284
|
1
|
|
|
사회적 위축
|
224
|
1
|
|
|
문화적응 스트레스
|
309
|
1
|
|
|
교사 효능감
|
640
|
1
|
|
|
예비 유아교사
|
931
|
2
|
|
|
학습동기
|
582
|
1
|
|
|
self-esteem
|
1,818
|
1
|
|
|
social support
|
1,337
|
1
|
|
|
자아탄력성
|
1,191
|
1
|
|
|
중학생
|
676
|
1
|
|
|
depression
|
4,329
|
1
|
|
|
사회적지지
|
2,799
|
1
|
|
|
우울
|
4,390
|
1
|
|
|
자아존중감
|
3,006
|
1
|
|
| 계 |
|
32,967 |
65 |
|
| * 주제로 분류 되지 않은 논문건수 |
|
0 |
|
