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중학교 정보교과 개념 제시 방법이 학습 이해도에 미치는 영향

박진용 백송이 이은주 Park, Jin Yong Beak, Song Yi Lee, Eun-Joo 2019년

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영향력

연구자정보

- 저자 Beak, Song Yi
- 발표논문(1)
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공동연구자(5)
- Lee, Eun-Joo 1건
- Park, Jin Yong 1건
- 박진용 1건
- 백송이 1건
- 이은주 1건
유사연구자 (20)※활용도순 상위 20명

공동연구/유사연구

'Beak, Song Yi'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
7,987	6	9.1%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	기술과 연합작용	7,296	1	0.0%
주제어	Concept-Presentation-Method	2	1	50.0%
	informatics	29	1	3.4%
	2015 Revised Curriculum	100	1	1.0%
	Textbook	173	1	0.6%
	Design	387	1	0.3%
계		7,987	6
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0

연구주제 Time-line

'Beak, Song Yi'의 발표논문(1)

중학교 정보교과 개념 제시 방법이 학습 이해도에 미치는 영향
Beak, Song Yi 이은주 백송이 박진용 Park, Jin Yong Lee, Eun-Joo 한국산학기술학회 [2019]