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“사회적 실재감과 학습성과와의 관계에서 자기효능감, 정교 화전략, 비판적 사고전략의 매개효과 분석,”

권성연 2015년

권성연

활용도
공유도
영향력

연구자정보

- 저자 권성연
- 발표논문(14)
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공동연구자(4)
- 신소영 4건
- 강명희 2건
- 서희전 1건
- 신소영 1건
유사연구자 (20)※활용도순 상위 20명

공동연구/유사연구

'권성연'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
32,994	45	9.5%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	대학, 전문, 고등교육	530	1	0.2%
주제분류(KDC/DDC)	교육학	14,719	5	0.0%
주제어	factorsofeducationalsatisfact ...	1	1	100.0%
	교육서비스만족요인	2	1	50.0%
	진로개발준비요인	2	1	50.0%
	학교 이미지	3	1	33.3%
	Negative Experience	4	1	25.0%
	educationalservices	5	1	20.0%
	university image	5	1	20.0%
	다중집단 구조방정식	5	1	20.0%
	educationaloutcomes	8	1	12.5%
	정교화	17	1	5.9%
	elaboration	30	1	3.3%
	learning outcomes	64	2	3.1%
	Product Attitude	34	1	2.9%
	희소성 메시지	36	1	2.8%
	career-decision	37	1	2.7%
	learning flow	60	1	1.7%
	university	63	1	1.6%
	social presence	83	1	1.2%
	교육성과	103	1	1.0%
	사회적 실재감	132	1	0.8%
	mediating effects	148	1	0.7%
	진로결정	153	1	0.7%
	학습 성과	319	2	0.6%
	critical thinking	220	1	0.5%
	university student	266	1	0.4%
	self-directed learning	352	1	0.3%
	비판적 사고	345	1	0.3%
	대학	462	1	0.2%
	자기주도학습	463	1	0.2%
	학습 몰입	494	1	0.2%
	purchase intention	1,053	1	0.1%
	self-efficacy	1,655	1	0.1%
	대학생	3,379	2	0.1%
	조절 효과	1,597	1	0.1%
	매개효과	2,588	1	0.0%
	자기효능감	3,557	1	0.0%
계		32,994	45
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			9

연구주제 Time-line

'권성연'의 발표논문(14)

박사

자기조절학습의 단계와 구성 요인 규명
권성연 이화여자대학교 대학원 [2002]
대학 교육서비스 만족과 학교이미지 및 교육성과 만족에 대한 관계 분석
권성연 신소영 한국방송통신대학교 원격교육연구소 [2014]
"진로결정과 자기주도학습, 학습몰입, 학습성과 인식의 관계 구조분석"
권성연 신소영 학습자중심교과교육학회 [2014]
"사회적 실재감과 학습성과와의 관계에서 자기효능감, 정교화전략, 비판적 사고전략의 매개효과 분석"
권성연 학습자중심교과교육학회 [2015]
대학생의 진로개발준비요인 간 구조적관계 분석: 다중집단 구조방정식 활용
권성연 신소영 학습자중심교과교육학회 [2016]
온라인 수업에서 교수실재감, 학습접근, 만족도 및 학습효과 인식 간의 관계 분석
권성연 한국교육공학회 [2011]
“사회적 실재감과 학습성과와의 관계에서 자기효능감, 정교 화전략, 비판적 사고전략의 매개효과 분석,”
권성연 학습자중심교과교육학회 [2015]
대학생의 목표지향성과 자기효능감의 관계 분석
권성연 학습자중심교과교육학회 [2007]
자기조절학습의 단계와 구성요인의 규명
강명희 권성연 한국교육학회 [2003]
웹기반 지식창출지원시스템의 개념적 모델
강명희 서희전 권성연 한국교육공학회 [2000]
대학교육 중요도-만족도 분석 및 교육만족도 제고방안 탐색
권성연 신소영 고려대학교 교육문제연구소 [2012]
2×2 성취목표지향성과 자기조절학습의 관계
권성연 [2008]
학생특성별 대학교육 만족도요인에 대한 중요도-만족도 분석
권성연 신소영 [2014]
자기조절학습의 단계와 구성 요인 규명. 박사학위논문
권성연 [2003]