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중도 뇌성마비 아동의 비상징적 의사소통 능력 사정-종합적 사정 가설 모형 제안 -

박경옥 2006년

박경옥

활용도
공유도
영향력

연구자정보

- 저자 박경옥
- 발표논문(21)
  발표논문 보기→
공동연구자(23)
- 서선진 6건
- 박은송 2건
- 이병혁 2건
- 전병운 2건
- 강은영 1건
- 고진복 1건
- 권회연 1건
- 김재현 1건
- 류재연 1건
- 박남수 1건
- 박윤정 1건
- 박정민 1건
- 박희찬 1건
- 백종남 1건
- 서효정 1건
- 신예이 1건
- 오영석 1건
- 오정숙 1건
- 이동원 1건
- 이병혁 1건
- 이양원 1건
- 이하영 1건
- 홍서린 1건
유사연구자 (20)※활용도순 상위 20명

공동연구/유사연구

'박경옥'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
21,838	39	28.5%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	특수교육	58	1	1.7%
주제분류(KDC/DDC)	교육학	14,719	1	0.0%
주제어	contentvaliditycheck	1	1	100.0%
	school-universitycollaboratio ...	1	1	100.0%
	specialeducationstudentteache ...	1	1	100.0%
	수학수업에 대한 지식	1	1	100.0%
	전문가내용타당도검증	1	1	100.0%
	현장학교-대학간연계	1	1	100.0%
	횡단적 유형	1	1	100.0%
	수학과 교육	2	1	50.0%
	종단적 유형	3	1	33.3%
	교수적 내용 지식	5	1	20.0%
	교사성찰	6	1	16.7%
	교수설계모형	15	1	6.7%
	초등특수교사	16	1	6.3%
	중등특수교사	18	1	5.6%
	special education teachers	41	1	2.4%
	instruction	44	1	2.3%
	학교현장실습	49	1	2.0%
	instructional design	103	2	1.9%
	개별화 교육계획	56	1	1.8%
	teaching practicum	58	1	1.7%
	질적지표	71	1	1.4%
	교수 설계	93	1	1.1%
	수업	130	1	0.8%
	reflection	263	1	0.4%
	수업설계	242	1	0.4%
	특수교사	457	1	0.2%
	예비교사	748	1	0.1%
계		17,204	30
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			8

연구주제 Time-line

'박경옥'의 발표논문(21)

학교현장실습과정에서 예비특수교사의 교수설계 경험과 성장에 대한 고찰
박경옥 전병운 서선진 한국특수교육학회 [2014]
특수교사의 수엽설계 실태에 근거한 교수설계모형 개발 연구
박경옥 서선진 한국특수교육학회 [2014]
지체장애학교 특수교사가 인식하는 수업설계의 과정과 어려움
박경옥 박은송 한국지체중복건강장애교육학회 [2013]
초ㆍ중등 특수교사들의 수학 수업에 관한 지식의 차이 분석
박경옥 이병혁 대구대학교 특수교육재활과학연구소 [2015]
증강현실(Augmented Reality) 적용 기대감과 실재감(Presence) 대한 예비 특수교사의 인식
박경옥 이양원 서선진 백종남 대구대학교 한국특수교육문제연구소 [2016]
특수교사의 발달단계에 따른 수업 전문성의 차이분석
박경옥 대구대학교 특수교육재활과학연구소 [2014]
중도 뇌성마비 아동의 비상징적 의사소통 능력 사정-종합적 사정 가설 모형 제안 -
박경옥 대구대학교 한국특수교육문제연구소 [2006]
학교 교육과정과 연계한 중도ㆍ중복장애 학생의 개별화교육계획 작성 및 구현: 특수교사 연구회 구성원의 인식 및 경험을 중심으로
박경옥 서선진 대구대학교 한국특수교육문제연구소 [2016]
초임 특수학급 교사들이 경험하는 수학과 지도의 어려움과 교사교육에 대한 인식
박경옥 이병혁 대구대학교 한국특수교육문제연구소 [2010]
발달장애 학생을 대상으로 한 시각적 문식성 교육의 현황 및 방안 고찰
고진복 전병운 박경옥 권회연 한국통합교육학회 [2017]
개별화교육계획(IEP) 수립 및 실행의 질적 향상 방안:
강은영 서효정 박윤정 박경옥 한국특수교육학회 [2018]
특수교사와 예비특수교사의 학생중심 교육철학과 TPACK 역량에 대한 인식 비교 연구
박경옥 오정숙 한국지체.중복.건강장애교육학회 [2018]
고등교육기관에 재학 중인 발달장애인의 평생교육 프로그램의 참여 실태 및 지원요구- 문화예술영역을 중심으로 -
김재현 홍서린 이하영 신예이 박정민 박경옥 대구대학교 한국특수교육문제연구소 [2018]
중도?중복장애학생을 위한 학교 교육과정 운영의 어려움과 운영 방향에 대한 교사의 인식
박경옥 [2011]
초등특수학급 교사의 수학과 교수효능감과 수학수업에 대한 인식
박경옥 이병혁 [2009]
교수적 수정을 한 통합 활동 프로그램이 중도 중복장애 유아의 사 회적 행동에 미친 영향
박경옥 단국대학교 특수교육연구소 [2005]
최중도 지체장애학생의 진로교육에 대한 학부모 인식
박경옥 박희찬 박은송 한국지체부자유아교육학회 [2010]
교육실습 중 경험한 수업설계 활동에 대한 예비특수교사의 인식 및 수행실태에 대한 연구
박경옥 서선진 한국학습장애학회 [2012]
순회교육 운영실태 및 지원요구 분석
류재연 이동원 박경옥 대구대학교 특수교육재활과학연구소 [2013]
특수교사의 수업설계활동에 대한 인식 및 실태
박경옥 오영석 서선진 박남수 국립특수교육원 [2012]
대화상대자에 의한 의사소통 중재가 중도 중복장애 유아의 의사소통 기술 습득에 미치는 효과. 미간행 박사학위논문
박경옥 [2005]