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학생 개념의 연속적 세련화와 정교화를 통한 변화 과정-대학생 반응 분석-

박종원 2003년

박종원

활용도
공유도
영향력

연구자정보

- 저자 박종원
- 발표논문(32)
  발표논문 보기→
공동연구자(20)
- 지경준 3건
- Park, Jong-Won 2건
- 김본경 2건
- 김익균 2건
- 오희균 2건
- 정수인 2건
- 최재혁 2건
- 김명환 1건
- 김미경 1건
- 김영민 1건
- 김진국 1건
- 박문주 1건
- 박승재 1건
- 박영신 1건
- 박종석 1건
- 윤혜경 1건
- 이경학 1건
- 이무 1건
- 장병기 1건
- 정진수 1건
유사연구자 (0)※활용도순 상위 20명

공동연구/유사연구

'박종원'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
2,180	15	15.3%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	지도법, 연구법 및 교육, 교육 ...	286	6	2.1%
	물리학	64	1	1.6%
	지도법, 연구법 및 교육, 교육 ...	323	1	0.3%
	교육과정	1,438	3	0.2%
주제어	상대론	1	1	100.0%
	점검표	9	1	11.1%
	구성주의	26	1	3.8%
	초인지	33	1	3.0%
계		2,180	15
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			21

연구주제 Time-line

'박종원'의 발표논문(32)

박사

상대론 기초 개념 변화에 있어서 초인지의 역할
박종원 서울大學校大學院 [1992]
POCoM(Practical On-Site Cooperation Model) 확장을 위한 교사 연수 프로그램의 개발과 적용
김영민 정진수 박종원 박종석 박영신 한국과학교육학회 [2014]
학생 개념의 연속적 세련화와 정교화를 통한 변화 과정-대학생 반응 분석-
박종원 한국과학교육학회 [2003]
과학적 창의성 모델의 제안-인지적 측면을 중심으로-.
박종원 한국과학교육학회 [2004]
학생의 과학적 탐구문제의 제안과정과 특성 분석
박종원 한국물리학회 [2005]
사범대학생의 역학과 전자기 개념 이해 분석 : 다양한 분석과 해석방법을 중심으로
박종원 오희균 한국물리학회 [2009]
과학적 창의성의 이해와 지도
박종원 한국물리학회 [2011]
과제 수행형 과학 창의성 평가 도구의 개발과 적용 - 물리 내용을 중심으로 -
박종원 이경학 한국물리학회 [2018]
학생의 과학적 설명가설의 생성과정분석-과학적 가설의 정의와 특성을 중심으로-
Park, Jong-Won 박종원 한국과학교육학회 [2000]
학생 개념체계의 연속적 세련화와 정교화를 통한 개념 변화 분석: 이론적 논의를 중심으로
Park, Jong-Won 박종원 한국과학교육학회 [2002]
과학적 창의성 지도를 위한 워크숍 방식의 심화 연수 프로그램의 개발과 적용
김본경 최재혁 지경준 박종원 한국과학교육학회 [2010]
학생 개념체계의 연속적 세련화와 정교화를 통한 개념 변화 분석
박종원 한국과학교육학회 [2002]
과학적 가설 검증을 위한 학생들의 실험 설계 내용 분석
박종원 한국과학교육학회 [2003]
학생 개념의 연속적 세련화와 정교화를 통한 변화 과정
박종원 한국과학교육학회 [2003]
중학생들의 빛과 그림자에 대한 증거평가
박승재 장병기 윤혜경 박종원 한국과학교육학회 [1993]
물리 탐구 실험의 평가를 위한 도구의 개발과 분석
김미경 오희균 박종원 한국과학교육학회 [1996]
학생의 선개념과 탐구 기능이 전기 실험 결과의 해석에 미치는 영향
박종원 한국과학교육학회 [1996]
힘과 운동과의 관계에서 인지적 갈등을 일으키기 위한 시범에 대한 학생의 반응 분석
박문주 박종원 한국과학교육학회 [1997]
과학활동에서 연역적 사고의 역할
박종원 한국과학교육학회 [1998]
학생 선개념을 지지하는 증거와 반증하는 증거에 대한 학생의 반응
김명환 이무 박종원 김익균 한국과학교육학회 [1998]
과학적 관찰의 의미와 탐구과정에서 학생들의 관찰 행동 분석
김익균 박종원 한국과학교육학회 [1999]
학생의 과학적 설명가설의 생성과정 분석
박종원 한국과학교육학회 [2000]
갈릴레오의 자유낙하 사고실험에 대한 중학생들의 사고과정 분석
박종원 정수인 한국과학교육학회 [2001]
과학적 창의성 모델의 제안
박종원 한국과학교육학회 [2004]
과학 영재아의 창의적 과제 수행과정에서의 특성 분석
박종원 지경준 한국과학교육학회 [2010]
과학적 창의성 지도를 위한 워크숍 방식의심화 연수 프로그램의 개발과 적용
김본경 최재혁 지경준 박종원 한국과학교육학회 [2010]
인지적 갈등의 이론적 모형
박종원 全南大學校農漁村開發硏究所 [1992]
과학적 창의성 지도를 위한 활동자료의 개발과 유형 분석
김진국 박종원 한국과학교육학회 [2013]
갈릴레오의 자유낙하 사고실험에 대한 학생들의 사고과정 분석
박종원 정수인 [2001]
상대론 기초 개념 변화에 있어서 초인지 역할
박종원 [1992]
상대론 기초 개념 변화에 있어서 초인지의 역할. 서울대학교 대학원 박사학위 논문
박종원 [1992]
학생의 과학적 설명가설의 생성과정 분석-대학생의 반응 분석을 중심으로
박종원 [2001]