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문제중심학습(PBL) 기반 과학영재수업이 초등과학영재의 과학적 창의성 신장에 미치는 효과

신명렬 서혜애 2017년

활용도
공유도
영향력

연구자정보

- 저자 서혜애
- 발표논문(3)
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공동연구자(2)
- 박미진 1건
- 신명렬 1건
유사연구자 (20)※활용도순 상위 20명
- 김동심 2건
- 김민경 1건
- 김민정(Kim, Min-Jeong) 1건
- 김민주 1건
- 김은경 1건
- 박기환 2건
- 박미진 1건
- 박수자 1건
- 박현옥 1건
- 서혜애 1건
- 설순호 1건
- 유미(Yu, Mi) 1건
- 윤종필 3건
- 이경민 1건
- 이신동(Lee shin-dong) 1건
- 이재호 2건
- 이춘우 1건
- 이현주 1건
- 임규연 1건
- 진은영 1건

공동연구/유사연구

'서혜애'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
1,708	17	28.2%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	교육정책 및 행정	1,092	1	0.1%
주제어	Science gifted lesson	2	1	50.0%
	Science gifted students at el ...	2	1	50.0%
	Scientific creativity	2	1	50.0%
	characteristicsofhypothesis	2	1	50.0%
	elementaryschoolgiftedstudent ...	2	1	50.0%
	hypothesisgeneratingability	2	1	50.0%
	가설의 특성	2	1	50.0%
	과학영재수업	2	1	50.0%
	가설설정	3	1	33.3%
	초등과학영재	30	2	6.7%
	과학적 창의성	16	1	6.3%
	pbl(problem based learning)	41	1	2.4%
	문제중심학습(pbl)	63	1	1.6%
	meta-cognition	148	1	0.7%
	메타인지	299	1	0.3%
계		1,708	17
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0

연구주제 Time-line

'서혜애'의 발표논문(3)

초등과학영재의 가설설정 능력과 메타인지와의 관계 분석
박미진 서혜애 한국영재학회 [2015]
과학적 창의성과 과학영재교육의 방향
서혜애 한국영재학회 [2004]
문제중심학습(PBL) 기반 과학영재수업이 초등과학영재의 과학적 창의성 신장에 미치는 효과
서혜애 신명렬 韓國英才學會 [2017]