기초공통개념으로서 에너지에 대한 3∼9학년 학생들의 문항 반응 분석

김영민 ( Youngmin Kim ) 강남화 ( Nam-hwa Kang ) 강훈식 ( Hunsik Kang ) 맹승호 ( Seung Ho Maeng ) 이준기 ( Jun-ki Lee ) 2016년

연구자정보

공동연구/유사연구

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
3,790	27	16.2%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제어	cross-cutting concept	1	1	100.0%
	cross-tabulations	1	1	100.0%
	partial credit model	2	1	50.0%
	기초공통개념	2	1	50.0%
	삼킴장애 Dysphagia	2	1	50.0%
	부분 점수 모형	3	1	33.3%
	용액	3	1	33.3%
	Special dementia ratings	4	1	25.0%
	삼킴기능평가	4	1	25.0%
	learning progressions	8	1	12.5%
	learning progression	10	1	10.0%
	rasch 분석	13	1	7.7%
	용해	15	1	6.7%
	학습 발달과정	33	2	6.1%
	활동참여	19	1	5.3%
	solution	24	1	4.2%
	dissolution	49	1	2.0%
	rasch analysis	58	1	1.7%
	교차분석	70	1	1.4%
	보호자	77	1	1.3%
	energy	93	1	1.1%
	occupational therapy	199	1	0.5%
	에너지	190	1	0.5%
	Stroke	1,353	1	0.1%
	교육정책	805	1	0.1%
	뇌졸중	752	1	0.1%
계		3,790	27
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0