고등학교 "윤리와 사상"의 불교사상 분석 - 2009 개정 교육과정을 중심으로 -

장승희 ( Seung-hee Jang ) 2016년

연구자정보

공동연구/유사연구

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
3,175	24	13.3%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제어	application用	1	1	100.0%
	external appearance相	1	1	100.0%
	highschool	2	1	50.0%
	the essencials體	2	1	50.0%
	ethicsandthought	3	1	33.3%
	하이테크놀로지	3	1	33.3%
	three Great三大	4	1	25.0%
	체상용(體相用)	4	1	25.0%
	삼대(三大)	7	1	14.3%
	buddhism	13	1	7.7%
	윤리와 사상	24	1	4.2%
	보완대체 의사소통 (aac)	26	1	3.8%
	Positive	29	1	3.4%
	불교사상	29	1	3.4%
	2009 revised curriculum	48	1	2.1%
	textbook	76	1	1.3%
	Philosophy	89	1	1.1%
	2009 개정 교육 과정	146	1	0.7%
	고등학교	196	1	0.5%
	ontology	358	1	0.3%
	중재	374	1	0.3%
	교과서	654	1	0.2%
	발달장애	401	1	0.2%
	의사소통능력	685	1	0.1%
계		3,175	24
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0