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학문목적 한국어 교재의 비평 쓰기에 대한 분석과 제언

박나리 2016년

박나리

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연구자정보

- 저자 박나리
- 발표논문(7)
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'박나리'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
1,910	23	34.5%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	작문	36	1	2.8%
주제어	KAP(Korean language for aca ...	1	1	100.0%
	Road bridges	1	1	100.0%
	Rule-based classification	1	1	100.0%
	Safety rating	1	1	100.0%
	genre-based expression	1	1	100.0%
	건설 계획 관리	1	1	100.0%
	규칙 기반 분류	1	1	100.0%
	시설물정보관리종합시스템	1	1	100.0%
	주제/내용	2	1	50.0%
	도로교량	7	1	14.3%
	안전등급	9	1	11.1%
	비계	23	1	4.3%
	critique	35	1	2.9%
	learning activity	34	1	2.9%
	학문 목적 한국어 교육	63	1	1.6%
	theme	104	1	1.0%
	genre	139	1	0.7%
	비평	137	1	0.7%
	학습활동	141	1	0.7%
	장르	288	1	0.3%
	안전	460	1	0.2%
	언어	424	1	0.2%
계		1,910	23
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			3

연구주제 Time-line

'박나리'의 발표논문(7)

학문목적 한국어 교재의 비평 쓰기에 대한 분석과 제언
박나리 한국문예창작학회 [2016]
장르 기반 교수법(Genre-based teaching approach)에 근거한 학술논문 쓰기교육 방안 -학술논문 서론의 텍스트생산 목적진술담화를 중심으로-
박나리 국제한국어교육학회 [2012]
학술지 논문초록에 대한 장르분석적 연구 — 『한국문예창작』의 논문초록을 대상으로
박나리 한국문예창작학회 [2018]
“학술논문에 나타난 응집성(coherence)과 응결성(cohesion)의 사상(mapping) 양상”
박나리 국어학회 [2009]
학술논문의 텍스트성 분석-의도성(intentionality)을 중심으로-
박나리 한국텍스트언어학회 [2008]
학문목적 한국어 쓰기 학습자를 위한 학술논문 각주 분석
박나리 한국작문학회 [2013]
학문목적 한국어학습자의 학술논문에 나타난 자기의견표현담화 분 석
박나리 한국문예창작학회 [2013]