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2009 개정 초등영어 교육과정에 대한 교사들의 인식과 요구 조사

이영아 2015년

이영아

활용도
공유도
영향력

연구자정보

- 저자 이영아
- 발표논문(4)
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공동연구자(2)
- 이지연 1건
- 조희연 1건
유사연구자 (20)※활용도순 상위 20명

공동연구/유사연구

'이영아'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
6,124	29	27.9%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	유아 및 초등교육	3,792	1	0.0%
주제어	school counseling office	1	1	100.0%
	교사 요구(teacher needs)	1	1	100.0%
	교사 인식(teacher perceptions ...	1	1	100.0%
	초등영어 교육과정(elementary ...	1	1	100.0%
	학교상담실	1	1	100.0%
	national english curriculum	7	2	28.6%
	영어과 교육과정	15	2	13.3%
	설문조사(survey)	10	1	10.0%
	wee class	13	1	7.7%
	wee 클래스	13	1	7.7%
	teacher perception	29	2	6.9%
	운영방안	21	1	4.8%
	management plan	32	1	3.1%
	survey	177	2	1.1%
	needs analysis	201	2	1.0%
	focus group interview	160	1	0.6%
	교사 인식	399	2	0.5%
	요구 분석	393	2	0.5%
	설문조사	546	2	0.4%
	포커스그룹인터뷰	311	1	0.3%
계		6,124	29
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0

연구주제 Time-line

'이영아'의 발표논문(4)

2009 개정 초등영어 교육과정에 대한 교사들의 인식과 요구 조사
이영아 경기연구원 [2015]
중등학교 영어교사들의 교육과정에 대한 인식과 개선 요구
이영아 이화여자대학교 교과교육연구소 [2015]
중등학교 영어교사들의 교육과정에 대한 인식과 개선 요구
이영아 이화여자대학교 교과교육연구소 [2015]
중등학교 Wee클래스 운영의 발전적 방안 연구 - 상담자의 역할을 중심으로 -
이영아 조희연 이지연 한국청소년시설환경학회 [2015]