논문상세정보
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유사주제 논문( 14,731)
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교사와 유아들의 대화에서 나타나는 만남에 대한 의미 탐구' 의 주제별 논문영향력
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| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 14,364 | 0 |
0.0% |
주제별 논문영향력
' 교사와 유아들의 대화에서 나타나는 만남에 대한 의미 탐구' 의 참고문헌
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황진이의 시에 나타난 만남의 실존주의교육학적 의미
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현대사회의 교직과 바람직한 교사
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푸코의 권력과 주체 문제의 교육적 논의
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페다고지"
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커넥팅: 창조하고 연결하고 소통하라
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차이와 반복
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박사
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인간의 문제
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인간 본성(本性)의 교육적 의미에 대한 고찰 - 합리성, 자연성, 본래성의 통합적 관점에서
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의미의 논리
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유아교실문화에 대한 문화 기술적 연구
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어린이에 대한 교육인간학적 탐구의 의미 -Bollnow와 Langeveld를 중심으로-
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실존적 아이디어의 교육방법적 원용에 관한 연구
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실제적 교육관에서 본 교사-학생간의 관계본질에 관한 연구
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수업이 바뀌면 학교가 바뀐다
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사회과 수업의 재개념화: 대화수업
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사람과 사람사이
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부버가 제시한 교사와 학생간의 관계에 대한 초등학생의 지각
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만남, 어원, 구조, 개념의 교육적 프리즘: 네 가지 코드에 대한 교육적 의미부여 작업
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마틴부버의 대화적 관계의 교육연구
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마르틴 부버의 철학에 비추어 본 교사의 역할
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박사
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마르틴 부버 「만남」의 교육철학
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마르틴 부버 ‘만남’ 철학이 도덕과 교육에서 갖는 의의
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마르틴 부버 ‘만남’ 철학의 교육적 함의
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마르틴 부버 '나-너 관계'의 교육적 의미 : 나와 너를 중심으로
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마르틴 부버
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레지오 에밀리아 접근법의 아름다움에 대한 미학적 탐색
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나와 너
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교육 강연집
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교사-유아 간 교실 담론 분석
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Handbook of dynamic parent-child relations
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박사
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Buber와 Bollnow의 인간관과 교육관 - 실존적 만남으로서의 교육을 중심으로
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Bollnow의 실존적 교육사상 연구: ‘만남’의 교육학적 의미를 중심으로