인기 연구 키워드 :
인기 활용 키워드 :

개별화교육계획 수립 및 실행에서의 부모 참여에 대한 유아특수교사의 인식

백유순 2014년

활용도
공유도
영향력

논문상세정보

- 저자 백유순
- 제어번호 99916256
- 학술지명 특수교육
- 권호사항 Vol. 13 No. 1 [ 2014 ]
- 발행처 이화여자대학교 특수교육연구소
- 자료유형 학술저널
- 수록면 107-135
- 언어 Korean
- 출판년도 2014
- 등재정보 KCI등재
- 소장기관 이화여자대학교 중앙도서관
- 판매처
- 주제어 IEP IndividualizedEducationProgram parent participation 개별화 교육계획 부모 참여
- 참고문헌( 42)
유사주제 논문( 124)

인용/피인용

' 개별화교육계획 수립 및 실행에서의 부모 참여에 대한 유아특수교사의 인식' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	iep individualizededucationprogram parent participation 개별화 교육계획 부모 참여
129	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 논문영향력
주제어	iep	19	0.0%
	individualizededucationprogra ...	3	0.0%
	parent participation	15	0.0%
	개별화 교육계획	56	0.0%
	부모 참여	36	0.0%
계		129	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수

' 개별화교육계획 수립 및 실행에서의 부모 참여에 대한 유아특수교사의 인식' 의 참고문헌

특수학급학생 교육에 있어서 부모참여 및 역할 실태 조사
우정한 이성환(Lee Sung Hwan) [2005]
특수학급학생 교육에 있어 부모참여 및 역할 실태 조사
우정한 특수교육저널:이론과 실천 6 (3) : 155 ~ 180 [2005]
특수교육대상 유아 부모의 개별화교육프로그램에 대한 이해와 참여 실태 및 만족도
백유순(Back, Yousoon) [2010]
특수교육대상 유아 부모의 개별화교육프로그램에 대한 이해와 참여 실태 및 만족도
백유순 유아특수교육연구 10 (2) : 161 ~ 185 [2010]
박사

정신지체학교 개별화 교육 프로그램에 대한 교사들의 인식 및 욕구 조사
장경남 [1999]
유아특수교육 기관의 개별화교육프로그램 운영실태 및 개선 방안
박혜준 전병운 조광순 홍은숙 [2005]
박사

유아특수교사의 개별화교육프로그램(IEP)활용에 대한 실태분석
김우심 [2001]
유아특수교사의 개별화교육계획 수립 및 실행과정에의 부모 참여 실태
백유순(Back, Yousoon) [2009]
유아특수교사의 개별화교육계획 수립 및 실행과정에의 부모 참여 실태
백유순 유아특수교육연구 9 (4) : 181 ~ 204 [2009]
국내 통합학급 운영에 대한 학부모들의 인식 및 지원요구
권택환 김은주 박현옥 [2008]
개별화교육프로그램(IEP) 작성 및 운영의 현실화 방안 연구-IEP 작성자의 의견을 중심으로
전병운 재활복지 3 (1) : 108 ~ 129 [1999]
개별화교육프로그램 운영실태와 개선방안에 대한 중학교 특수학급 담당교사의 인식
강남숙(Kang Nam-Sook) 방명애(Bang Myong-Ye) [2005]
개별화교육프로그램 운영실태와 개선방안에 대한 중학교 특수학급 담당교사의 인식
방명애 특수교육학연구 39 (4) : 149 ~ 173 [2005]
개별화교육 프로그램(IEP) 작성 및 운영의 현실화 방안 연구- IEP 작성자의 의견을 중심으로-
전병운 [1999]
Valued member or tolerated participant: Parents' experiences in inclusive early childhood settings
Erwin Soodak [2000]
Valued member or tolerated participant : Parents’ experiences in inclusive early childhood settings
Soodak, L. C. Journal of the Association for Persons with Severe Handicaps 25 : 29 ~ 41 [2000]
The IEP meeting: Perceptions of parents of students who receive special education services
Fish [2008]
The IEP meeting* perceptions of parents of students who receive special education services
Fish, W. W. Preventing School Failure 53 : 8 ~ 14 [2008]
Perceptions of parents with autism towards IEP meeting: A case study of one family support group chapter
Fish [2006]
Perceptions of parents with autism towards IEP meeting : A case study of one family support group chapter
Fish, W. W. Education 127 : 56 ~ 68 [2006]
Parents as equal partners: Balancing the scales during IEP development
Rock [2000]
Parents as equal partners : Balancing the scales during IEP development
Rock, M. L. Teaching Exceptional Children 32 : 30 ~ 37 [2000]
Parental perception of satisfaction and understanding of special education services
Livingstone [2008]
Parental perception of satisfaction and understanding of special education services
Livingstone, E. University of North Texas [2008]
Fostering family-professional collaboration through person-centeredIEP meetings: The “true directions” model
Chambers Childre [2009]
Fostering family-professional collaboration through person-centered IEP meetings : The"true directions"model
Chambers, C. R. Young Exceptional Children 3 : 20 ~ 29 [2009]
Family members’ involvement in the initial individual education program(IEP)meetings and the IEP process : perceptions and reactions
Hammond, H. International Journal about Parents in Education 29 : 35 ~ 48 [2008]
Family members’ involvement in the initial individual education program(IEP) meetings and the IEP process: perceptions and reactions
Hammond Trussell [2008]
Families, professionals, and exceptionality (5thed.)
Soodak Turnbull [2006]
Families, professionals, and exceptionality
Turnbull, A. Pearson [2006]
Families and children with special needs
Hilton Smith [2006]
Families and children with special needs
Smith, T. Pearson [2006]
Enhancing the IEP team
Bordin Lytle [2001]
Enhancing the IEP team
Lytle, R. K. Teaching Exceptional Children 33 : 40 ~ 44 [2001]
Encouraging active parent participation in IEP team meetings
Dabkowski [2004]
Encouraging active parent participation in IEP team meetings
Dabkowski, D. M. Teaching Exceptional Children 36 : 34 ~ 39 [2004]
Communicating with parents
Mendoza [2003]
Communicating with parents
Mendoza, J. ERIC Clearinghouse for Elementary and Early Childhood Education. (ERIC Identifier No. ED482880) [2003]
Basics of qualitative research (3rded)
Corbin Strauss [2008]
Basics of Qualitative research
Cobin, J. SAGE Publication [2007]
A look at variables affecting parent satisfaction with IEP meetings. In No child leftbehind: The vital role of rural schools
Miles-Bonart [2002]
A look at variables affecting parent satisfaction with IEP meetings. In No child left behind: The vital role of rural schools
Miles-Bonart, S. Annual national conference proceedings of the American Council on Rural Special Education : 1 ~ 10 [2002]

개별화교육계획 수립 및 실행에서의 부모 참여에 대한 유아특수교사의 인식

유사주제 논문( 124)

' 개별화교육계획 수립 및 실행에서의 부모 참여에 대한 유아특수교사의 인식' 의 주제별 논문영향력

주제별 논문영향력

' 개별화교육계획 수립 및 실행에서의 부모 참여에 대한 유아특수교사의 인식' 의 참고문헌

' 개별화교육계획 수립 및 실행에서의 부모 참여에 대한 유아특수교사의 인식' 의 유사주제( ) 논문