논문상세정보
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- 저자 최하영
- 제어번호 82630990
- 학술지명 특수교육
- 권호사항 Vol. 10 No. 2 [ 2011 ]
- 발행처 이화여자대학교 특수교육연구소
- 자료유형 학술저널
- 수록면 5-24
- 언어 Korean
- 출판년도 2011
- KDC 379.05
- 등재정보 KCI등재
- 소장기관 이화여자대학교 중앙도서관
- 판매처
유사주제 논문( 4,633)
장애학생의 교육과정적 통합 제고를 위한 교수적 수정 연구 고찰
최하영
2011년
'
장애학생의 교육과정적 통합 제고를 위한 교수적 수정 연구 고찰' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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|---|---|---|
| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 4,467 | 3 |
0.1% |
주제별 논문영향력
' 장애학생의 교육과정적 통합 제고를 위한 교수적 수정 연구 고찰' 의 참고문헌
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특수교육 연차보고서
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박사
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통합 유치원의 교육과정 수정이 장애 유아의 자유선택활동 참여에 미치는 영향김지영 이소현(SoHyun Lee) [2010]
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초등학교 특수학급 정신지체 학생을 위한 교사의 적합화정주영 [2005]
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박사