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인용/피인용
내러티브의 이해와 국어 교육적 의미
이병승
2007년
'
내러티브의 이해와 국어 교육적 의미' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 957 | 4 |
0.0% |
주제별 논문영향력
' 내러티브의 이해와 국어 교육적 의미' 의 참고문헌
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채트먼의 서사이론; 서사학의 새로운 영역(19) [2003]
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술이부작에 관한 질문 창작 개념의 확장과 창작 교육의 방향(3) [1998]
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서사학이란 무엇인가[1999]
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서사문학의 이해[1999]
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서사 이론과 그 쟁점들[2002]
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문학의 새로운 이해; 문학의 이동과 움직이는 좌표들[2004]
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디지털 시대, 서사의 생산성과 과제(9) [2003]
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내러티브를 활용한 국사 교과서 서술모형
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What is narrative? Ricoeur, Bakhtin, and process approaches3 : 1 ~ 12 [2002]
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The Age of Access[2001]
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Narrative and Paradigmatic modes of thoughts Learning and Teaching the ways of knowing Eighty-fourth yearbook of the National Society for the Study of Education[1985]
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Life as narrative[1987]
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Language in Cognitive Development[1996]
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Creating integrated approach to literacy instruction[1996]
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Aesthetic modes of knowing Learning and Teaching the ways of knowing Eighty-fourth yearbook of the National Society for the Study of Education[1985]