창의적 재량활동 자기주도학습 프로그램이 중학생 학업적자기효능감, 학습동기, 학업성취도에 미치는 효과
허은영
2010년
' 창의적 재량활동 자기주도학습 프로그램이 중학생 학업적자기효능감, 학습동기, 학업성취도에 미치는 효과' 의 참고문헌
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학업성취 관련변인에 대한 메타분석구병두 [1989]
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학습능력향상 집단상담 프로그램이 학교상담 인식변화 및 학습기술에 미치는 효과
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학습계획 전략이 자기주도 학습력과 학습동기에 미치는 영향
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학년 및 성별에 따른 자기규제 학습수준과 학업성취 및 지능과의 관계손종식 [1993]
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초등학교 아동의 학습동기와 자기조절학습능력 간의 관계박준희 [1994]
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박사창의적 재량활동의 실천 방법 연구민병철 [1999]
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창의적 재량활동 프로그램이 자기주도적 학습 능력에 미치는 효과
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중학생의 학업성취에 영향을 미치는 인지 및 인성적 요인 연구구정순 [2000]
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중학생의 자기조절학습과 목표지향성 및 진로성숙도의 관계
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중학교 창의적 재량활동의 편성·운영 계획 비교
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박사중학교 창의적 재량활동의 운영실태박범이 [2002]
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중학교 창의적 재량활동 시간의 편성?운영에 관한 학생의견 분석
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전체성적 및 과목별 성적 수준에 따른 자기조절학습 전략 사용의 차이김호경 [1996]
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재량활동 실시에 따른 중등학생의 자기주도적 학습능력 효과 검증
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재량 활동 교육과정 편성·운영의 실제교육인적자원부 [2001]
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자기조절학습훈련 프로그램이 고교생의 자기조절학습 전략 사용과 자기통제력 및 문제해결력에 미치는 효과
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자기조절학습전략이 수학 학습부진아의 자기결정동기 및 불안에 미치는 영향김호정 [2007]
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자기조절학습전략 훈련이 자기효능감과 수학문장제 해결에 미치는 효과문병상 [1999]
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자기조절학습의 모형탐색과 타당화 연구양명희 [2000]
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자기조절학습상담 프로그램이 초등학생의 자기조절학습전략 사용, 자기효능감, 학업성취도에 미치는 영향
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자기조절된 학습전략 훈련이 아동의 자기효능감과 학업성취에 미치는 영향문병상 [1993]
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자기조절 학습프로그램의 효과에 관한 실험연구김용수 [1998]
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자기조절 학습전략 훈련이 학습동기 및 학업성취도에 미치는 효과김지은 [2000]
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자기조절 학습전략 프로그램이 중학생의 학업성취에 미치는 영향
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자기조절 학습상담이 학습전략사용, 학습습관, 자기효능감과 학업성취에 미치는 효과윤영화 [2002]
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박사자기결정동기와 자기조절학습이 학업성취에 미치는 영향이미봉 [2003]
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읽기 이해능력 학습전략 훈련이 중학생의 자기조절 학습기능습득과 국어 교과 학업 성취에 미치는 효과:CSQ3Rs학습전략을 중심으로
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왜 구성주의인가문음사 [1997]
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수업외 학습시간 투입의 동기요인과 효과분석 연구정택희 [1987]
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성적향상비결은 과외보다 학습태도국민일보 [2002]
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사교육비 경감을 위한 학원 관련 제도 정비 및 온오프 블렌디드 학습 지원방안 연구. 교육과학기술부 보고서안선희 [2008]
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Self-directed Learning: A guide to learners and teachers
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Becoming a self-regulated learner: Which are the key subprocesses
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