논문상세정보
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- 저자 권혁일
- 제어번호 75167565
- 학술지명 교육과학연구
- 권호사항 Vol. 39 No. 3 [ 2008 ]
- 발행처 이화여자대학교 교육과학연구소
- 자료유형 학술저널
- 수록면 139-170
- 언어 Korean
- 출판년도 2008
- KDC 370.5
- 등재정보 KCI등재
- 소장기관 서울대학교 중앙도서관 이화여자대학교 중앙도서관
- 판매처
유사주제 논문( 14,718)
디지털 스토리텔링이 초등학생의 수학 학업성취도 및 태도에 미치는 효과
권혁일
2008년
'
디지털 스토리텔링이 초등학생의 수학 학업성취도 및 태도에 미치는 효과' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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|---|---|---|
| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 14,345 | 17 |
0.0% |
주제별 논문영향력
' 디지털 스토리텔링이 초등학생의 수학 학업성취도 및 태도에 미치는 효과' 의 참고문헌
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유아 동화의 구연 교육
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아동 문학을 활용한 수학의 지도에 관한 연구
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스토리텔링이 초등학생의 수학 학업성취 및 태도에 미치는 영향
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스토리텔링이 초등학교 영어학습에 미치는 효과김문희 [2000]
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스토리텔링을 활용한 문학 반응 활성화 지도방안한금남 [2006]
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박사
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수학사와 수학교육-중,고등학교를 중심으로
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수학동화를 활용한 수업이 3학년 아동의 문제 해결력과 수학적 태도에 미치는 영향
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The storytelling handbook for primary teachers
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The power of storytelling in education in: Snapshots! Educational insights from the Thornburg Center
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The meaning makers: Children learning language and using language to learn. Portsmouth
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Tell me a story: A new look at real and artificial memory
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Storytelling: The heart and soul of education
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Storytelling techniques in :Learning to love literature
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Mathematics problem-solving adventures: A language-arts based supplementary series for early childhood that focuses on spatial sense in:Engaging your children in mathematics
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M ak ing History Come A live
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Learning to solve problems
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Learning through storytelling in higher education
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Integrating children's literature and mathematics in the classroom
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How to create simple digital stories
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Fostering metaphorical thinking through children's literature Communication in Mathematics K-12 and Beyond, 1996 yearbook, NCTM
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Electronic portfolios
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Digital storytelling: Examining the process with middle school students
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Digital storytelling with powerpoint
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Digital storytelling research design
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Digital storytelling in the classroom
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Digital storytelling for all ages
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Digital storytelling
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Curriculum and evaluation standards for school mathematics
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Constructivism: Implication for the design and delivery of instruction in:Handbook of research for educational communications and technology
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Children's minds: Talking rabbits and clockwork oranges
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Anchoredins truct ion and s ituated cognit ion revis ited
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Actual Minds Possible World
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Acts of Meaning, Cambridge
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A perspective on thinking
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3학년 아동을 대상으로 한 수학이야기의 활용 효과