인용/피인용
우리나라 유아 영재 교육의 새로운 방향 모색
정혜정
2006년
' 우리나라 유아 영재 교육의 새로운 방향 모색' 의 참고문헌
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한국의 일반유아 교육프로그램과 영재유아 교육프로그램의 비교·분석연구[2005]
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한국의 새천년을 위한 영재교육학. 서울: 학문사전경원 [2000]
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박사
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박사한국 영재교육 제도 연구김미경 [2001]
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취학전 영재의 특성및 부보의 지도 실태와 요구에 관한 조사연구한국교육개발원 [1986]
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중국의 영재교육: 비지적 요인을 중심으로 한 북경팔중의 사례고효단 [2003]
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유아영재를 위한 발달에 적합한 교육실제한석실 [2004]
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유아영재 교육프로그램의 실제. 유아영재교육의 과제와 방향[2001]
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박사유아.초등 영재교육제도의 국가간 비교연구이상은 [2005]
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유아 영재의 판별과 창의적 문제해결력 신장을 위한 교육윤여흥 [2002]
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박사
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박사유아 대상 영재 교육 기관의 프로그램 사례 연구김명하 [2003]
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박사
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영재교육에 대한 교사와 부모의인식 및 요구도 조사연구： 유치원과 초등학교를 중심으로김 정숙 [2005]
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영재교육 중장기 종합발전 방안-연구자료김홍원 [2000]
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영재교육 중장기 종합발전 방안김홍원 [2000]
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박사
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영재 교육과정 모형의 비교 연구박지현 [2004]
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영유아 프로그램의 이론과 실제김수영 [2002]
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세계수준의 영재교육을 위한 효율적인 행, 재정 지원체제 구축문정오 [2004]
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동서양 주요국가들의 영재교육구자억 [2003]
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박사
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The Richardson study: Results and recommendations. In J. Van Tassel-Baska (Ed.), The Richardson study: a catalyst for policy change in gifted..Cox,J. [1986]
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Education of the gifted and talented (fifth ed).NY.： PearsonDavis, G. A, [2003]
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Education of the Gifted and talented, Boston： Allyn and BaconDavis, G. A, [2004]
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Autonomous learner model：optimizing ability. Greeley, Co：Alps PublishingBetts,G.T. [1999]