논문상세정보
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- 저자 곽영순
- 제어번호 5000858
- 학술지명 한국과학교육학회지
- 권호사항 Vol. 26 No. 4 [ 2006 ]
- 발행처 한국과학교육학회
- 발행처 URL http://www.koreascience.org/
- 자료유형 학술저널
- 수록면 527-536 ( 10쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2006
- KDC 300
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 한국학술정보
유사주제 논문( 285)
중등 과학교사들이 말하는 교과교육학지식의 의미와 교직 전문성 제고 방안
곽영순
2006년
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중등 과학교사들이 말하는 교과교육학지식의 의미와 교직 전문성 제고 방안' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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|---|---|---|
| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 283 | 22 |
0.0% |
주제별 논문영향력
' 중등 과학교사들이 말하는 교과교육학지식의 의미와 교직 전문성 제고 방안' 의 참고문헌
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교직전문성 제고를 위한 교원양상 기관의 과제(38) [2004]
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교사들의 과학교과교육학적지식 측정 도구 개발20 (1) 105 ~ 134 [2003]
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Those Who Understand
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The making of a teacher teacher k (wledge and teacher education)Grossman [1990]
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Teachers' pedagogical content knowledge about children's minds and learning Implications for teacher education279 ~ 290 [1993]
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Teacher Reform Gone Astray[2003]
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Strengthening the Profession: A Comparison of Recent Reforms in the USA and the UK[2001]
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Pedagogical content knowledge:Toward a fuller understanding of what good science teachers know 85426 ~ 453 [2001]
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Pedagogical content knowledge: an introduction andorientation
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National Science Education StandardsNational Research Council [2000]
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Knowledge and Teaching:Foundations of the new reform 571 ~ 22 [1987]
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KICE 교육 기초 연구[2005]
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How schools matter[2002]
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Frameworks for representing science teachers' pedagogical content knowledge 4 (2)[2003]
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Changing our teaching: The role of pedagogical contentknowledge in elementary science
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2005 KICE 교수학습 컨텐츠 개발·운영[2005]