연구동향 분석

작문의 교수-학습에서 반성적 쓰기의 활용

김종백 박영민 유지숙 2005년

논문상세정보
인용/피인용
' 작문의 교수-학습에서 반성적 쓰기의 활용' 의 주제별 논문영향력
논문영향력 선정 방법
논문영향력 요약
주제
  • 말하고 쓰는것 이상의 구조화된 말에 관한 언어
동일주제 총논문수 논문피인용 총횟수 주제별 논문영향력의 평균
94 8

0.0%

' 작문의 교수-학습에서 반성적 쓰기의 활용' 의 참고문헌

  • 자기평가 중심 학습이 초등학생의쓰기 능력 및 효능감에 미치는 영향
    19 (1) 205 ~ 221 [2005]
  • 반성적 텍스트의 효용성
    박영민 12집 249 ~ 276 [2003]
  • 반성적 쓰기 활동이 학생 필자의 쓰기 능력 및 자기 효능감에 미치는 영향 평등성과 수월성의 균형 신장
    341 ~ 347 [2005]
  • and outcome expectancy mechanisms in reading and writing achievement
    Journal of Educational Psychology 386 ~ 398 [1995]
  • Writing assessment
  • Writing as a mode of learning
    Eming 122 ~ 127 [1977]
  • Using reflective writing to gain insight into practice with older people 14 (9)
    18 ~ 21 [2002]
  • Using reflective Writing to Promote Metacognition, Frontiers in Education Conference
    Wall 736 ~ 737 [1994]
  • The psychology of writing
  • The Teaching of Writing in Elementary Classrooms
    [2003]
  • Telling the stories of teaching Reflective writing of preservice Teachers 68 (8)
    56 ~ 57 [1997]
  • Teaching writing as reflective practice
  • Self-efficacy and outcomeexpectancy mechanism in reading and writing achievement
    Bruning Murphy Shell Journal of Educational Psychology 91 ~ 100 [1989]
  • Reflectivewriting asawindow on preserviceteachers'thoughtprocesses
    Hoover 83 ~ 93 [1994]
  • Reflective Writing and nursing education 44 (2)
    53 ~ 57 [2005]
  • Reflection and preservice teacher (422 324)
    [1998]
  • Personal illness narratives: Using reflective writing to teach empathy 79 (4)
    351 ~ 356 [2004]
  • Moving from Technical to Critical Reflection in Journaling : an Investigation of Students' Ability to Incorporate Three Levels of Reflective Writing
    Dawn Joanne Kim 15 ~ 19 [2001]
  • How professionals think in action
    Schon [1983]