이러닝 형태의 건강장애 이해교육이 일반초등학교학생의 건강장애에 대한 자기평가 및 지식과 태도에 미치는 영향
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저자
이정은
조민경
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제어번호
35497473
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학술지명
특수교육연구
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권호사항
Vol.
14
No.
1
[
2007
]
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발행처
국립특수교육원
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발행처 URL
http://www.knise.kr
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자료유형
학술저널
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수록면
237-257
(
21쪽)
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언어
Korean
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출판년도
2007
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KDC
379.05
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등재정보
KCI등재
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판매처
'
이러닝 형태의 건강장애 이해교육이 일반초등학교학생의 건강장애에 대한 자기평가 및 지식과 태도에 미치는 영향' 의 주제별 논문영향력
논문영향력 요약
주제 |
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동일주제 총논문수 |
논문피인용 총횟수 |
주제별 논문영향력의 평균 |
4,467
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3
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주제별 논문영향력
논문영향력
주제 |
주제별 논문수 |
주제별 피인용횟수 |
주제별 논문영향력 |
주제분류(KDC/DDC) |
특수교육
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4,634
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0
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계 |
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4,634
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0
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* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수 |
3
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박사
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박사
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박사
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박사
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and childevaluative ratings of a school reintegration intervention for children with newly diagnosed cancer
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The Health and Educational Leadership Project: A school initiative for children and adolescents with chronic health conditions 71 (5)
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Supporting pupils in mainstream school with an illness or disability: young people's views 25 (4)
267 ~ 283
[1999]
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School support programs for chronically illchildren: Evaluating the adjustments of children with cancer at school 27 (1)
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School reentry for the child with chronic illness Journal of Learning Disabilities
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Physical stigma and academic performance as factors affecting children′s first impressions of handicapped peers American Journal of Mental Deficiency
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Introduction to the Mini-Series: Promoting school success in childrenwith chronic medical conditions 28 (2)
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