초등 체육교과 내용 교수 지식(PCK) 습득을 위한 실행연구
김명수
2018년
' 초등 체육교과 내용 교수 지식(PCK) 습득을 위한 실행연구' 의 참고문헌
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한국 교실수업의 이해조영달 [1999]
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친상황적 수업모형 개발의 필요성과 의미박윤경 [2010]
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친상황성의 맥락주의적. 해석임진영 [2009]
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초･중등 체육교육 평가에 관한 국내 연구 동향 및 과제문경남 [2016]
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초등학교 교사의 수업모형 적용 실태 분석권낙원 [2005]
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초등체육교육 내실화를 위한 스포츠강사제 운영의 방향김명수 [2010]
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초등예비교사의 체육실기 수업에 대한 인식분석양갑렬 [2005]
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체육통계와 연구 설계예종이 [1995]
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체육교육과정과 평가조미혜 [2014]
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체육과 수행평가 과정 탐색제창욱 [2011]
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체육·스포츠의 가치 정당화 담론에 관한 비판적 고찰김홍식 [2004]
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좋은 수업을 위한 수업컨설팅의 새로운 방향 탐색심미자 [2012]
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제7차 초등학교 체육과 교육과정
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유치원 및 초등・중등・특수학교 등의 교사자격 취득을 위한 세부기준. 교육과학기술부 고시 제2008-119호
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왜 교육과정 개발자로서의 체육 교사인가?유정애 [2010]
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완전학습이론의 발전김호권 [1997]
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예비교사의 초등체조활동 내용교수지식(PCK) 연구최범규 [2013]
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역량 기반 교육과정에서 초등학교 체육과 교사교육김명수 [2017]
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수업컨설팅을 통한 초등교사의 체육내용교수지식 변화와 교수전문성 발달양정모 [2010]
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수업비평을 통한 체육내용교수지식의 변화이민성 [2017]
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수업 컨설팅 지원 프로그램 및 교과별 내용 교수법 개발 연구이화진 [2006]
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수업 모형의 이론과 실제윤기옥 [2002]
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내용교수지식(PCK)을 적용한 배구수업 실행연구배준성 [2010]
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교육대학교 여학생의 체육실기 기피현상 및 해법 탐색조한무 [2015]
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교육과정 자율화 논의에 가정된 교사 자율성 재개념화: Foucault의 ‘자기 배려’ 논의에 기초하여최유리 [2017]
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박사
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교사를 위한 실행연구Mills, G. [2005]
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교사들이 기대하는 ‘교육과정 자율권’ 탐색김선영 [2014]
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“현장연구와 실행연구”조용환 [2015]
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Traditional methodology: Prospects for changeHoffam, S. [1971]
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Michael Metzler 체육수업모형유정애 [2007]
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Knowledge and teaching : Foundations of the new reformShulman, L. S. [1987]
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KICE 교수학습개발센터 콘텐츠 개발 운영이화진 [2005]
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2015 개정 체육과 교육과정