발달장애 학생의 도시 사회활동 상황에서 스마트폰 애플리케이션 유형과 기능 지원 요구 분석
김창배
2018년
' 발달장애 학생의 도시 사회활동 상황에서 스마트폰 애플리케이션 유형과 기능 지원 요구 분석' 의 참고문헌
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학습장애아동의 사회적 능력과 전환계획조영태 [2007]
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특수교육학 용어사전국립특수교육원 [2009]
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전환 교육의 이해와 실행김형일 [2010]
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장애아동가족의 적응과 아동의 사회적 능력에 관한 연구 : 가족탄력성(Family resilience)의 효과를 중심으로김미옥 [2001]
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일본 발달장애의 정의와 새로운 의료적 분류의 검토추연구 [2012]
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아동의 기질과 사회적 능력의 관계에 대한 연구천희영 [1993]
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발달장애 아동을 위한 에듀테인먼트 플랫폼 개발김정은 [2008]
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『장애학 함께 읽기』김도현 [2009]
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‘발달장애’의 개념에 관한 고찰 -관련 법률과의 관계를 중심으로-조홍중 [2012]
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Understanding DisabilityOliver. M. [1996]
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The use of mobile technology to assist with life skills/independence of students with moderate/secere intellectual disability and/or autism spectrum disorders: considerations for the future of school psychologyAyres, K. M [2013]
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The role of technology Use by a person with intellectual or developmental disabilities as a family support
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Mobile technology use and developmental/ intellectual disabilitiesMuer, S. [2016]
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Is There an App for That?Douglas, K. [2012]
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Early childhood education teachers’ iPad supported practices in young children’s learning and explorationKhoo. E. [2013]
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A Study on Development of Enhancement Guidelines of Smart Application Accessibility for the Disabled전우천 [2015]