세 가지 시선으로 수업 읽기-초등 사회 문화재 수업에 대한 수업비평
이혁규
2011년
' 세 가지 시선으로 수업 읽기-초등 사회 문화재 수업에 대한 수업비평' 의 참고문헌
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해석학과 인문사회과학
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텍스트에서 행동으로
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지리수업에서의 교수학적 변환에 근거한 극단적인 교수현상 연구김민정 [2002]
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수업 현상학
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수업 장학과 수업 분석
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수업 비평의 유형에 대한 논의,In수업 연구와 교사의 성장Ⅱ:현장 수업 연구 공동체를 찾아서
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세가지 시선으로 수업 비평하기: 초등 사회 문화재 수업을 사례로. 수업실천에 대한 반성과 전망
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살아있는 역사 수업
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문학비평용어사전(하)
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문학비평용어사전(상)
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과정 중심 비평문쓰기
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"광장"을 읽는 일곱 가지 방법