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코티칭 전략을 활용한 STEAM 수업이 예비수학교사의 융합인재교육 핵심역량에 미치는 효과

한혜숙 2015년

활용도
공유도
영향력

논문상세정보

- 저자 한혜숙
- 주제어 ThepurposesofthestudyweretoexaminetheeffectofSTEAMcourseusingco-teachingstrategiesonpre-servicemathematicsteacherscorecompetenciesforSTEAMeducationandtoinvestigatepre-servicemathematicsteachersviewsontheapplicationofco-teachingstrategiestoSTEAMeducation.Thestudywasconductedinmathematicseducationseminarcourse2duringonesemesterwith20pre-servicemathematicsteachers.Accordingtothepreandpostquestionnairesand 예비수학교사 융합인재교육(STEAM) 코티칭 전략 핵심 역량
- 참고문헌( 25)
유사주제 논문( 1,128)

인용/피인용

' 코티칭 전략을 활용한 STEAM 수업이 예비수학교사의 융합인재교육 핵심역량에 미치는 효과' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	thepurposesofthestudyweretoexaminetheeffectofsteamcourseusingco-teachingstrategiesonpre-servicemathematicsteacherscorecompetenciesforsteameducationandtoinvestigatepre-servicemathematicsteachersviewsontheapplicationofco-teachingstrategiestosteameducation.thestudywasconductedinmathematicseducationseminarcourse2duringonesemesterwith20pre-servicemathematicsteachers.accordingtothepreandpostquestionnairesand 예비수학교사 융합인재교육(steam) 코티칭 전략 핵심 역량
1,133	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 논문영향력
주제어	thepurposesofthestudyweretoex ...	1	0.0%
	예비수학교사	48	0.0%
	융합인재교육(steam)	36	0.0%
	코티칭 전략	1	0.0%
	핵심 역량	1,047	0.0%
계		1,133	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수

' 코티칭 전략을 활용한 STEAM 수업이 예비수학교사의 융합인재교육 핵심역량에 미치는 효과' 의 참고문헌

코티칭 수업에 대한 예비교사들의 인식
Han, Jae-Young 한재영 대한화학회지 52 (4) : 404 ~ 411 [2008]
초등학교 교사들의 융합인재교육(STEAM)에 대한 인식 연구
신영준 초등과학교육 30 (4) : 514 ~ 523 [2011]
초·중등교원 대상 STEAM 융합교육 인식 조사
신재한 학습과학연구 7 (2) : 29 ~ 52 [2013]
중등 예비과학교사의 STEAM 수업 시연에 대한 사례 연구
최숙영 한국과학교육학회지 35 (4) : 665 ~ 676 [2015]
박사

장애유아 통합교육기관의 협력교수 수행 과정 연구
박소영 단국대학교 대학원 [2007]
융합인재교육에 대한 초등예비교사와 현직교사의 인식과 요구
임청환 대한지구과학교육학회지 8 (1) : 1 ~ 11 [2015]
융합 인재 교육(STEAM) 연수를 통해 교수․학습 자료 개발 및 현장적용을 경험한 초등교사들의 인식 조사
이지원 초등과학교육 32 (1) : 47 ~ 59 [2013]
유치원 현장실무교육이 예비교사들의 교사효능감과 자기개념에 미치는 효과
이혜주 아동교육 11 (1) : 17 ~ 31 [2002]
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손연아 생물교육 40 (4) : 475 ~ 493 [2012]
박사

수학교사들의 STEAM 교육에 대한 인식조사
김형자 단국대학교 교육대학원 [2015]
손에 잡히는 STEAM 교육
교육부 한국과학창의재단 [2012]
교육봉사 교과에서 예비교사들의 수업 실행을 돕기 위한 방안으로 코티칭 전략의 가능성 및 유용성 탐색을 위한 사례 연구
민병미 윤지현 이혜진 한국교원교육연구 32 (2) : 289 ~ 313 [2015]
교육 실습을 통한 중등 예비 교사들의 개인적 교수효능감과 결과기대감의 변화
박성혜 한국교원교육연구 24 (1) : 271 ~ 297 [2007]
교육 실습경험 및 실습기관의 조직풍토가 예비 유아교사의 자아개념,역할수행 및 교수효능감에 미치는 영향
장영숙 최미숙 황윤세 한국영유아보육학 38 (38) : 195 ~ 218 [2004]
Team teaching: What why and how?
Buckley, F. J. SAGE Publication, Inc [2000]
STEAM교육을 실행한 중등교사의 융합교육에 대한 인식
노희진 백성혜 학습자중심교과교육연구 14 (10) : 375 ~ 402 [2014]
STEAM 프로그램 효과성 제고 및 현장 활용도 향상 기본연구
박현주 [2014]
STEAM 교육의 PCK 유형 탐색을 위한분석틀 개발
김방희 한국기술교육학회지 13 (2) : 63 ~ 85 [2013]
STEAM 교육을 실행한 교사들의 STEAM 교육에 관한 인식 및 요구 조사
이화정 한혜숙 학습자중심교과교육연구 12 (3) : 573 ~ 603 [2012]
STEAM 교육에 대한 초등교사의 인식과 요구
금영충 대한공업교육학회지 37 (2) : 57 ~ 75 [2012]
STEAM 교육 실현을 위한 사범대학 교육과정 개발 연구
백성혜 [2012]
STEAM 교육 실현을 위한 교․사대 교육과정 개발 연구 : 교육대학교 교육과정
신영준 [2012]
Cooperative teaching : a model for general and special education integration
Bauwens, J. Remedial and Special Education 10 (2) : 17 ~ 22 [1989]
Co-teaching : Guidelines for creating effective practices
Cook, L. Focus on Exceptional Children 28 (3) : 1 ~ 16 [1995]
A guide to co-teaching: Practical tips for facilitating student learning
Villa, R. Corwin Press [2008]

코티칭 전략을 활용한 STEAM 수업이 예비수학교사의 융합인재교육 핵심역량에 미치는 효과

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