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학급 차원의 긍정적 행동지원이 일반 유아의 문제행동과 사회적 유능감에 미치는 영향

최진화 ( Jin Hwa Choi ) 류명옥 ( Myung Ok Ryu ) 노진아 ( Ji Na Noh ) 2015년

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논문상세정보

- 저자 최진화 ( Jin Hwa Choi ) 류명옥 ( Myung Ok Ryu ) 노진아 ( Ji Na Noh )
- 제어번호 101246783
- 학술지명 특수교육저널 : 이론과 실천
- 권호사항 Vol. 16 No. 2 [ 2015 ]
- 발행처 한국특수교육문제연구소
- 발행처 URL http://www.journal-sped.net
- 자료유형 학술저널
- 수록면 19-42 ( 24쪽)
- 언어 Korean
- 출판년도 2015
- KDC 379
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 한국학술정보
- 주제어 class-widepositivebehaviorsupport problem behavior social competences 문제행동 사회적 유능감 학급차원의 긍정적 행동지원
- 참고문헌( 31)
유사주제 논문( 797)

인용/피인용

' 학급 차원의 긍정적 행동지원이 일반 유아의 문제행동과 사회적 유능감에 미치는 영향' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	class-widepositivebehaviorsupport problem behavior social competences 문제행동 사회적 유능감 학급차원의 긍정적 행동지원
803	13	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제어	class-widepositivebehaviorsup ...	2	0	0.0%
	problem behavior	106	0	0.0%
	social competences	6	0	0.0%
	문제행동	533	0	0.0%
	사회적 유능감	150	0	0.0%
	학급차원의 긍정적 행동지원	6	0	0.0%
계		803	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			13

' 학급 차원의 긍정적 행동지원이 일반 유아의 문제행동과 사회적 유능감에 미치는 영향' 의 참고문헌

학급차원의 긍정적인 행동지원이 문제행동을 보이는 초등학교 장애학생과 그 또래에 미치는 영향
김미선 박지연 특수교육학연구 40 (2) : 355 ~ 376 [2005]
학급차원의 긍정적 행동지원(PBS)이 발당장애학생의 행동 및 또래의 상호작용행동에 미치는 효과
이인숙 특수교육연구 14 (1) : 193 ~ 214 [2007]
학급수준의 보편적 지원이 통합학급 유아들의 문제행동과 사회적 유능감에 미치는 영향
이상복 이제화 정서·행동장애연구 26 (2) : 51 ~ 75 [2010]
학급수준의 긍정적 행동지원이 통합학급 유아의 행동에 미치는 영향
이제화 대구대학교 대학원 [2009]
학급수준의 긍정적 행동지원이 통합된 발달지체 유아의 문제행동과 활동참여행동에 미치는 영향
이제화 특수교육저널:이론과 실천 11 (1) : 359 ~ 383 [2010]
학급 차원의 긍정적 행동지원이 일반유아들과 장애 위험 유아의 문제행동에 미치는 영향
박정숙 윤미경 이병인 유아특수교육연구 13 (1) : 97 ~ 119 [2013]
학교차원의 긍정적 행동지원이 초등학교 학생들의 문제행동과 학교 분위기에 미치는 영향
김미선 특수교육학연구 41 (3) : 207 ~ 227 [2006]
프로그램·학교차원의 긍정적 행동지원 시스템을 실행하기
Stormont, M. 시그마프레스 [2008]
품행장애의 예방을 위한 조기중재 전략 탐색
문장원 정서·행동장애연구 12 (1) : 283 ~ 305 [2001]
정서 및 행동 문제를 나타내는 유아에 대한 연구 동향 및 문제행동 분석
최윤희 특수교육 4 (1) : 105 ~ 133 [2005]
장애 혹은 장애위험 유아를 위한 긍정적인 행동지원의 고찰
노진아 특수교육재활과학연구 46 (2) : 15 ~ 34 [2007]
유아의 사회성 발달 프로그램 개발 연구
노영희 박찬옥 이원영 유아교육연구 13 (1) : 65 ~ 91 [1993]
유아교육 환경에서의 긍정적 행동지원 연구 동향 및 지원 요소분석
이수정 유아특수교육연구 8 (1) : 161 ~ 187 [2008]
어린이집 재원 유아의 문제행동에 대한 교사의 현재 실태와 지원요구
이연정 한국성서대학교 보육대학원 [2014]
발달장애인을 위한 긍정적 행동지원의 고찰과 적용
이영철 정신지체연구 4 : 51 ~ 67 [2002]
몬테소리 일상생활 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향
신화식 몬테소리교육연구 6 : 27 ~ 49 [2001]
기능평가를 통한 장애유아의 행동지원 실험 연구분석
이미애 특수교육연구 14 (2) : 189 ~ 208 [2007]
긍정적 행동지원이 장애유아의 문제행동에 미치는 영향
김은영 대구대학교 교육대학원 [2012]
박사

긍정적 행동지원이 유아의 문제행동에 미치는 영향
박은수 단국대학교 특수교육대학원 [2011]
가정과 유치원, 지역사회에서의 긍정적 행동지원이 자폐유아의 바람직한 행동 및 문제행동에 미치는 효과
이인숙 유아특수교육연구 5 (2) : 161 ~ 190 [2005]
Using multiple measures to evaluate positive behavior support
Clarke, S. Journal of Positive Behavior Interventions 4 (3) : 131 ~ 145 [2002]
Skillstreaming in early childhood
McGinnis, E. The Research Press [1990]
School-wide behavior support : Starting they ears off right
Taylor-Green, S. Journal of Behavior Education 7 : 99 ~ 112 [1997]
Reducing problem behaviors on the playground : An investigation of the application of school-wide positive behavior supports
Lewis, T. J. Psychology in the Schools 39 : 181 ~ 190 [2002]
Prevention strategies for at-risk students and with EBD in urban elementary schools
Kamps, D. Journal of Emotional and Behavioral Disorders 7 (3) : 178 ~ 189 [1999]
Preventing school violence : The use of office discipline referrals to assess and monitor schoolwide discipline interventions
Sugai, G. Journal of Emotional and Behavioral Disorders 8 (2) : 94 ~ 101 [2000]
Positive behavior support systems: applying key features in preschool settings
Beckner Lewis Stormont Stormont, M. Teaching Exceptional Children 37 (6) : 42 ~ 49 [2005]
Positive behavior support : Evolution of applied science
Carr, E. G. Journal of Positive Behavior Interventions 4 (1) : 4 ~ 16 [2002]
Functional-Assessmentand Comprehensive Early Intervention
Harrower Harrower, J. K. Kincaid Exceptionality 8 (3) : 189 ~ 204 [2000]
Assessment and implementation of positive behavior support in preschools
Benedict, E. A. Topics in Early Childhood Special Education 27 (3) : 174 ~ 192 [2007]
A blueprint for schoolwide positive behavior support : Implementation of three components
Turnbull, A. Exceptional Children 68 (3) : 377 ~ 403 [2002]

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