인용/피인용
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초·중학생의 수학 자기주도학습 실태 분석' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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|---|---|---|
| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 1,186 | 0 |
0.0% |
주제별 논문영향력
' 초·중학생의 수학 자기주도학습 실태 분석' 의 참고문헌
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핵심역량 중심의 교육과정 재구조화 방안 연구이근호 [2013]
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한국과학창의재단(2015)
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중학교 학생들의 자기주도학습 실태 분석 - 인식론적 신념을 바탕으로
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중학교 수학에서 WEB을 이용한 자기주도적 학습이 학생들의 학업성취도 및 학습태도에 미치는 영향–1학년 함수 단원을 중심으로-
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중‧고등학생의 자기 주도 학습 능력 향상 방안 연구오상철 [2009]
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자기주도학습 프로그램 개발을 위한 기초연구박효정 [2012]
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자기주도학습 교육방법론
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자기주도 수학 학습 지원 체제 구축 연구김화경 [2012]
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자기조절학습의 현재와 미래 과제
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자기조절학습의 모형탐색과 타당화 연구
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자기조절 학습 프로그램이 수학 학습부진학생의 자기주도적 학습 능력 및 학업성취에 미치는 효과
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웹 자료 활용을 통한 자기 주도적 학습에 관한 사례 연구
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수학과 자기주도 학습전략 매뉴얼 개발박선화 [2015]
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수학과 교육과정. 교육과학기술부 고시 제 2011-361호
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사이버 가정학습이 자기주도적 학습능력 향상에 미치는 효과
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방과후학교 자기주도학습 프로그램이 중학생의 자기조절학습전략, 자기효능감, 학업성취도에 미치는 효과
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미래 한국인의 핵심 역량 증진을 위한 초·중등학교 교육과정 비전 연구(Ⅰ) : 핵심 역량 준거와 영역 설정을 중심으로윤현진 [2007]
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국가 교육과정 총론 개선을 위한 기초 연구박순경 [2014]
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교육부 고시 제 1997-15호에 따른 초등학교 교육과정 해설(I) - 총론, 재량 활동-
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교육과학기술부 고시 제 2009-41호에 따른 고등학교 교육과정 해설 총론
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고등학생의 수학 과외가 학업성취도, 태도, 자기조절학습에 미치는 영향
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The Role of Self-Regulated Learning in Contextual Teaching: Principals and Practices for Teacher Preparation. A. Commissioned Paper for the U.S. Department of Education project, “Preparing Teachers to Use Contextual Teaching and Learning Strategies to Improve Student Success in and beyond School.”Paris, S. G. [2003]
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Self-directed learning: A guide for learners and teachers
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Development of a structured interview fir assessing student use of self-regulated learning strategies
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A social cognitive view of self-regulated academic learning
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<수학은 생활이다 > 프로그램이 자기주도적 학습력에 미치는 영향