연구동향 분석

청소년 미술치료사의 치료과정 경험에 대한 연구- 포커스 그룹 인터뷰를 이용하여 -

윤숙희 최선남 2015년

논문상세정보
인용/피인용
' 청소년 미술치료사의 치료과정 경험에 대한 연구- 포커스 그룹 인터뷰를 이용하여 -' 의 주제별 논문영향력
논문영향력 선정 방법
논문영향력 요약
주제
  • art therapist
  • experienceinadolescentarttherapists
  • focus group interview
  • 미술치료사
  • 청소년 미술치료사의 경험
  • 포커스그룹인터뷰
동일주제 총논문수 논문피인용 총횟수 주제별 논문영향력의 평균
716 2

0.0%

' 청소년 미술치료사의 치료과정 경험에 대한 연구- 포커스 그룹 인터뷰를 이용하여 -' 의 참고문헌

  • 학교부적응 학생을 위한 심리지원 프로그램의 효과연구
    전종국 재활과학연구 27 (2) : 65 ~ 70 [2009]
  • 포커스 그룹 연구 방법
    김성재 현문사 [1999]
  • 청소년상담자의 직무환경, 자아탄력성, 상담자활동 자기효능감이 상담자소진에 미치는 영향
    김현미 인문학논총 15 (2) : 179 ~ 194 [2010]
  • 청소년 내담자가 지각하는 상담의 도움경험 분석: 개념도 연구법(Concept Mapping)을 중심으로
    김현주 이은경 정찬석 한국심리학회지: 상담 및 심리치료 16 (1) : 21 ~ 35 [2004]
  • 전문적 상담과 발전과제
    이형득 대학 생활연구 12 (1) : 13 ~ 31 [1994]
  • 자퇴경험을 가진 도시형 대안학교 청소년의 미술치료활동 경험 연구
    백윤영 심리치료 : 다학제적 접근 4 (1) : 41 ~ 56 [2004]
  • 아동청소년정책 통합에 따른 청소년상담사의 고유영역과 전문성 강화방안
    구본용 21세기 청소년 포럼 47 : 1 ~ 5 [2008]
  • 아동상담자로 되어가는 과정의 체험에 관한 현상학적 연구
    진화숙 한국놀이치료학회지 14 (2) : 13 ~ 35 [2011]
  • 아동미술치료사의 치료과정 경험연구 - 포커스 그룹 인터뷰를 중심으로 -
    장서연 미술치료연구 21 (4) : 623 ~ 642 [2014]
  • 상담초기 아동의 치료적 관계에 영향을 주는 상담자 특성 : 전문적 경험과 역전이 관리능력을 중심으로
    김미정 노혜숙 이춘재 상담학연구 8 (4) : 1557 ~ 1571 [2007]
  • 상담전문가로서의 교사
    연문희 상담과 지도 41 : 71 ~ 85 [1996]
  • 상담교사와 청소년의 관점에서 본상담 관계에 관한 연구: 서울시 중학생과고등학생을 중심으로
    김인수 덕성여자대학교 교육대학원 [2004]
  • 미술치료사의 윤리적 갈등에 대한 체험연구
    이혜선 최선남 미술치료연구 21 (2) : 191 ~ 214 [2014]
  • 미술치료가 아동의 우울행동 감소에 미치는 효과
    김동연 미술치료연구 5 (1) : 43 ~ 57 [1998]
  • 미술치료 전공 석사과정 경험에 대한 질적연구
    최선남 미술치료연구 20 (4) : 659 ~ 674 [2013]
  • 문화와 역사연구를 위한 질적연구방법론
    윤택림 아르케 [2004]
  • 문제 학생지도를 위한 학교사회 사업의 도입 방안
    표갑수 한국아동복지학 2 : 41 ~ 52 [1994]
  • 박사
    대학 상담소의 효율적 운영을 위한학교사회사업 적용방안에 관한 연구
    황순길 숭실대학교 [1983]
  • 대안학교 청소년미술치료 우수 프로그램개발평가
    정여주 심리치료 5 (1) : 63 ~ 80 [2005]
  • 내담자 변인과 상담형태에 따른 내담자의 상담에 대한 기대감 연구
    김은희 주은선 한국심리학회지 상담 및 심리치료 13 (1) : 51 ~ 77 [2001]
  • Using focus group sessions before decisions are made
    Beck, L. C. North Carolina Medical Journal 47 (2) : 73 ~ 74 [1986]
  • Use of focus groups for identifying specialty needs of primary care physicians
    Gelula, M. The Journal of Continuing Education in Health Professions 18 : 244 ~ 250 [1998]
  • Unpacking authorita-tive parenting : Reassessing a multidimensional construct
    Gray, M. R. Journal of Marriage and the Family 61 (3) : 574 ~ 587 [1999]
  • The resilient practitioner:Burnout prevention and self-care strategies for counselor, therapists, teachers and health professionals
    Skovholt, T. M. Allyn and Bacon [2000]
  • The Art of Art Therapy: What Every Art Therapist Need to Know
    Rubin, J. A. Taylor & Francis Group [2011]
  • Supervision and related issues: A handbook for professionals
    Malchiodi, C. A. Magnolia Street [1996]
  • Planning Focus Groups(Focus Group Kit)
    Morgan, D. L. Sage [1998]
  • Focus groups
    Krueger, R. A. Sage publications [2000]
  • Effects of psychotherapy with children and adolescents revisited : A meta-analysis of treatment outcome studies
    Weisz, J. R. Psychological Bulletin 117 (3) : 450 ~ 468 [1995]
  • Dynamics of art psychotherapy
    Wadeson, H. John Wiley & Sons [1980]
  • Child and adolescent therapy: Conitive-behavioral procedures
    Holmbeck. G. N. Guiford Press : 334 ~ 385 [2000]
  • At the threshold： The developing adolescent
    Steinberg, L. Harvard University Press [1990]
  • Art Psychotherapy
    Wadeson, H. John Wiley & Sons [1980]
  • Analyzing & Reporting Focus Group Results: Focus Group Kit 6
    Krueger, R. A. Saga Publication [1998]