논문상세정보
학습자 참여도 증진을 위한 피드백 구조의 다각화 방안
이효정
2015년
'
학습자 참여도 증진을 위한 피드백 구조의 다각화 방안' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 4,240 | 1 |
0.0% |
주제별 논문영향력
' 학습자 참여도 증진을 위한 피드백 구조의 다각화 방안' 의 참고문헌
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학습자의 수업 참여 측정도구 개발
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박사
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피드백과 조직유효성: 대인갈등의 매개효과
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팀 구성 방식에 따른 학습활동 만족도: 질적 자료 분석에 의한 사례연구
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토의·토론수업의 개념과 수업에의 적용모델에 관한 연구
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웹 기반 문제해결학습 환경에서 소집단 협동학습전략이 온라인 토론의 참여도와 문제해결에 미치는 효과
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수동적인 초기성인학습자의 자기주도성 변화 연구이영선 Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE) 15 (3) : 173 ~ 207 [2012]
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대형 강의에서 교수-학습자 간 커뮤니케이션 활성화에 대한 방안 연구
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대형 강의식 교양강좌 수강생의 학습동기 변화 연구
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대학의 대형 강의 현황과 정책적 개선방안 : A 대학교 사례 중심으로
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대학생의 학습양식 차이를 고려한 교양교육의 필요성 연구
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대학생의 교양교육에 대한 인식
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대학 강의식 수업에서 학습자가 경험한 질문 저해요소 분석 연구
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국어과 온라인 토론학습에서 교사의 학습 촉진 멘트의 유형이 학습자의 참여도, 성취도, 만족도에 미치는 영향
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교원양성교육에서의 좋은 수업에 대한 예비교사의 인식
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교사의 교정적 피드백이 자기 효능감 향상과 학업성취에 미치는 영향
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‘좋은 수업’의 의미에 대한 비판적 검토
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Tell me how I’m doing: A fable about the importance of giving feedback
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Teaching principles and practice
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Feedback exchange in counseling group: An analysis of message content and receiver acceptance as a function of leader vs. member delivery. session and valence
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Effect of the question of education and other enterprise
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Effect of self-concept on group member reception of positive and negative feedback
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Class size and students at risk: What is know? What is next?