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예비과학교사들의 직업적 정체성에 대한 탐색: 교육실습 과정을 중심으로' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 14,842 | 6 |
0.0% |
주제별 논문영향력
' 예비과학교사들의 직업적 정체성에 대한 탐색: 교육실습 과정을 중심으로' 의 참고문헌
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학력신장 교육개혁과 교사 감정노동의 관계 연구
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초등학교 수학교실에서 사회적 관행과 정체성의 상호작용 분석
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초등학교 교사의 감정노동 연구
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초등사회과 교사되기 : 교대생의 ‘사회과 심화과정’경험 이해를 중심으로
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중학교 과학영재교육 교사 전문성에 대한 질적 연구
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중등학교 교육실습생의 교육실습 인식 및 자기평정도 분석
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중등 과학 예비교사들이 교육실습에서 겪는 어려움 분석
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유아교육실습생의 갈등상황 및 대처방안 탐색
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예비교사의 교육실습에 대한 기대와 평가, 교육실습을 통한 인식 변화에 관한 연구
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예비교사들은 교육실습을 통해 무엇을 경험하는가
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사범대학 예비교사의 삶과 정체성 변화 연구
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교육실습이 초등 예비교사들의 과학 교수에 대한 자기 이미지에 미치는 영향강훈식 김은경 ( Eun Kyoung Kim ) 노태희 ( Tae Hee Noh ) 최숙영 ( Sook Yeong Choi ) 한국과학교육학회지 30 (2) : 261 ~ 274 [2010]
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교육실습에서 교실수업에 대한 과학교육전공학생들의 고려사항
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교사 전문성:교육전문가로서 교사에 대한 논의
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과학과 교과교육학 지식 유형별 교사 전문성의 특징 연구
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과학 교사의 전문성 계발 프로그램의 조건과 모형
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Toward the development of an elementary teachers' science teaching efficacy belief instrument
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Those who understand： knowledge growth in teaching
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Theemotionalpracticeofteaching
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The terrible problem of knowing thyself : Toward a poststructural account of teacher identity
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Teacher preparation research: Current knowledge, gaps, and recommendationsWilson, S. M. [2001]
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Teacher preparation research : An insider’s view from the outside
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Shaping pedagogies through personal histories in pre-service teacher education
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Reforming practice or modifying reforms? Elementary teachers’ response to the tools of reform
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Reform, standards and teacher identity: challenges of sustaining commitment
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Qualitative evaluation and research methods
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Professional knowledge and identity in a contested discipline: challenges for student teachers and teacher educators
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Preparing teachers for a changing world: What teachers should learn and be able to do
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Pre-service and beginning teachers’ professional identity and its relation to dropping out of the profession
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Positional Identity and Science Teacher Professional Development
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Performing for the students : Teaching identity and the pedagogical relationship
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New understandings of teacher’s work. Emotions and education change
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Narratives of practice and the construction of identity in teaching
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Making a difference: Teacher’s sense of efficacy and student achievement
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Introduction to advances in teacher emotion research: The impact on teachers’lives
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Identity, development, and desire: Critical questions
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Identity development as a lens to science teacher preparation
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Identity as an analytic lens for research in education
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Identity and agency in cultural worlds
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Identity Theory
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Human emotions: A sociological theory
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Getting the story, understanding the lives: From career stories to teachers' professional development
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Further development of an elementary science teaching efficacy belief instrument : A preservice elementary scale
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Building teaching identities: Implications for preservice teacher educationMayer, D. Paper presented at the Australian Association for Research in Education & New Zealand Association for Research in Education Conference [1999]
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A sociocultural approach to understanding teacher identity, agency and professional vulnerability in a context of secondary school reform