논문상세정보
'
페이스북을 활용한 대학수업에서 상호의존성, 동료간 친밀성, 지각된 유용성이 학습태도와 학습만족도에 미치는 영향' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
|
|
|---|---|---|
| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 16,028 | 3 |
0.0% |
주제별 논문영향력
' 페이스북을 활용한 대학수업에서 상호의존성, 동료간 친밀성, 지각된 유용성이 학습태도와 학습만족도에 미치는 영향' 의 참고문헌
-
박사
-
박사
-
트위터와 페이스북의 이용동기와 충족에 관한 연구
-
청소년기의 페이스북 활용을 통한 사회적 자본 형성에 관한 연구
-
정보기술수용모형을 기반으로 한 대학생 e-러닝 사용의도에 대한 구조방정식 모형
-
자존감과 친밀감의 관계에서 자기개방, 지각된 타인지지의 매개효과
-
박사
-
인터넷 소셜 미디어와 저널리즘최민재 [2009]
-
웹기반 협동학습에서 학습자 상호작용 연구
-
웹기반 학습에서 학습몰입과 인터넷 중독이 학습동기와 학습태도에 미치는 영향
-
웹기반 상황학습에서 과제상호의존성과 보상상호의존성 유형에 따른 과제수행 효과 분석
-
박사
-
웹 기반 팀 학습환경에서 사회적 친밀감과 학습자의 참여도 및 과제수행 간 상관분석
-
온라인 토론 학습에서 인지양식과 교사 피드백 유형이 학습자의 참여도, 성취도 및 만족도에 미치는 영향 : 고등학교 과학 교과를 중심으로
-
스마트폰 기반 사회네트워크 서비스 활용수업 사례연구: 의사소통 내용 및 도구적 특성 분석을 중심으로
-
스마트교육 환경에서 학습자 특성,상호작용,몰입,지각된 유용성 및 학습만족도의 구조적 관계 분석
-
소셜네트워크와 교육: 그 가능성과 과제
-
사이버 가정학습에 대한 학습자의 태도 및 만족도 분석
-
박사
-
발달심리학
-
대학에서 SNS(Social Network Service)를 활용한 학습 커뮤니케이션 사례연구
-
대학수업에서의 웹기반 협동학습에 대한 인식 분석: 사회적 상호의존성 이론에 근거하여
-
대학생의 Social Network Service 참여와 학습성과에 관한 구조방정식모델
-
대학생 모바일 러닝의 사용의도와 관련요인 구조방정식 모델
-
대인관계 친밀도에 따른 문자매체 이용에 관한 연구 : 청소년의 이동전화 문자서비스와 인스턴트 메신저 이용을 중심으로
-
박사
-
고등학생의 SNS 이용 행태가 자아존중감과 공적 자의식에 미치는 영향
-
개인의 혁신성,사회적 영향력,사용자 인터페이스 요인이스마트폰 수용에 미치는 영향에 관한 연구:확장된 기술수용모델을 중심으로
-
The psychology of teaching methods. 75th yearbook of the N. S. S. E., Part 1
-
박사
-
SNS 활용 대학수업의 학습효과 관련 변인 간의 구조적 관계 모델
-
박사
-
Perceived usefulness. Perceived Ease of Use and User Acceptance of Information Technology
-
Online social networks and learning
-
Enhancing the learning environment for distance education student
-
Educational Psychology in theory and practice
-
Am Analysis of the Technology Acceptance Model in Understanding University Students' Behavioral Intention to Use E-Learning
-
A questionnaire for measuring social familiarity. Unpublished technical reportArmstrong, B. [2005]