연구동향 분석

대학에서 강의보조도구로 활용되는 이러닝의 지속적인 사용의도에 관한 연구

정한호 2014년

논문상세정보
인용/피인용
' 대학에서 강의보조도구로 활용되는 이러닝의 지속적인 사용의도에 관한 연구' 의 주제별 논문영향력
논문영향력 선정 방법
논문영향력 요약
주제
  • 교육학
  • continuancebehaviorintention
  • e-learningsystem
  • expectationconfirmationmodel
  • flowtheory
  • technology acceptance model
  • theory of planned behavior
  • 계획된 행동이론
  • 기대일치모형
  • 기술수용모형
  • 몰입이론
  • 사용의도
  • 이러닝
동일주제 총논문수 논문피인용 총횟수 주제별 논문영향력의 평균
15,683 0

0.0%

' 대학에서 강의보조도구로 활용되는 이러닝의 지속적인 사용의도에 관한 연구' 의 참고문헌

  • 정보기술수용모형을 이용한 초등학생들의 영어 디지털교과서 수용 가능성에 대한 연구
    강진 멀티미디어 언어교육 16 (1) : 11 ~ 36 [2013]
  • 일반대학 교양과목에서 수행되는 이러닝에 대한 대학생의 수강의도에 영향을 미치는 요인
    정한호 교육정보미디어연구 20 (1) : 51 ~ 76 [2014]
  • 오프라인 대학의 온라인 교육 질 관리
    박인우 [2013]
  • 아이폰 이용자를 통해 본 스마트폰의 이용의도 예측모형 비교: 기술수용모형(TAM), 계획된 행동이론(TPB) 및 통합모형을 중심으로
    주지혁 디지털융복합연구 11 (1) : 89 ~ 97 [2013]
  • 소셜미디어와 정치적 집단행동 발생에 대한 소고: ‘나꼼수 현상’분석을 중심으로
    차은호 한국정당학회보 11 (2) : 157 ~ 188 [2012]
  • 몰입(Flow)이론을 적용한 여가상담에 관한 연구
    노용구 한국여가레크리에이션학회지 29 : 109 ~ 119 [2005]
  • 모바일 소셜 네트워크 게임의 몰입 요인에 관한 연구
    김슬이 한국게임학회 논문지 13 (3) : 55 ~ 68 [2013]
  • 대학 집합수업과 통합된 웹기반 온라인수업 학습자의 인식 및 학습유형 분석
    이인숙 교육공학연구 15 (1) : 197 ~ 218 [1999]
  • 대학 이러닝과 연계된 모바일러닝에서 시스템, 정보 및 서비스 품질이 학습자 만족도에 미치는 영향력 분석
    김수욱 김주리 이종연 교육공학연구 29 (2) : 209 ~ 240 [2013]
  • 대학 이러닝 교양강좌의 학습자 만족도 및 효과성에 관한 연구
    송병호 이지연 교육공학연구 29 (2) : 241 ~ 261 [2013]
  • 대학 원격교육환경에서 학습자의 정의적 특성, 학습실재감, 몰입감, 학습만족도간 구조적 관계 분석
    강대식 교육정보미디어연구 17 (1) : 133 ~ 152 [2011]
  • 대학 교육에서 e-러닝의 학습효과와 관련된변인들의 관계 분석
    박혜정 최명숙 교육공학연구 24 (1) : 27 ~ 53 [2008]
  • 대학 강의실 수업의 효과성 향상을 위한 H형 블렌디드 이러닝 적용 효과 분석
    최병수 컴퓨터교육학회 논문지 16 (3) : 49 ~ 60 [2013]
  • 대학 e-러닝의 편의성 요인이 학습효과에 미치는 영향
    김준호 교육공학연구 29 (4) : 881 ~ 907 [2013]
  • 기대일치모형을 이용한 항공예약시스템의 지속사용의도 영향요인 고찰
    서필수 호텔경영학연구 22 (3) : 249 ~ 264 [2013]
  • 교양체육수업에 대한 학생의 만족에 영향을 미치는 결정요인에 관한 연구 : 기대-불일치 모형의 적용
    조송현 체육과학연구 15 (2) : 63 ~ 73 [2004]
  • 교사의 멀티미디어 교수자료 사용 의도에영향을 미치는 요인 연구 -기술수용모형을 중심으로-
    정한호 교육과정평가연구 15 (1) : 157 ~ 186 [2012]
  • 계획행동이론을 통해서 본 팟캐스트 이용행태: 국내 팟캐스트 이용자를 대상으로
    홍숙영 디지털융복합연구 11 (2) : 183 ~ 191 [2013]
  • e-Learning 공동체에서 학습전략과 몰입이 학습결과에 미치는 영향
    장은정 교육공학연구 18 (3) : 27 ~ 54 [2002]
  • Using a cognitive-motivation-control view to assess the adoption intention for Web based learning
    Shih, H. Computer & Education 50 (1) : 327 ~ 337 [2008]
  • User acceptance of computer technology: A comparison of two theoretical models
    Davis, F. D. Management Science 35 (8) : 982 ~ 1003 [1989]
  • Understanding e-learning continuance intention : An extension of the Technology Acceptance Model
    Roca, J. C. Human–Computer Studies 64 (6) : 683 ~ 696 [2006]
  • Understanding customers' loyalty intentions towards online shopping : an integration of technology acceptance model and fairness theory
    Chiu, C. M. Behaviour & Information Technology 28 (4) : 347 ~ 360 [2009]
  • Understanding Information Technology Usage: A Test of Competing Models
    Taylor, S. Information Systems Research 6 (2) : 144 ~ 176 [1995]
  • Understanding Information Systems Continuance：An Expectation-Confirmation Model
    Bhattacherjee, A. MIS Quarterly 25 (3) : 351 ~ 370 [2001]
  • Time flies when you’re having fun : Cognitive absorption and beliefs about information technology
    Agarwal, R. MIS Quarterly 24 (4) : 665 ~ 694 [2000]
  • Theory of Planned Behavior (TPB) and Customer Satisfaction in the Continued use of e-Service : An Integrated Model
    Liao, C. Computers in Human Behavior 23 (6) : 2804 ~ 2822 [2007]
  • The theory of planned behavior
    Ajzen, I. Organizational Behavior and Human Decision Processes 50 (2) : 179 ~ 211 [1991]
  • The role of need for cognition and mood in online flow experience
    Li, D. Journal of Computer Information Systems 46 (1) : 11 ~ 17 [2006]
  • Testing the determinants of microcomputer usage via a structural equation model
    Igbaria, M. Journal of Management Information Systems 11 (4) : 87 ~ 114 [1995]
  • Television as escape : Subjective experience before an evening of heavy viewing
    Kubey, R. W. Communication Report 3 (2) : 92 ~ 100 [1990]
  • Structural equation modelling in practice. A review and recommended two-step approach
    Anderson, J. C. Psychological Bulletin 103 (3) : 411 ~ 423 [1988]
  • Strategic information systems planning success : An investigation of the construct and its measurement
    Segars, A. H. MIS Quarterly 22 (2) : 139 ~ 163 [1998]
  • SNS 이용과 교량적 네트워크 및 결속적 네트워크의 관계 분석: 계획된 행동이론의 적용
    박미경 이홍재 최문형 2013 한국행정학회춘계학술대회 : 450 ~ 474 [2013]
  • SMS-based library catalogue system : A preliminary investigation of user acceptance
    Goh, T. T. The Electronic Library 27 (3) : 394 ~ 408 [2009]
  • Response Determinants in Satisfaction, Judgments
    Oliver, R. L. The Journal of Consumer Research 16 (4) : 495 ~ 507 [1988]
  • Power Analysis and Determination of Sample Size for Covariance Structure Modeling
    MacCallum, R. C. Psychological Methods 1 (2) : 130 ~ 149 [1996]
  • Perceived Usefulness, Perceived Ease of Use, and User Acceptance of Information Technologies
    Davis, F. D. MIS Quarterly 13 (3) : 319 ~ 340 [1989]
  • On the use, usefulness and ease of use of structural equation modeling in MIS research : A note of caution
    Chin, W. C. MIS Quarterly 19 (2) : 237 ~ 246 [1995]
  • Motivational factors that influence the acceptance of Moodle using TAM
    Sánchez, R. A. Computers in Human Behavior 26 (6) : 1632 ~ 1640 [2010]
  • Measurement of experience : Construct and content validity of the experience questionnaire
    Privette, G. Perceptual and Motor Skills 65 : 315 ~ 332 [1987]
  • LISREL 8: Structural equation modeling with the SIMPLISTM command language
    JÖeskog, K. G. Scientific Software International [1993]
  • Investigating students’ perceived satisfaction, behavioral intention, and effectiveness of e-learning : a case study of the Blackboard system
    Liaw, S. S. Computers & Education 51 (2) : 864 ~ 873 [2008]
  • Integrating technology readiness into technology acceptance: The TRAM model
    Lin, C. H. Psychology and Marketing 24 (7) : 641 ~ 657 [2007]
  • Integrating Perceived Playfulness into Expectation-Confirmation Model for Web Portal Context
    Lin, C. S. Information & Management 42 (5) : 683 ~ 693 [2005]
  • Extrinsic and intrinsic motivation to use computers in the workplace
    Davis, F. D. Journal of Applied Social Psychology 22 (14) : 1111 ~ 1132 [1992]
  • Extending the TAM for a world-wide-web context
    Moon, J. Information & Management 38 (4) : 217 ~ 230 [2001]
  • Exploring Chinese Users’ Acceptance of Instant Messaging Using the Theory of Planned Behavior, the Technology Acceptance Model, and the Flow Theory
    Lu, Y Computers in Human Behavior 25 (1) : 29 ~ 39 [2009]
  • Explaining and predicting users' continuance intention toward e-learning : An extension of the expectation–confirmation model
    Lee, M. C. Computer & Education 54 (2) : 506 ~ 516 [2010]
  • Evaluating structural equation models with unobservable and measurement error
    Fornell, C. Journal of Marketing Research 18 : 39 ~ 50 [1981]
  • Enticing online consumers : An extended technology acceptance perspective
    Chen, L Information & Management 39 : 705 ~ 719 [2002]
  • Educational webcasts’ acceptance : empirical examination and the role of experience
    Giannakos, M. N British Journal of Educational Technology 44 (1) : 125 ~ 143 [2013]
  • EQS: Structural Equations Program Manual
    Bentler, P. M. BMDP [1993]
  • Disconfirmation of consumer expectations through product trial
    Olson, J. C. Journal of Applied Psychology 64 : 179 ~ 189 [1979]
  • Development of an instrument to measure the perceptions of adopting an information technology innovation
    Moore, G. C. Information Systems Research 2 (3) : 192 ~ 222 [1991]
  • Determinants of perceived ease of use: integrating control, intrinsic motivation, and emotion into the technology acceptance model
    Venkatesh, V. Information Systems, Research 11 (4) : 342 ~ 365 [2000]
  • Designing websites attributes to induce experiential encounters
    Huang, M. H. Computers in Human Behavior 19 (4) : 425 ~ 442 [2003]
  • Design aesthetics leading to m-loyalty in mobile commerce
    Cyr, D. Information and Management 43 : 950 ~ 963 [2006]
  • Beyond boredom and anxiety
    Csikszentmihalyi, M. Jossey Bass [1975]
  • Applying the technology acceptance model and flow theory to online consumer behavior
    Koufaris, M. Information Systems Research 13 (2) : 205 ~ 223 [2002]
  • An investigation of user perceptions and behavioral intentions towards the e-library. Library Collections
    Jeong, H. Acquisitions & Technical Services 35 : 45 ~ 60 [2011]
  • An investigation of user perceptions and attitudes towards learning objects
    Lau, S. H. British Journal of Educational Technology 39 (4) : 685 ~ 699 [2008]
  • An empirical investigation of students' behavioural intentions to use the online learning course websites
    Chang, S. C. British Journal of Educational Technology 39 (1) : 71 ~ 83 [2008]
  • An empirical analysis of the antecedents of web-based learning continuance
    Chiu, C. M. Computers & Education 49 (4) : 1224 ~ 1245 [2007]
  • A theoretical extension of the technology acceptance model : Four longitudinal field studies
    Venkatesh, V. Management Science 46 (2) : 186 ~ 204 [2000]
  • A modeloftheantecedentsofperceivedeaseofuse:Developmentandtest*
    Davis Venkatesh Venkatesh, V. Decision Sciences 27 (3) : 451 ~ 481 [1996]
  • A longitudinal investigation of continued online shopping behavior : An extension of the theory of planned behavior
    Hsu, M. H. International Journal Human–Computer Studies 64 : 889 ~ 904 [2006]
  • 2012년 이러닝산업 실태조사