논문상세정보
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의미단위 띄어 읽기 전략 교수가 읽기이해부진아동의 읽기유창성과 읽기이해에 미치는 효과' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 4,963 | 3 |
0.2% |
주제별 논문영향력
' 의미단위 띄어 읽기 전략 교수가 읽기이해부진아동의 읽기유창성과 읽기이해에 미치는 효과' 의 참고문헌
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해독과 이해의 징검다리 : 읽기 유창성 중재 실행 연구
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학습장애위험아동을 위한 독해전략 및 교수방법에 관한 일반교사들의 인식 및 사용현황
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박사
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박사
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박사
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읽기 오류 분석에 대한 탐색적 연구
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상보적 읽기전략 교수가 읽기부진아의 읽기유창성 및 읽기이해에 미치는 영향
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문장 구조 이해 프로그램의 적용이 읽기학습부진아동의 읽기 인식 능력 및 읽기 이해력에 미치는 효과
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박사
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박사
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기초학습기능 수행평가체제 읽기검사
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국어 생략현상에 대한 연구
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意味單位 끊어 읽기 戰略이 初等學校 읽기障碍兒童의 읽기流暢性과 理解力에 미치는 效果
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Working memory deficits in poor comprehenders reflect underlying language impairment
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Toward a theory of automatic information processing in reading
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Teaching students with learning problems
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Teaching reading comprehension processes
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Teaching reading comprehension
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Stages of reading development
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Language and reading disabilities
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Individual differences in children's memory and reading comprehension : An Investigation of Semantic and Inhibitory Deficits
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Hidden language impairments in children : Parallels between poor reading comprehension and specific language impairment? Journal of Speech
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Fluency and comprehension gains as a result of repeated reading
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Feedback effects on oral reading errors of children with learning disabilities
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Children’s Comprehension Problems in Oral and Written Language
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A synthesis of research on effective intervention for building reading fluency with elementary students with learning disabilities