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집단 창의성 교육을 위한 방안으로서 과학 교육에 디자인적 사고의 도입과 속성 탐색

이도현 ( Do Hyun Lee ) 윤지현 ( Ji Hyun Yoon ) 강성주 ( Seong Joo Kang ) 2014년

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영향력

논문상세정보

- 저자 이도현 ( Do Hyun Lee ) 윤지현 ( Ji Hyun Yoon ) 강성주 ( Seong Joo Kang )
- 제어번호 100001569
- 학술지명 한국과학교육학회지
- 권호사항 Vol. 34 No. 2 [ 2014 ]
- 발행처 한국과학교육학회
- 발행처 URL http://www.koreascience.org/
- 자료유형 학술저널
- 수록면 93-105 ( 13쪽)
- 언어 Korean
- 출판년도 2014
- KDC 374.4
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 한국학술정보
- 주제어 characterizingdesignthinking DesignThinking Group creativity 디자인적 사고 디자인적사고의속성탐색 집단 창의성
- 참고문헌( 48)
유사주제 논문( 382)

인용/피인용

' 집단 창의성 교육을 위한 방안으로서 과학 교육에 디자인적 사고의 도입과 속성 탐색' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	characterizingdesignthinking designthinking group creativity 디자인적 사고 디자인적사고의속성탐색 집단 창의성
388	2	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제어	characterizingdesignthinking	1	0	0.0%
	designthinking	256	0	0.0%
	group creativity	17	0	0.0%
	디자인적 사고	18	0	0.0%
	디자인적사고의속성탐색	1	0	0.0%
	집단 창의성	95	0	0.0%
계		388	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			2

' 집단 창의성 교육을 위한 방안으로서 과학 교육에 디자인적 사고의 도입과 속성 탐색' 의 참고문헌

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집단 창의성 교육을 위한 방안으로서 과학 교육에 디자인적 사고의 도입과 속성 탐색

유사주제 논문( 382)

' 집단 창의성 교육을 위한 방안으로서 과학 교육에 디자인적 사고의 도입과 속성 탐색' 의 주제별 논문영향력

주제별 논문영향력

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