박사
뇌교육 기반 민주시민의식 향상 프로그램 개발 및 효과성 연구 : 고등학교 통합학급 학생 대상으로 = The Program Development to Enhance Democratic Citizenship based on Brain Education and Effectiveness Research : for students in inclusive classes of high school
윤정인
2018년
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뇌교육 기반 민주시민의식 향상 프로그램 개발 및 효과성 연구 : 고등학교 통합학급 학생 대상으로 = The Program Development to Enhance Democratic Citizenship based on Brain Education and Effectiveness Research : for students in inclusive classes of high school' 의 주제별 논문영향력
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주제별 논문영향력
' 뇌교육 기반 민주시민의식 향상 프로그램 개발 및 효과성 연구 : 고등학교 통합학급 학생 대상으로 = The Program Development to Enhance Democratic Citizenship based on Brain Education and Effectiveness Research : for students in inclusive classes of high school' 의 참고문헌
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홍익인간의 현대적 재해석 –생명정치, 공적 공간의 복원과 시티즌 십, 그리고 Good Governance
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협동학습의 기본원리에 대한 뇌과학적 이해와 적용 방안
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협동학습을 통한 사회정서학습이 통합학급 학생들의 정서지능, 또 래지원 및 또래관계망에 미치는 영향
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현실요법을 적용한 자기통제 훈련이 초등학교 아동의 자율성 신장 에 미치는 효과
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현대사회의 시민교육: 이론과 실제
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해결중심 집단상담 프로그램에 참여한 인터넷 중독 청소 년들의 치료적 경험
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한국사회구조와 가치 인식
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한국교육개발원 민주시민 교육서울: 대한교과서주식회사 [1994]
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학급회의 재구성을 통한민주시민교육 방안 연구-자유와 참여의 관 점에서
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통일교육의 창의ㆍ인성교육적 접근
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초등학교 사회과 교과서의 민주시민교육 내용 분석
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체육대학 학생의 민주시민의식과 의사소통유형 및 대인관계지향서 의 관계
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청소년들의 대인관계 실태와 대인만족에 대한 조사연구. 청소년들 의 대인관계: 제2회 안양 청소년상담 세미나 자료
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지체부자유학교 중 고등 고등부 학생의 민주 시민 의식 특성
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지역사회중심 전환교육 프로그램이 지적장애 학생의 자지결정능력 과 친사회적행동에 미치는 효과
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지구촌 시대의 시민의식과 인성
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중학교 통합교육에 따른 일반 학생의 특수학급 학생에 대한 수용 태도
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정신지체와 전반적 발달장애 청소년 통합집단의 미술치료 사례연 구
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장점중심중재기반 자원활용전략이 정신지체학생의 의사소통기술에 미치는 효과
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장애인들의 다중 형성과 소수자 미디어 교육에 대한 현상학적 연 구
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장애인 스포츠 활동을 통한 일반 고등학생들의 장애인에 대한 인 식 변화에 관한 연구
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인성교육진흥법및인성교육의 새로운동향
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수업설계의 원리. 송상호, 박인우, 엄우용, 이상수 옮김
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사회과와 도덕과의 민주시민교육 내용 비교 분석
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발달지체 유아의 사회적 기술과 상호작용에 미치는 효과
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박은혜 특수아동교육: 통합학급 교사들을 위한 특수교육 지침서
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박은혜 특수아동교육: 일반학급교사를 위한 통합교육 지침서
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민주시민을 위한 도덕교육
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민주시민교육과 인성교육의 관계에 대한 사회교과서 내용 분석 - 일반사회영역의 내용을 중심으로-
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민주시민교육 연구시범학교 교육내용 분석 사례 연구
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문학치료를 통한 청소년 미혼모의 자아개념 향상:청소년 미혼모 참여자 텍스트를 중심으로
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문교부 문교개관문교부 [1958]
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명상과 뇌호흡 집단상담 프로그램이 초등학생의 학습동기와 자기 통제력에 미치는 영향
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듣기 능력 향상을 위한 실험연구
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대학생용 진로정체감 프로그램 개발
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단학명상훈련이 남자 중학생의 정서지능에 미치는 효과
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단위관계의 강도측정과 단위관계가 인상형성 (印象形成) 및 편견 에 미치는 영향
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뇌호흡의 통합교육적 특성과 학습 원리
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뇌호흡의 교육적 의미에 관한 참여관찰 연구. 한국인체과학연구원
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뇌기반 인성교육프로그램이 초등학교 저학년 학생의 자아존중감 및 또래관계에 미치는 효과”
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뇌교육 집단상담 인성프로그램이 초등학생의 자아정체감 및 자아 존중감에 미치는 영향
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뇌교육 인성프로그램이 청소년의 자아존중감 및 자아정체감에 미 치는 영향
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뇌교육 인성프로그램이 고등학생의 자아정체감에 미치는 영향
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뇌교육 기반 세계시민교육 교육과정 설계 방향 탐색김나옥 ( Kim Nah Ok ) 김지인 ( Kim Ji In ) 신재한 ( Shin Jae Han ) 장래혁 ( Chang Rae Hyuk ) 인문사회21, 8(2), 1183-1211 [2017]
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교실수업에서의 상호작용에 대한 뇌과학적 이해와 교육적 시사점
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生活 民主主義 敎育의 變遷過程에서 본 一貫性 維持에 關한 硏究 : 初等學敎 道德敎育을 中心으로
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“정서지능 교육 프로그램 모형 개발 연구”
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‘청소년 자원봉사활동이 시민의식 형성에 미치는 효과’
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21세기 인류의 미래 자산, 뇌 그리고 뇌교육
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