연구동향 분석
박사

긍정심리를 근거한 중학생의 학업.진로 스트레스 감소를 위한 집단미술심리교육 프로그램 연구 = A Study of Program of Group Art Psychological Education for Reducing the Academic. Career Stress of Middle School Students Based of Positive Psychology

양희원 2016년

논문상세정보
인용/피인용
' 긍정심리를 근거한 중학생의 학업.진로 스트레스 감소를 위한 집단미술심리교육 프로그램 연구 = A Study of Program of Group Art Psychological Education for Reducing the Academic. Career Stress of Middle School Students Based of Positive Psychology' 의 주제별 논문영향력
논문영향력 선정 방법
논문영향력 요약
주제
  • 긍정심리
  • 집단미술심리교육
  • 학업. 진로스트레스 감소
동일주제 총논문수 논문피인용 총횟수 주제별 논문영향력의 평균
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' 긍정심리를 근거한 중학생의 학업.진로 스트레스 감소를 위한 집단미술심리교육 프로그램 연구 = A Study of Program of Group Art Psychological Education for Reducing the Academic. Career Stress of Middle School Students Based of Positive Psychology' 의 참고문헌

  • 현장 적용을 위한 미술심리교육 프로그램의 이해
    유미 경기: 이담북스 [2013]
  • 행복의 특권: 행복하면 우리는 무엇을 얻을 수 있는가?
    박세연 서울: 창림 [2011]
  • 한국의 교육력, 이대로 좋은가?: 분과학회자료집
    한국교육학회 [2007]
  • 학업스트레스의 영향을 미치는 내․외적 변인 탐색과 보호요인 효 과에 관한연구
    김미영 모상현 교육의 이론과 실천, 14(2), 1-19 [2009]
  • 학생의 사회성 결여 현상에 따른 학교환경 내 집단 미술심리교육 프로그램 도입에 관한 연구
    이경원 미술교육논총, 18(1)호. , 409～438 [2004]
  • 청소년의 자기조절능력과 긍정적 사고가 학교적응에 미치는 영향
    심혜숙 교육혁신연구: 23(1), , 1-19 [2013]
  • 청소년의 스트레스와 생태적인 변인과의 관계
    염행철 조성연 청소년복구: 9(2), 1-21
  • 청소년의 삶의 질에 관한 경험적 연구
    전신현 한국청소년연구, 25, , 63-82 [1996]
  • 청소년과 부모의 실패와 미래성취의식을 본 한국인의 성 취관련 토착심리
    김의철 박영신 탁주연 한국심리학회지: 사회문제, 5(1), , 73-108 [2005]
  • 집단미술치료가시 설양육아동의 희망감, 자아존중감, 및 긍정 정서 에 미치는 영향
    김선주 박사학위논문, 원광대학교 일반대학원 [2012]
  • 집단미술심리교육 프로그램방법론
    옥금자 이론과 기법 서울: 하나의학사 [2007]
  • 집단미술심리교육 프로그램
    김갑숙 전종국 최선남 서울: 학지사 [2007]
  • 정서이해와 정서표현에 의한. 대처척도 보완과 정서 중심적 대처 하위 차원의 기능성 연구
    민경환 최해연 한국심리학회지: 사회 및 성격, 3,, 105-118 [2003]
  • 임상미술심리교육 프로그램학
    김선현 서울: 계축문화사 [2009]
  • 인지행동 지단미술심리교육 프로그램이 중학생의 학업스트레스에 미치는 효과 미술심리교육 프로그램연구
    이수연 하애희 19(6) [2012]
  • 인간의 긍정적 성품. 서울
    권석만 학지사 [2011]
  • 웰빙을 어떻게 추구할 것인가 : 웹빙에 영향을 주는 요소 들에 대한 탐색
    김교현 심리적 원두리 한국심리학회지: 건강, 11(1), , 125-145 [2006]
  • 우리나라 청소년들의 삶의 질 정도와 설명요인 분석
    김혜원 홍미애 청소년학 연 구: 14(2), , 269-297 [2007]
  • 여성가족부. www.mogef.go.kr, 청소년 행복지수
    통계청 자료 [2015]
  • 아동의 스트레스 및 사회적 지지와 지각의 행동문제
    유안진 한미현 한국아동학 회, 17(1), , 173-188 [1996]
  • 성격강점과 정신적 웰빙의 관계
    임영진 한국심리학회지: 임상, 31(3), , 713-730 [2012]
  • 서울대 리더십 향상 프로그램 운영을 위한 성격강점검사의 개발 연구보고 서
    권석만 [2009]
  • 상담심리학의 이론과 실제
    서울: 학지사 [2006]
  • 미술치료 프로그램을 적용한 미술교육이 학업과 진학스트레스에 미치는 영 향
    강희정 한국예술치료학회지: 12(1) [2012]
  • 미술을 통한 심리치료 .정서학습 장애 연구. 6(1), , 1-7
    김동연 한국성서 학 습 장애아교육 학회 [1990]
  • 미술심리치료
    최은영 서울: 학지사: [2008]
  • 미술심리교육 프로그램기법
    김갑숙 이미옥 최선남 최외선 서울: 학지 사 [2006]
  • 매체 in 미술심리교육 프로그 램
  • 마음챙김과 긍정심리학 중재법의 통합프로그램을 위한 제언
    김정호 한국심리학 회지; 건강, 15(3), , 369-387 [2010]
  • 기질과 지각된 부모 양육태도가 성격강점에 미치는 영향: 지각된 부모 양육 태도의 매개효과를 중심으로
    권석만 하승수 한국심리학회지: 임상, , 30(1), 263-284 [2011]
  • 긍정주의 심리치료
    김희진 서울: 학지사 [2010]
  • 긍정적 사고의 평가와 활용: 한국판 긍정적 자동적 사 고 질문지 (Automatic Thought Questionnaire-Positive: ATQ-P) 의 표 준화 연구
    김지혜 이주영 한국 심리학회지: 임상, 21(3), , 647-664 [2002]
  • 긍정적 사고 척도의 개발 및 타 당화 연구
    김현정 서동우 신영철 오강섭 오윤희 정지영 한국심리학회지; 건강, 11(4), , 767-784 [2006]
  • 긍정심리학적 인간이해와 변화. 인간연구, 13, , 16-43. 임영진, “성격강점과 긍정심리치료가 행복에 미치는 영향.” 박사학위논문
    이동귀 이희경 서울대학 교, 2010 [2007]
  • 긍정심리학의 입장에서 본 성격 강점과 덕목의 분류
    김인자 문용린 백수현 안선영 원현주 서울: 한국심리상담연구소 [2009]
  • 긍정심리학. 서울
    권석만 학지사 [2008]
  • 긍정심리치료가 우울 경향이 있는 청소년의 행복감, 낙관성, 무망 감 및 우울에 미치는 효과
    손정락 유은영 한국심리학회지 건강 18.(4) [2013]
  • 긍정심리에 근거한 집단미술심리교육 프로그램 프로그램이 위탁 가정 중학생의 자기효능감, 우울 및 심리적 안녕감에 미치는 효과
    김정남 홍주영 미술심리 교육 프로그램연구, 20(2), , 409-430 [2013]
  • 박사
    긍정심리상담 및 치료프로그램이 대학생 정신건강에 미치는 영 향
    박찬빈 석사학 위논문, 고려대학교대학원 [2011]
  • 고등학생의 지각된 스트레스와 자살생각
    박광배 신민섭 한국심리학회지: 임 상, 10(1), , 298-314 [1991]
  • “청소년의 학교생활 적응행동에 관련되는 사회-심리적 변인들의 구조적 분석.”
    문은식 박사학위논문, 충남대학교 [2001]
  • “중학생용 생활스트레스와 대처척도의 개발연구”
    김교헌 전겸구 한국심리학회지 임상(12)2 [1993]
  • “종이조형 활동을 통한 집단미술치료가 긍정심리에 미치는 효과: 대안학 교 청소년들 대상으로.”
    서경혜 박사학위논문, 동국대학교 [2015]
  • “자활 사업 참여자의 임파워먼트를 위한 긍정심리 프로그램 구성 및 효 과.”
    오정영 박사학위논문, 대구대학교대학원 [2011]
  • “자아존중감과 사회적 지지가 취업스트레스 및 스트레스 대처양식에 미치 는 영향”
    류미화 한양대학교; 대학생활연구, 16, 21-232 [2002]
  • “발달단계측면에서 본 일상적 스트레스가 아동, 청소년이 지각한 환경 심 리적 문제에 미치는 변인연구." 박사학위논문
    이영옥 한양대학교 대학원 [2010]
  • “긍정심리학을 기반으로 한 집단미술치료가 장애아동 어머니의 양육 스트 레스 대처방식, 사회적지지, 우울, 불안 및 심리적 안녕감과 심박 변이도에 미 치는 효과”
    김은화 박사학위논문, 원광대학교 대학원 [2013]
  • “긍정심리학기반의행복증진 집단상담 프로그램이 아동의 행복감과 우울에 미치는 영향", 석사학위논문
    고영미 서울대학교교육대학원 [2010]
  • “긍정심리 집단 프로그램이 초등학교 고학년 학생의 시험불안 및 학습 동 기에 미치는 효과검증: 초등학교 6학년 학생을 중심으로”
    김태승 석사학위논문, 고려 대학교 대학원 [2011]
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