연구동향 분석
박사

상상력 학습에 기반한 시각적 문해력 함양 연구 : 대학교양 미술수업 사례를 중심으로

이재경 2015년

논문상세정보
인용/피인용
' 상상력 학습에 기반한 시각적 문해력 함양 연구 : 대학교양 미술수업 사례를 중심으로' 의 주제별 논문영향력
논문영향력 선정 방법
논문영향력 요약
주제
  • maxin grene
  • 구성주의 예술교육
  • 대학 교양교육
  • 미술교육
  • 미적체험교육
  • 상상력 학습 (imaginative learning)
  • 시각적 문해력(visual literacy)
  • 질적 사례연구
동일주제 총논문수 논문피인용 총횟수 주제별 논문영향력의 평균
917 1

0.0%

' 상상력 학습에 기반한 시각적 문해력 함양 연구 : 대학교양 미술수업 사례를 중심으로' 의 참고문헌

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    박라미 미술교육논총, 20(1), 241-276 [2006]
  • 한해 6만 명이 대기오염으로 사망합니다
    http://www.jeski.org/bbs/board.php?bo_table=main 에서 2014년 1월10일 발췌 [2014]
  • 한국의 대학 교양교육에서 예술 실기․체험형교과과정을 어떻게 운영할 것인가?
    최종철 교양교육연구, 2(2), 151-172 [2008]
  • 한국문화예술진흥원 문화예술교육, 창조적 에너지로 학교폭력을 넘어서다. 2012 문화예술교육 포럼
    서울: 한국문화예술진흥원 [2012]
  • 한국대학교육협의회 http://eduup
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  • 한국교양기초교육원 http://konige
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  • 프레이리의 생성적 교육과정 연구
    이흔정 한국교육학연구, 17(1), 82-97 [2011]
  • 초등예비교사의 자아정체성을 주제로 한 의미구성 및 탐구로서의 미술제작 수업사례 - 구성주의와 시각문화교육의 혼합적 관점에서
    안혜리(Hyeri AHN) 미술교육논총, 22(1), 261-284 [2008]
  • 질적연구설계: 상호 작용적 접근. (이명선, 김춘미, 고문희 역). 서울: 군자출판사
    Maxwell, J. A. (원저 2005 출판) [2009]
  • 질적연구방법과 실제
    조성남 서울: 그린출판사 [2011]
  • 질적사례연구
    고미영 서울: 청목 출판사 [2009]
  • 질적 연구의 최근 동향과 그 의미
    배은주 교육인류학연구, 11(2), 1-27 [2008]
  • 질적 연구방법론: 다섯 가지 접근[Qualitative inquiry & research design]. (조흥식, 정선욱, 김진숙, 권지성옮김). 서울: 학지사
    Creswell, J. W. (원 서출판 2007) [2010]
  • 질적 연구 : 방법과 사례
    조용환 서울: 교육과학사 [1999]
  • 중학교 미술과와 수학과의 융합인재교육(steam)교수학습방법개발 및 적용 연구
    고황경 김재원 조형교육학회. 46, 1-27 [2013]
  • 존듀이의 경험으로서의 예술-이광준(티팟)
    이광준 http://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=highdee&logNo=42069247 에서 2014년 5월 10일 발췌 [2005]
  • 존 듀이(John Dewey)의 예술사상과 일상적 삶의 예술화
    정순복 미학, 31,117-169 [2001]
  • 존 듀이(John Dewey)의 미학에서 "트랜스액션"(transaction)의 3중구조와 예술의 소재지(Locus)
    정순복 미학, 52, 339-372 [2007]
  • 조형예술의 기초교육을 위한 발상
    이정민 교양교육연구, 5(1), 135-169 [2011]
  • 전문예술교육가(TA) 양성을 위한 기초연구: 서울문화재단의 미적체험교육과정을 중심으로
    김병주 ( Byoung Joo Kim ) 한국초등교육, 22(2), 277-300 [2011]
  • 전문대학 교양교육의 발전방향
    주현재 교양교육연구, 7(4), 315-342 [2013]
  • 인문학 예술 융복합 신규 교과목 <그림읽기로 세상보기>개발
    기정희 박일우 교양교육연구, 7(6), 11-41 [2013]
  • 이화여자대학교 교과과정 및 교과목 소개
    http://www.ewha.ac.kr/mbs/ewhakr/subview.jsp?id=ewhakr_050404010000에서 2014년 9월 20일 발췌 [2014]
  • 이성도 비주얼 리터러시의 미술교육적 접근: 휴대폰 카메라를 이용한 다큐멘터리 사진의 제작과 활용을 중심으로
    박상돈 미술교육논총, 21(2),189-216 [2007]
  • 이동객체의 데이터 시각화를 통한 이동패턴 분석에 관한 연구
    서일정 조재희 한국IT서비스 학회지 6(1), 127-140 [2007]
  • 융합인재교육(STEAM)의 중등 음악수업 적용 및 사례연구
    강선영 오지향 정재은 하명진 학습자중심교과교육, 14(1), 69-97 [2014]
  • 융합인재교육(STEAM)을 통한 시각적 문해력 효과연구: 인포그래픽 동영상 만들기를 중심으로
    강인애 남미진 이재경 교육발전연구, 30(1), 19-40 [2014]
  • 융합인재교육(STEAM)에서 미술교육의 관계와 중요성 고찰
    김형숙 ( Hyung Sook Kim ) 기초조형학연구. 13(5), 107-115 [2012]
  • 유영만 자기생산(Autopoiesis) 관점에서 재해석한 예술교육 참여자의식 변화의 탐색적 연구: LCI(링컨센터 인스티튜트) 미적체험교육을 중심으로
    한지연 한국성인교육학회, 16(2), 111-146 [2013]
  • 우리나라 과학영재의 진로발달에 대한 질적 연구: 과학고등학교학생을 중심으로 . 박사학위논문
    이기순 이화여자 대학교 [2009]
  • 외국인들의 눈에는 한국인들도 유색인종입니다
    이제석 http://www.jeski.org/bbs/board.php?bo_table=tv 에서 2014년 1월 10일 발췌 [2014]
  • 왜 구성주의인가? 서울: 문음사강인애 (1998). 구성주의적 교수-학습의 원리와 적용
    강인애 교육이론과 실천, 8(1), 23-49 [1997]
  • 예술작품의 기원과 의미에 대한 정신분석적 해석: 프로이드의 꿈 작업과 초현실주의 창조기법을 중심으로
    이창재 라깡과 현대정신분석, 10(1), 35-61 [2008]
  • 예술이 교육에 미치는 놀라운 효과. 백령 (역), 서울: 한길아트
    Bamford, A. (원저 2006년 출판) [2007]
  • 예술교육의 관점에서 예술과 지식의 문제: 존 듀이와 넬슨 굿맨을 중심으로
    김연희 미학예술학회, 25, 323-360 [2007]
  • 예술교육을 통한 창의 인성교육
    미술교육논총, 32, 1-29 [2012]
  • 예술교육을 넘어서
    이동연 서울: 한길아트 [2008]
  • 예술 교육개선을 위한 미국링컨 센터(Lincoln Center Institute)의 심미적 교육 프로그램(Aesthetic Education Program)에 대한 고찰
    이가원 연세음악연구, 12. 55-77 [2005]
  • 영재를 위한 문화예술 통합 교육의 필요성과 적용 방안
    태진미 인문과학논총, 26, 241-273 [2010]
  • 영남대학교 기초교육대학 홈페이지
    http://cbs.yu.ac.kr/cbs/sub01_a.htm 에서2014년 8월 20일 발췌 [2014]
  • 연장대신 연필을
    http://www.jeski.org/bbs/board.php?bo_table=commercial에서 2014년 1월 10일 발췌 [2014]
  • 연세대학교 기초교양교육의 목적 및 교과목 개설
    http://www.yonsei.ac.kr/contents/sinuniv/sunivintro1.html 에서 2014년 8월 20일 발췌 [2014]
  • 연구중심대학의 강의 질 향상 정책 및 전략 연구
    김세리 이혜정 최경애 교육학연구, 47(4). 145-174 [2009]
  • 애니메이션 ‘백설공주’ 감상 수업 연구
    류지영 미술교육논총, 33, 139-169 [2012]
  • 심미적 체험 중심 고등학교 음악교육 프로그램 개발 및 적용. 건국대학교
    윤종영 박사학위 논문 [2013]
  • 시각적문해력을 통해서 본 실험 타이포그래피에 관한 연구-워렌 레러의 실험 서적을 중심으로
    김지원 기초조형학연구, 14(5), 123-133 [2013]
  • 시각적 의사소통의 이해에 관한 연구
    김정선 미술교육논총, 18(3), 29-44 [2004]
  • 시각적 문해력의 발견적 개념으로서의 재인식: 시각문화 미술교육에의 시사점
    미술과 교육, 14(1), 43-71
  • 시각적 문해 활동이 아동의 시각적 문해력과 수학적 문제해결력에 미치는 효과. 박사학위논문
    이창호 경북대학교 [2012]
  • 시각문화활동기반 수업의 교수설계원칙 및 학습효과: 대학 교직수업사례를 중심으로. 박사학위논문
    육지연 경희대학교 대학원 [2012]
  • 시각문화의 브리콜라주로서 미디어 리터러시 재고
    안인기(Ahn Inkee) 미술교육논총,25(1), 145-172 [2011]
  • 시각문화의 미학
    김진엽 예술문화연구, 11(1), 191-206 [2001]
  • 시각문화미술교육을 통한 청소년 진로교육사례 연구: 재외국민 고등학생의 포트폴리오 제작과정을 중심으로
    강인애 이재경 조형교육, 45, 37-65 [2013]
  • 시각문화교육의 재평가를 통해 본 청소년의 인터넷 시각문화연구
    안인기 미술과 교육, 11(2), 39-72 [2010]
  • 숲속에서
    http://www.leewoolim.net 에서 년 1월 15일 발췌 [2014]
  • 숲길에서
    http://www.leewoolim.net 에서 2014년 1월 15일 발췌 [2008]
  • 선의미술, 그래픽 아트의 기원에 대한 고찰-관념적 추상기호를 중심으로
    오영재 한국영상학회, 8(3), 107-126 [2010]
  • 서울문화재단, 전미숙, 곽덕주, 최우정, 정연심 미적체험과 예술교육
    서울:이음 스토리 [2014]
  • 서울대학교 기초교양학부
    http://www.snu.ac.kr/basic-educationd 에서 2014년4월 15일 발췌 [2014]
  • 색채학(쉽게 이해하는)
    조현주 서울: 시그마프레스 [2002]
  • 색채심리 마케팅
    채수명 서울; 국제출판사 [2002]
  • 새로운 미술교육의 패러다임으로서의 시각문화교육의 가능성과 적용연구
    이지연 미술과 교육, 12(2), 61-78 [2011]
  • 새로운 교육수요와 교양기초교육
    손동현 교양교육연구, 1(1), 107-123 [2007]
  • 사립박물관협회 박물관 ‘길 위의 인문학’ 기본교육프로그램 매뉴얼
    경기도: 사립박물관 협회 [2014]
  • 비판적사고 함양을 위한 시각문화 학습
    김지영 교양교육연구, 5(2), 39-57 [2011]
  • 비판적 사고력 신장을 위한 디즈니 애니메이션 활용 학습 방안
    정해석 사회과교육연구, 10(2), 173～194 [2003]
  • 미학사 Aesthetic; From Classical Greece to the Present. (이성훈
    Bearsley, M. C. 안원현 역) 서울: 이론과 실천(원저 1966년 출판) [1987]
  • 미적 태도, 미적 체험의 개념 이해와 미술교육적 논의
    이은적 조형교육,1, 189-209 [2003]
  • 미술대학 기초실기 교수활동에 반영된 시각적 문해력의 역량요인. 박사학위논문
    최기호 서울대학교 [2012]
  • 미술교육에서 ‘visual literav’의 교육과 컴퓨터 애니메이션의 이해
    황연주 미술교육논총, 12(1), 183-197 [2001]
  • 미술교육과 문화
    김성숙 서울: 학지사 [2007]
  • 미술관 교육을 위한 미적 교육의 재조명
    김수진 류재만 미술교육논총, 35,109-132 [2013]
  • 미술과 주도 융합인재교수 학습 계획안 개발 연구
    김해경 미술교육논총. 35,267-292 [2013]
  • 미술과 과학의 연계를 통한 새로운 과목 개발에서 미술 교육의 역할: 시각적 사고와 자기 표현
    신현경 미술교육논총, 18(1), 53-78 [2004]
  • 미술감상 수업 지도방안 연구
    김현주 기초조형학연구. 13(2). 171-181 [2012]
  • 미디아 리터러시(Media Literacy)교육: 비주얼(visual)리터러시, 텔레비전 리터러시, 컴퓨터 리터러시의 통합적 접근
    김영수 교육공학 연구, 3(1), 83-113 [1987]
  • 미국대학의 예술교양교육 사례
    김성희 김현철 이순종 열린지성, 31,http://oge.snu.ac.kr/site/func/view.htm?num=152&cate=curriculum에서 2014년 2월 5일 발췌 [2011]
  • 뮤지엄에서의 심미적 교육 모형 개발 및 적용. 석사학위논문
    김수진 서울교육대학교 [2013]
  • 문화와 교육의 갈등-상생 관계
    조용환 교육인류학연구, 4(2), 1-27 [2001]
  • 문화예술활동 기반 통합 수업의 학습효과 : 대학 교직수업사례를 중심으로
    강인애 육지연 조형교육, 40, 1-26 [2011]
  • 문화예술활동 기반 교육에서 미적경험이 주는 교육적 효과 분석을 위한 루브릭 개발
    강인애 설연경 조형교육학회, 46, 165-197 [2013]
  • 문화예술활동 기반 교육에서 미적 경험이 주는 교육적 효과분석:지적, 정서적, 실천적 측면을 중심으로. 박사학위논문
    설연경 경희대학교 대학원 [2012]
  • 문화예술교육, 어떻게 해야 하나요? - 링컨센터 인스티튜트의 교육방법론 탐색
    박혜연 한국무용기록학회지, 28, 79-99 [2013]
  • 문학의 위기와 노드롭 프라이의 문학적 상상력의 옹호
    김명주 영여영문학,45(2), 295-309 [1999]
  • 몽
    이우림 http://www.leewoolim.net 에서 2014년 1월 15일 발췌 [2008]
  • 맥신 그린의 이론과 학교문화예술교육 활성화 방안 연구: LCI를중심으로한 맥신 그린의 철학적 인식에 대한 연구. 석사학위논문
    노현정 동국대학교 대학원 [2014]
  • 마인드 맵의 채점 기준 개발 및 신뢰도 검증
    김찬종 이수정 한국지리과학회지, 23(8), 632-639 [2002]
  • 마음으로 읽는 색채 심리. 서울: 미진사,백미현, 이희수 (2010). 링컨센터(LCI)의 교사 재교육에서 심미적 교육에 대한 고찰
    백낙선 문화예술교육연구, 5(3), 127-158 [2010]
  • 디즈니: 순수함과 거짓말. 성기완 역
    Giroux, H. 서울: 아침이슬 [2003]
  • 듀이(John Dewey)의 생활예술론과 교육
    박준영(Park Zoon-Young) 교육사상연구, 21(2),215-230 [2007]
  • 데이터 시각화를 통한 시각적 문해력 신장 프로그램구안
    김미수 이재경 한국열린교육학회 학술대회 논문집, 1, 103-108 [2013]
  • 데이터 시각화(data visualization)를 활용한 미술수업에서의 시각적 문해력 증진: 고등학교 사례연구
    강인애 김미수 이재경 조형교육, 49, 1-28 [2014]
  • 대학혁신: 7대 유형별 전략
    류지성 서울:삼성경제연구소 [2006]
  • 대학의 교수 학습 개발에대한 요구분석 연구-동국대학교 교수집단을 중심으로
    김성훈 박명숙 박명희 박종호 이성림 이중권 한국교육문제연구,16. 5-30 [2005]
  • 대학은 오랜 시간 활용 할 수 있는 지식을 배우는 곳 대학교육 양질의 교양수업에서 답을 찾아야. 바이트, 2014
    손동현 4월 http://www.i-bait.com/search.php 에서 발췌 [2014]
  • 대학교육협의회 http://www
    kcue.or.kr/ 에서 2014년 6월 15일 발췌 [2014]
  • 대학교육에서 ‘교양’이란 무엇인가. 한겨례 오피니언. 2014년 5월 9일, http://www.hani.co.kr/arti/opinion/column/625105.html에서 2014
    도정일 8월 20일발췌 [2014]
  • 대학교육과정 분석을 통한 미적소양교육의 재개념화
    김형숙 미술교육논총,24(1), 51-92 [2010]
  • 대학교육 혁신에 대한 체제적 사고: 학습프로세스를 중심으로
    박수홍 교육사상연구, 19, 1-16 [2007]
  • 대학교양교육의 흐름과 발전방안: 전남대학교 사례를 중심으로
    김순임 김현정 서명희 이효성 교양교육연구, 7(1), 11-39 [2013]
  • 대학교양교육의 현황과 특징 분석
    강창동 한국교육학연구, 18(2), 83-107 [2012]
  • 대학 교양교육과정 개선을 위한 국내, 외 교양교육과정 비교분석
    최연주 청소년문화포럼, 16, 144-175 [2007]
  • 대학 교양과목 수업에서 음악테크놀로지 기반학습이 감성의활성화에 미치는 효과
    강인애 김은진 감성과학, 14(4), 513-524 [2011]
  • 다문화 교육으로서 음악 교육의 필요성과 역할
    민경훈 예술교육연구, 7(1),93-111 [2009]
  • 기독교 청소년 교회교육을 위한 스마트 PBL 사례연구. 박사학위논문
    남선우 경희대학교 대학원 [2012]
  • 구성주의와 지식의 본질: 미술교육에서의 사회비평 이론과 비평적탐구의 필요성
    이재영 미술과 교육, 9(1), 1-21 [2008]
  • 교육에서의 질적연구
    김영천 이용숙 서울: 교육과학사 [2008]
  • 교육에 있어서 사례연구의 중요성
    박수연 교육과학연구. 26, 197-215 [1997]
  • 교육과학기술부 2011년 교육과학기술부 주요업무 계획발표
    http://www.mest.go.kr/web/38575/ko/board/list.do?bbsId=272에서 발췌 [2011]
  • 교육과정의 정치학
    조영달 서울: 교육과학사 [2001]
  • 교양과정으로서의 디자인교육에 대한 방향성 탐구
    방경란 브랜드디자인학연구, 10(2), 105-114 [2012]
  • 과정과 문화중심의 교양교육 개선
    김순임 민춘기 교양교육연구, 6(3),11-47 [2012]
  • 경희대학교 후마니타스칼리지 홈페이지 소개 http://hc
    khu.ac.kr/v2/01/index.phpdptj 에서 발췌 [2014]
  • 경험중심의 시각문화교육: 프레이리의 문해력 교육이 주는 시사점
    백윤소 미술과 교육, 14(2), 81-99 [2013]
  • 경험적 예술론에 관한 예술교육의 담론과 시사
    오은혜 문화예술교육연구,8(1), 61-76 [2013]
  • 『질적연구방법론』
    김영천 서울 :문음사 [2006]
  • [20세기를 다시 살피다](9) 억눌린 자를 위한 ‘의식화 교재’
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