다문화 배경 학령기 학습자의 한국어능력 평가 연구

노정은 2015년

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논문상세정보

- 저자 노정은
- 기타서명 (The) study of developing Korean proficiency assessment for school aged children of multicultural families
- 형태사항 삽화: vi, 257 p. :: 26 cm
- 일반주기 지도교수: 김정숙, 부록수록, 참고문헌: p. 233-245
- 학위논문사항 2015. 2, 국어국문학과, 고려대학교 대학원, 학위논문(박사)-
- 발행지 서울
- 언어 kor
- 출판년 2015
- 발행사항 고려대학교 대학원
- 주제어 다문화 배경 학령기 학습자 수준별 평가 기준 수행 기반 평가 학습언어기술 한국어능력 평가
- 참고문헌( 191)
유사주제 논문( 5)
- 한국어능력 평가 5건

인용/피인용

다문화 배경 학령기 학습자의 한국어능력 평가 연구

' 다문화 배경 학령기 학습자의 한국어능력 평가 연구' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	다문화 배경 학령기 학습자 수준별 평가 기준 수행 기반 평가 학습언어기술 한국어능력 평가
10	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 논문영향력
주제어	다문화 배경 학령기 학습자	1	0.0%
	수준별 평가 기준	1	0.0%
	수행 기반 평가	1	0.0%
	학습언어기술	1	0.0%
	한국어능력 평가	6	0.0%
계		10	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수

' 다문화 배경 학령기 학습자의 한국어능력 평가 연구' 의 참고문헌

한국어 평가론
강승혜 국립국어원 [2006]
박사

한국어 수행 평가의 원리 및 방안 연구
이준호 고려대학교 박사학위논문 [2009]
한국어 교육 제재로서 전래동화가 가지는 이점에 대하여
안부영 「새국어교육」86. 한국국어교육학회. 209-227쪽 [2010]
한국 사회의 소수 민족(ethnic minority), ‘코시안’(Kosian) 아동의 사례를 통한 다문화 교육의 방향 탐색
오성배 「교육사회학연구」16-4. 한국교육사회학회. 137-157쪽 [2006]
박사

한국 다문화교육의 개념 정립과 교육과정 개발 방향 탐색
양영자 이화여대 박사학위논문 [2008]
학령전기 다문화 가정 아동의 읽기능력 특성
유재연 「言語治療硏究」22-3. 한국언어치료학회. 133-146쪽 [2013]
학령 전 다문화가정 아동과 일반가정 아동의 격조사와 보조사 산출
정미란 최미현 황민아 「언어청각장애연구」17-2. 한국언어청각임상학회.307-321쪽. [2012]
프랑스의 상호문화교육과 미국의 다문화교육의 비교연구
장한업 「프랑스어문교육」32. 한국프랑스어문교육학회. 105-121쪽 [2009]
초등학교 1,2학년 학생의 읽기 기초학력 검사 결과 및 문항 분석
민병곤 안현기 이소연 「독서연구」23. 한국독서학회. 257-286쪽. [2010]
초등학교 1,2학년 다문화가정 학생의 읽기 및 쓰기 기초학력 검사 도구 개발 연구
민병곤 안현기 윤희원 「國語敎育學硏究」37. 국어교육학회.313-346쪽. [2010]
초등 다문화 학습자의 읽기 유창성 신장 탐구
송영복 「한국초등국어교육」41. 한국초등국어교육학회. 35-57쪽 [2009]
청소년 대상 한국어 능력 평가 개발 방향
김선정 장근영 「교육문화연구」. 17-2. 인하대학교 교육연구소. 259-282쪽. [2011]
중학교 수준의 공립형 다문화 대안학교 교육과정 개발 및 편성에관한 연구. 「다문화교육연구」5-1
한국다문화교육학회. 93-115쪽
전래동화 스토리텔링을 활용한 한국어교육 방안 - 다문화 및 재외동포 가정 아동을 대상으로
김영주 「새국어교육」80. 한국국어교육학회. 97-124쪽 [2008]
외국어로서의 한국어 교육 원리 및 방법
김정숙 「한국어학」6-1. 한국어학회. 117-133쪽 [1997]
언어 학습, 교수, 평가를위한 유럽공통참조기준
Council of Europe 한국문화사 [2010]
성남시 다문화가정 자녀의 교육실태 연구
조남두 ( Nam Doo Jo ) 「한국교육학연구」18-2. 안암교육학회. 263-293쪽 [2012]
서울 및 경기지역 다문화가정 아동의 언어특성과 관련변인에 대한 기초 연구
김영란 김영태 오소정 「특수교육」8-1. 이화여자대학교 특수교육연구소. 137-161쪽. [2009]
사회과학연구방법
차배근 서울:세영사 [2002]
박사학위논문. “다문화 배경 학생 대상 한국어 교육과정 구성 방안? 다문화 시대 문식성 교육을 중심으로
” 고려대학교 박사학위논문
미술을 활용한 다문화 자녀의 언어와 사회성에 관한 연구
도경은 「디지털 정책 연구」11-2. 한국디지털정책학회. 793-801쪽. [2013]
문화적 문식성의 국어교육적 재개념화
박인기 「국어교육학연구」15. 국어교육학회. 23-54쪽 [2002]
만 5세 다문화가정 유아의 상위언어 인식, 한국어, 중국어능력에 관한 연구
이정아 이지현 「한국영유아보육학회」78. 한국영유아보육학회.113-138쪽. [2013]
다문화학생 한국어 능력 진단 검사의 개발 및 타당화-쓰기 평가를 중심으로
남명호 조남민 「언어과학연구」67. 언어과학회. 287-314쪽. [2013]
다문화사회와국어교육다문화가정자녀의한국어교육을중심으로
윤희원 「國語敎育硏究所」34. 국어교육학회. 5-25쪽 [2009]
다문화교육정책 수립을 위한 기초 인식조사연구
조영달 교육인적자원부 [2007]
다문화교육으로서의 한국어교육 : 현실과 방법론
윤여탁 「국어교육연구」22. 서울대학교 국어교육연구소. 7-34쪽 [2008]
다문화교육 연구학교 운영 사례 분석을통한 교육과정 개발방향 모색
김무정 박재의 이순옥 전현정 중앙다문화센터 [2008]
다문화가정자녀를위한단기집중교육과정개발방안중학교진학학생의언어교육을중심으로
노정은 「다문화교육연구」2-2. 한국다문화교육학회. 111-137쪽. [2009]
다문화가정자녀를 위한 “학습 한국어” 교재 개발의 방향
윤희원 ( Hi Won Yoon ) 조수진 ( Su Jin Cho ) 진대연 ( Dae Yeon Jin ) 「이중언어학」37. 이중언어학회. 235-264쪽. [2008]
다문화가정아동의언어및자아존중감발달곤란
권순황 「光神會壇」18. 광신대학교. 323-341쪽 [2009]
다문화가정 환경변인과 유아 언어능력의 관계
오성숙 한국특수교육학회학숟대회 발표집. 한국특수교육학회. 109쪽-124쪽 [2010]
다문화가정 학습자를 위한 국어교육 방안－초등학교 저학년의 표현교육을 중심으로－
장창영 「다문화콘텐츠연구」11. 중앙대학교 문화콘덴츠기술연구원. 357-389쪽 [2011]
다문화가정 학생의 학교생활 실태에 대한 조사 연구 : 집단 간 차이와 집단 내 다양성
박윤경 이소연 「시민교육연구」41-1. 한국사회과교육학회.41-71쪽. [2009]
다문화가정 학생의 사회문화적 배경과 읽기 능력에 대한 사례 연구
박지윤 서혁 「國語敎育硏究所」36. 국어교육학회. 393-423쪽. [2009]
다문화가정 학생을 위한 한국어교육 프로그램 내용 요소 탐색: 학교체제 운영을 중심으로
권재기 오은순 「청소년학연구」17-12. 한국청소년학회.83-107쪽. [2010]
다문화가정 학생을 위한 한국어교육 지원 실태 및 요구 분석 :델파이 조사를 통한 전문가 인식을 중심으로
오은순 「다문화교육연구」3-2. 한국다문화교육학회. 37-69쪽 [2010]
다문화가정 학생 대상 언어?인지 진단도구 개발
민병곤 안현기 윤희원 조영미 교육과학기술부 [2009]
다문화가정 취학 전 유아 한국어교육 지원을 위한 기초 연구
김민화 ( Min Hwa Kim ) 신혜은 ( Hye Eun Shin ) 「兒童學會誌」29-2. 한국아동학회. 155-176쪽. [2008]
다문화가정 초등학생의 한국어 능력 향상을 위한 사고도구어 조사
손경미 「다문화콘텐츠연구」8. 중앙대학교 문화콘텐츠기술연구원. 93-113쪽 [2010]
다문화가정 중도입국 자녀에 대한 한국어문화 교육의 방안과 내용 -교육 사례 예시를 통한 문제 제기를 중심으로-
박석준 ( Seok Joon Park ) 조옥이 ( Ok I Cho ) 「외국어로서의 한국어교육」36. 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당. 217-238쪽. [2011]
다문화가정 자녀의 학업 수행 능력 향상을 위한 표현 교육방안-초등학교 국어과를 중심으로
노정은 박진욱 「이중언어학」47. 이중언어학회.49-76쪽. [2011]
다문화가정 자녀의 어휘력 고찰
강진숙 김선정 「이중언어학」40. 이중언어학회. 31-55쪽 [2009]
다문화가정 자녀를 위한 한국어 교재 분석 - 기초 문식성을 중심으로
김연희 김영주 「이중언어학」43. 이중언어학회. 55-79쪽. [2010]
다문화가정 자녀를 위한 한국어 교육 방법 연구 - 전신반응 교수법을 중심으로 -
이수미 「국어교육연구」49. 국어교육학회. 269-290쪽 [2011]
다문화가정 자녀를 위한 한국 언어문화 교재 개발 방안
김영주 김태우 「언어와 문화」4-3. 한국언어문화교육학회. 21-46쪽. [2009]
다문화가정 자녀교육의 현실과 과제: 여섯 가정을 중심으로
오만석 「다문화교육연구」4-1. 한국다문화교육학회. 43-77쪽 [2011]
다문화가정 자녀 실태 및 다문화교육의 추진 방향
김선정 「외국어교육연구」. 24-1. 한국외국어대학교 외국어교육연구소. 21-46쪽 [2010]
다문화가정 자녀 대상 한국어 교육의 현황과 과제 분석
최권진 최윤미 「한국어문학연구」54. 한국어문학연구학회. 431-462쪽. [2010]
다문화가정 이주여성의 한국어능력이 자녀의 한국어능력 발달에 미치는 영향
황보명 ( Bo Myung Hwang ) 최현욱 ( Hyun Wook Choi ) 「특수교육저널:이론과 실천」10-4. 315-329쪽 [2009]
다문화가정 유아의 초기 표현어휘 발달과 성차
황상심 「言語治療硏究」19-1. 한국언어치료학회. 193-209쪽 [2010]
다문화가정 유아의 교육기관 적응과정과 상호작용 행동유형에 관한 근거이론적 접근
박민정(Park Min Jeoung) 이병인(Lee Byoung In) 「특수교육학연구」45-1. 한국특수교육학회.129-151쪽. [2010]
다문화가정 유?아동 자녀의 언어구사에관한 실태조사-제주지역을 중심으로
고영림 이상희 이현래 정태인 「특수아동교육연구」12-4. 한국특수아동학회. 395-412쪽. [2010]
다문화가정 어머니의 한국어능력과 유아기 자녀의 언어발달
우현경 ( Hyun Kyung Woo ) 이강이 ( Gang Yi Lee ) 이순형 ( Soon Hyung Yi ) 정현심 ( Hyun Sim Juong ) 최나야 ( Na Ya Choi ) 한국아동학회. 23-36쪽 [2009]
다문화가정 아동의 한국어교육 방안 - 전통놀이를 활용한 교육연극을 중심으로-
안미영 「한국언어문화학회」47. 한국언어문화학회. 123-145쪽 [2012]
다문화가정 아동의 언어발달에 관한 연구 문헌 분석
권회연 ( Hoe Yeon Kweon ) 이미숙 전병운 「重複.肢體不自由兒敎育」53-4. 한국지체부자유아교육학회. 283-306쪽. [2010]
다문화가정 아동의 비행경험과 비행행동에 영향을 미치는요인
박명숙 송사리 「한국지역사회복지학」33. 한국지역사회복지학회. 155-183쪽. [2010]
다문화가정 아동들의 삶과 교육: 생애사적 목소리의 재구성
김영천 이동성 황철형 「다문화교육연구」5-1. 한국다문화교육학회. 137-154쪽. [2012]
다문화가정 아동과 일반가정 아동의 구어 문장 비교 연구
김의수 김혜림 「우리어문연구」42. 우리어문학회. 31-62쪽. [2012]
다문화가정 미취학 아동의 학교생활적응을 위한 프로그램 개발 및 효과 검증
권윤정 김정현 성미영 정현심 「한국생활과학회지」19-3. 한국생활과학회. 455-469쪽. [2010]
다문화 학습자의 한글 깨치기 원리와 방법 연구
송영복 「한국초등국어교육」38. 한국초등국어교육학회. 213-239쪽 [2008]
다문화 청소년의 자아정체감에 관한 연구-수도권 중,고등학생을 중심으로
김정훈 임안나 「교정복지연구」19. 한국교정복지학회. 79-96쪽. [2010]
다문화 이주 학습자를 위한 활용 한국어 쓰기 교육에 대한제언
전동진 조경순 「우리말 글」59. 우리말글학회. 253-280쪽. [2013]
다문화 아동의 한국어 사용수준이 학교적응 및 자아존중감에 미치는 영향
임지영 장혜주 「어린이문학교육학회」14-3. 한국어린이문학교육학회.283-305쪽. [2013]
다문화 시대의 초등학교 국어과 교육－다문화 가정 자녀를 위한 한국어 교육 지원 방안을 중심으로－
원진숙 「國語敎育硏究所」32. 국어교육학회.269-303쪽 [2008]
다문화 사회의 국어교육 정책 방향 연구
한국교육과정평가원 한국교육과정평가원 [2010]
다문화 사회의 국어과 교육 방향
진선희 「학습자중심교과교육연구」10-1. 학습자중심교과교육학회. 403-428쪽 [2010]
다문화 사회와 제2언어로서의 한국어(KSL) 교육과정의 목표 설정 방향
전은주 「國語敎育硏究所」33. 국어교육학회. 629-656쪽 [2008]
다문화 대안교육 프로그램의 분석 및 발전 방향
방기혁 신윤호 [2011]
다문화 교육을 위한 교수?학습 지원 방안 연구Ⅲ-한국어교육 지원 방안을 중심으로
김정숙 박진용 백지숙 오은순 이혜원 한국교육과정평가원 [2009]
다문화 가정 현황 및 한국어 교육 지원 방안
서혁 「인간연구」12. 가톨릭대학교 인간학연구소. 1-24쪽 [2007]
다문화 가정 자녀의 국어 사용 실태
권순희 「國語敎育學硏究」36. 국어교육학회. 195-228쪽 [2009]
다문화 가정 자녀를 위한 한국어 교육 프로그램 운영 지원 방안
조항록 「이중언어학」42. 이중언어학회. 243-271쪽 [2010]
다문화 가정 자녀 대상 한국어 교재 분석
정다운 「語文論集」53. 중앙어문학회. 73-107쪽 [2013]
다문화 가정 아동의 읽기 유창성 평가 및 지도
송영복(Song Young-Bok) 윤준채(Yoon June-Chae) 「독서연구」23. 한국독서학회. 207-228쪽 [2010]
국제 통용 한국어 교육 표준 모형 개발 2단계
김중섭 국립국어원 [2011]
국제 통용 한국어 교육 표준 모형 개발
김중섭 국립국어원 [2010]
국외의 부진학생 지도 지원 우수사례집
김이성 박주현 이문복 이윤옥 전효선 한국교육과정평가원 [2012]
국어과 수행평가
최미숙 「열린교육연구」7-1. 한국열린교육학회. 91-115쪽 [1999]
국내의 부진학생 지도 지원 우수사례집
전효선 한국교육과정평가원 [2011]
교육평가-이해와 적용
박도순 교육과학사 [2007]
교육연극을 활용한 다문화 대안학교의 한국어교육 프로그램 실행연구
김영순 김창아 「교육과학연구」44-3. 이화여자대학교 교육과학연구소.241-269쪽. [2013]
결혼이민자 가족실태조사 및 중장기 지원정책방안 연구
설동훈 여성가족부 [2006]
『교육연구방법론』
김석우 학지사 [2007]
『교육과정 및 교육평가』
신동로 형설출판사 [2007]
「한국어능력시험의 평가 기준 개발 연구」
교육인적자원부 교육인적자원부 [2001]
「한국어능력시험 체제 개선 연구」
김정숙 국립국제교육원 [2011]
「학교학습과 교육평가」
황정규 교육과학사 [2005]
「유럽공통참조기준(Common European Framework ofReference for Language」
유럽평의회 [2001]
「다문화 가정 학생의 학습 한국어 이해 실태 연구-초등학교 사회과 역사 영역을 중심으로-」
이병규 최근애 「외국어로서의 한국어교육」39. 연세대학교언어연구교육원 한국어학당. 385-405쪽. [2013]
「다문화 가정 자녀 대상의 한국어교육 프로그램의 교육 목표 및 내용, 교수-학습 모형에 관한 연구」
심상민 「국어교육연구」48. 국어교육학회.115-140쪽 [2011]
「교육과정과 교육평가」
손충기 문음사 [2006]
「KICE 기초학력 가이드」
이화진 한국교육과정평가원 [2011]
“한국어교육자로서의 다문화 걸음마기(toddler) 유아용그림책 텍스트의 개발방향에 대한 제안적 연구: 일반 유아용 그림책에 대한 분석결과를 바탕으로.”
박나리 「한국문화연구」25. 이화여자대학교 한국문화연구원. 211-248쪽 [2013]
“한국어 교사평가의 준거와 도구 마련을 위한 시론.”
서상준 양영희 「국어교과교육연구」18. 국어교과교육학회. 141-166쪽 [2011]
“학습목적 한국어교육을 위한 초등학교 국어과 교과서 ‘활동지시문’ 연구.”
이보라미 「이중언어학」43. 이중언어학회. 325-344쪽 [2010]
“프랑스의 이민정책과 상호문화교육-한국 사회에 주는 시사점을 중심으로.”
「불어불문학연구」79. 한국불어불문학회. 633-656쪽
“총체적 언어 접근에 기반한 아동 대상 한국어 문식성 교육 방안-다문화 가정 아동을 중심으로.”
최은지 중앙어문학회 제32차 전국 학술대회 발표자료집. 41-55쪽 [2014]
“초등학교 입학 전 다문화가정 자녀를 위한 학습도구어 선정 및 교육.”
김지애 「이중언어학」44. 이중언어학회. 129-155쪽 [2010]
“초등학교 다문화가정 자녀를 위한 언어 교육 프로그램.”
「한국초등국어교육」40. 한국초등국어교육학회. 157-188쪽
“초등학교 다문화 학생을 위한 한국어 프로그램 개설 방향.”
양태식 「한국초등국어교육」50. 한국초등국어교육학회. 331-358쪽 [2012]
“초등 다문화 배경 학습자 대상 KSL 교재 개발을 위한 시론.”
「國語敎育硏究所」45. 국어교육학회. 347-380쪽
“초등 다문화 대안학교의 교육과정 개발.”
방기혁 「한국실과교육학회지」24-2. 한국실과교육학회. 25-48쪽 [2011]
“이주여성과 자녀의 한국어교육 현황과 과제-대전지역 한국어교실운영사례를 중심으로.”
이성순 「우리어문연구」35. 우리어문학회. 247-276쪽 [2009]
“외국인 근로자 자녀를 위한 한국어 교육-재한몽골학교 운영 사례를 중심으료.”
이해영 「이중언어학」33. 이중언어학회. 469-496쪽 [2007]
“아동 한국어 학습자의 한국어 능력 범주 및 평가 구인 설정 연구.”
국제한국어학회 제24차 국제학술대회 발표자료집. 381-392쪽
“문학지문을 활용한 다문화 중학생의 한국어교육.”우희숙(2009). “중학교 사회 수업에 대한 다문화가정 학생의 경험 이해.”
우혜경 「다문화교육연구」2-1. 한국다문화교육학회. 130-156쪽 [2011]
“다문화주의 관점에서 한국어 교재의 등장인물 분포 연구.”
박선옥 「語文論集」55. 중앙어문학회. 395-420쪽 [2013]
“다문화가정 중등 학습자 대상의 한국어 교재 개발 방향.”
김혜련 「교육연구」56. 성신여자대학교 교육문제연구소. 7-30쪽 [2013]
“다문화가정 자녀 교육을 위한 한국어문화 교육의 문학 텍스트 활용방안 연구.”
김경희 「人文硏究」58. 영남대학교 인문과학연구소. 733-764쪽 [2010]
“다문화가정 아동의 한국어 문어 교재 개발: 균형적 접근법을 활용하여.”
「새국어교육」83. 한국국어교육학회. 99-123쪽
“다문화가정 아동의 한국어 과거표현 습득 양상에 관한 연구-4~8세를 대상으로.”
김지숙 「이중언어학」43. 이중언어학회. 101-130쪽 [2010]
“다문화가정 아동의 언어 발달과 유치원 부적응 행동 개선을 위한기능적 언어 중재 모형 개발.”
「光神會壇」19. 광신대학교. 307-327쪽
“다문화가정 다옹의 언어능력 연구-초등학교 1,2,3학년을 중심으로.”
이효인 「새국어교육」92. 한국국어교육학회. 471-494쪽 [2012]
“다문화 학습자와 일반 학습자의 국어과 교수-학습에 관한 비교 연구.”
「國語敎育學硏究」34. 국어교육학회. 117-150쪽
“다문화 학생 대상 한국어 교재의 학습 단원 구성 방안.”
김윤주 「이중언어학」50. 이중언어학회. 25-46쪽 [2012]
“다문화 사회의 문식성 신장을 위한 한국어교육의 전략-문학교육의관점을 중심으로.”
「새국어교육」94. 한국국어교육학회. 7-29쪽
“다문화 배경 학습자를 위한 한국어 능력 평가 방안.”
「국어교육」144. 한국어교육학회. 93-119쪽
“다문화 배경 학습자를 위한 한국어 교육의 과제.”
「국어교육」144.한국어교육학회. 1-36쪽
“다문화 배경 학습자를 위한 한국어 교육과정의 내용 체계.”
「國語敎育硏究所」45. 국어교육학회. 79-110쪽
“다문화 배경 학습자를 위한 한국어 교사 교육.”
「국어교육」144.한국어교육학회. 121-146쪽
“다문화 배경 학습자를 위한 KSL 교육의 정체성.”
「언어 사실과관점」31. 연세대학교 언어정보연구원. 23-58쪽
“국제결혼 가정 자녀의 교육기회 실태와 대안 모색.”
「인간연구」12. 가톨릭대학교 인간학연구소. 1-15쪽
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가은아 교육과정평가원 [2013]

다문화 배경 학령기 학습자의 한국어능력 평가 연구

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