유아주도적 질문과 교사주도적 질문이 유아의 동화이해력과 초인지에 미치는 효과

손은주 2011년

활용도
공유도
영향력

논문상세정보

- 저자 손은주
- 기타서명 (The) Effect of Young Children-Directed Questions and Teacher-Directed Questions on Story Comprehension and Metacognition of Young Children
- 형태사항 vii,109 p: 26cm: 삽도
- 일반주기 검사지 수록, 참고문헌:p.88-107
- 학위논문사항 동아대학교 대학원, 교육학과, 2011.2, 학위논문(박사)-
- KDC 375.1, 5
- 발행지 부산
- 언어 kor
- 출판년 2011
- 발행사항 동아대학교 대학원
- 주제어 교사주도적 질문 구조 이해 동화이해력 유아주도적 질문 초인지 추론이해
- 참고문헌( 244)
유사주제 논문( 3,737)

인용/피인용

유아주도적 질문과 교사주도적 질문이 유아의 동화이 ...

' 유아주도적 질문과 교사주도적 질문이 유아의 동화이해력과 초인지에 미치는 효과' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	유아 및 초등교육 교사주도적 질문 구조 이해 동화이해력 유아주도적 질문 초인지 추론이해
3,744	5	4.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	유아 및 초등교육	3,700	1	0.0%
주제어	동화이해력	4	1	25.0%
	초인지	33	1	3.0%
	교사주도적 질문	1	0	0.0%
	구조 이해	3	0	0.0%
	유아주도적 질문	1	0	0.0%
	추론이해	2	0	0.0%
계		3,744	3	4.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			2

' 유아주도적 질문과 교사주도적 질문이 유아의 동화이해력과 초인지에 미치는 효과' 의 참고문헌

획기적인 아이디어 뽑아내는 맥킨지 질문법21 :맥킨지가 주목한 '질문법'으로 기발한 아이디어를 끌어내라
우연주 [2008]
확산적 사고와 초인지-사칙연산적 사고 훈련이 유아의 문제해결력에 미치는 효과
박영태 장필희 하수연 [2006]
박사

화학 지식의 교수를 위한 인지적 교수 모형의 개발과 적용
김혜경 박사학위논문 [1994]
협력적 지식창출 과정의 규명; 교육공학연구
이경순 한정선 [2005]
햇살유치원 만 4세 유아들의 혼잣말에 관한 문화기술적 연구
김은희 [2009]
박사

한국 전래동화를 통한 창의성 개발에 관한 연구
이민자 이민자 석사학위논문 [1996]
학습전략 훈련이 학습장애자의 학업성취에 미치는 효과분석
이종삼 학습전략훈련이 학습장애자의 학업성취에 미치는 효과 분석 [1995]
학습자의 질문생성 훈련이 정보이해와 개념구조화 수준에 미치는 효과
이윤옥 한국교육 [2001]
학습자의 인지양식과 정보처리유형에 따른 초인지 전략 학습이 과학 개념 형성과 지속에 미치는 영향
김선주 한영욱 과학교육연구 [2003]
학습자의 사전지식과 학습의 효율성
장언효 교육논총 [2002]
학습자의 사전지식, 메타인지 및 멀티미디어 설계방식이 초등학교 어린이들의 영어 의사소통능력 향상에 미치는 영향
신경구 엄철주 학습자의 사전지식 [1998]
학습자간 질문생성이 언어적 상호작용과 개념구조화 수준에 미치는 효과
이윤옥 교육문제연구 [2001]
학습자간 질문생성 전략의 적용
이윤옥 [2000]
학습자 질문생성에 영향을 주는 요인탐색
류지현 윤수정 조형정 [2007]
박사

학습자 질문 생성 전략이 독해력에 미치는 효과
전준희 석사학위논문 [2008]
학습자 질문 생성 전략 프로그램이 텍스트 이해 능력 증진에 미치는 효과: 설명적 텍스트와 문학 텍스트를 중심으로
서민열 [2008]
학습의 이해력추구와 교사의 질문: 수업 목표추구와 교사의 질문
안중용 [1975]
학습과제의 분석적 계열화와 통합적 계열화가 학습자의 초인지 수준에 따라 학업성취에 미치는 효과
[2001]
학생질문 생성 전략을 활용한 시 감상 지도 방안 연구
백지현(Paik, Ji-hyun) 어문학교육 [2009]
학생의 질문 행동 및 내용의 특성과 그에 따른 교육적 시사점 분석
양미경 [2002]
학생의 정교화 질문 생성이 글 내용의 재인 및 이해에 미치는 효과
고도연(Ko Do-yeon) 독서연구 [2004]
학생 질문 생성 활동의 지도 방안
최미경 [2003]
학년 및 학력수준에 따른 학습자의 초인지 기술에 관한 분석적연구
박영태 학년 및 학력수준에 따른 학습자의 초인지 기술에 관한 분석적 연구 [1988]
박사

학년 및 과제 영역에 따른 초인지 훈련이 아동의 산수과 문제 해결 능력에 미치는 영향
박영일 석사학위논문 [1991]
표준국어대사전
[1999]
텍스트 이해력과 관련된 CHC 인지요인과 초인지의 관계
김수연(Kim Su-yhen) 하대현(Ha Dae-hyun) 독서연구 [2007]
박사

탐색적 질문유형이 연상유창성에 미치는 영향
김경철 [1987]
컴퓨터 매개 통신을 이용한 협력학습 환경에서 질문생성훈련이 문제해결과정에 미치는 영향
정은정 허운나 [2000]
박사

컴퓨터 동화시뮬레이션을 활용한 사고활동이 유아의 창의성에 미치는 영향
김옥민 컴퓨터 동화 시뮬레이션을 활용한 사고활동이 유아의 창의성에 미치는 영향 [2001]
박사

초인지전략을 통한 새로운 영어독해전략 고찰
김영희 초인지 전략을 통한 새로운 영어독해전략 고찰 [2004]
초인지의 사고 전략: 전체를 볼 줄 아는 사고의 개발
김영채 [1994]
초인지의 개념과 교수-학습에의 적용
황희숙 [1994]
박사

초인지수준에 따른 발문수준이 학업성취에 미치는 효과
고종완 [1994]
초인지능력과 초인지 독해전략의 상보적 교수활동이 5,6세 유아의 독해에 미치는 영향
이경화 초인지 능력과 초인지 독해전략의 상보적 교수활동이 5 [2001]
초인지 획득방법의 훈련이 학습전략행동에 미치는 효과
초인지 획득방법의 훈련이 학습전략행동에 미치는 효과 [1988]
초인지 획득 프로그램이 초등학생의 초인지 수준 학업성취 및 자기 효능감에 미치는 효과
장병훈 초인지 획득 프로그램이 초등학생의 초인지 수준 [1999]
박사

초인지 학습 전략 훈련이 유아의 초인지 및 수학적 문제 해결력에 미치는 영향
김현주 석사학위논문 [1999]
초인지 전략 수업 모형의 탐색 및 효과 분석
심재학 [1994]
초인지 읽기 전략 훈련이 2학년 아동의 독해력 및 정의적 특성에 미치는 영향
설경옥 [1994]
초인지 언어교수 전략을 위한 문학 텍스트의 활용
김선옥 [2005]
박사

초인지 능력을 활용한 책읽기 활동이 유아의 읽기 능력 및 읽기 태도에 미치는 영향
권옥경 석사학위논문 [2002]
초등학생들과 초등 예비교사들이 관찰행동에서 생성한 과학적 의문의 유형
[2004]
초등학교 저학년 아동의 읽기전략에 대한 초인지 중심의 중재연구
박승호 이문옥 [2004]
초등예비교사들의 관찰행동에서 나타난 인과적 의문의 사고 유형과 생성과정
권용주 박국태 이혜정 [2005]
박사

초등 최상위권 학생의 과학 문제 해결 과정에 따른 성별 특성
박병태 박사학위논문 [2008]
창의성의 별
박영태 [2002]
창의성과 문제해결력
박영태 [2008]
질문제시의 기법
변홍규 [1996]
질문의 생성을 촉진하는 교육적 조건 연구
양미경 [1995]
질문의 교육적 의미와 그 연구과제
양미경 [1992]
질문에 투영된 발달특성 연구
김언주(Ohn Juh Kim) [1983]
질문생성전략 훈련이 독해력에 미치는 효과에 대한 메타분석
조재윤 ( Jae Yoon Cho ) [2005]
박사

질문생성 전략이 독해 학습과 읽기 메타인지에 미치는 효과 분석
강재희 질문생성전략이 독해학습과 읽기메타인지에 미치는 효과 분석 [1997]
질문생성 및 질문해결 전략이 지리수업에 미치는 효과
김혜숙(Kim Hye Sook) 사회교육 [2007]
질문 창출 노력의 교육적 의의와 한계
양미경(Yang Mikyeong) 열린교육연구 [2007]
박사

질문 생성 전략 지도가 학생들의 듣기에 미치는 효과 연구
이정숙 석사학위논문 [2007]
지적이해력을 높이는 교사의 역할
강계화 [2004]
지능, 사전지식, 수학 성취도간의 관계
양병한 지능 [1994]
주제 환상 극놀이 교수방법이 유아의 이야기 이해도 및 자유회상에 미치는 효과
임영심 [1994]
주제 통합적 문학 활동이 유아의 이야기 이해력 및 구성력에 미치는 영향
성은현(Sung Eun-Hyun) 이문정(Lee Moon-Jung) 조경자(Jo Gyeong-Ja) 한국영유아보육학 [2005]
정교화와 정교화질문의 효과에 관한 문헌분석
卞烘圭柳鎬相 [1996]
정교질문 및 사전지식이 사전학습에 미치는 효과분석
류종상 변홍규 [1995]
자료처리의 방법: 질문기법
김종서 [1967]
자기질문전략학습이 초등학생의 독해력과 학업 효능감에 미치는 영향. 석사학위논문
공효숙 [2004]
자기질문전략 훈련이 아동의 독해력과 초인지 능력에 미치는 효과
김혜경 [2002]
자기질문 전략 훈련이 읽기장애 학생의 읽기 이해력과 전략 사용능력에 미치는 영향
이경순 [1998]
자기주도학습력의 이해
박영태 [2002]
박사

자기조정학습전략 훈련의 효과 분석
김경화 박사학위논문 [2000]
박사

자기조절학습 프로그램이 독해부진아의 자기효능감과 독해력 향상에 미치는 영향
봉갑요 박사학위논문 [2004]
자기조절전략 활용의 상보적 수업이 유아의 독해력과 자기조절 학습력 및 초인지 능력 향상에 미치는 효과
이경화 이신동 교육심리연구 [2004]
자기교시 훈련이 상위인지 귀인양식 및 과제성취도에 미치 는 영향
자기-교시 훈련이 상위인지 [1993]
박사

자기 질문 생성 전략을 활용한 비판적 읽기 능력 신장 방안
이윤희 석사학위논문 [2007]
읽기전략과 초인지 그리고 동기요인이 교재이해에 미치는 효과
한상철(韓相哲) 교육학연구 [1997]
읽기 수업에서의 질문 들여다보기: 비판적?창의적 질문을 중심으로
박정진 윤준채 [2005]
박사

이야기의 구조와 문체가 아동의 이해와 회상에 미치는 영향
최윤경 석사학위논문 [1995]
이야기 다시 말하기가 자폐성 아동의 동화내용 이해력에 미치는 효과
신현기 이미주 자폐성장애연구 [2002]
박사

이야기 내용에 대한 질문방식이 유아의 창의성에 미치는 영향
박상희 [1990]
박사

유치원 교사의 질문유형에 따른 유아의 언어 및 사고능력에 관한 연구
박수옥 석사학위논문 [1996]
박사

유아의 초인지발달 연구
정갑순 [1993]
박사

유아의 창의적 동작활동이 창의적 그리기 표현에 미치는 영향
석은조 석사학위논문 [1995]
유아의 창의성 함양을 위한 짧은 이야기 활동
이윤옥 [1998]
유아의 창의성 증진을 위한 놀이중심 음악교육 프로그램의 개발과 효과
허순희 [1997]
유아의 창의성 신장을 위한 사고 요소 유형별 발문 전략
박기숙 [2001]
박사

유아의 질문형태 및 내용 분석
김은아 석사학위논문 [2003]
유아의 질문과 그에 관한 분석
全明雨 [1959]
유아의 지식 구성을 위한 사전 지식의 역할에 관한 논의
신은수 유윤영 사회과학연구 [1998]
유아의 읽기에서의 초인지 활용에 관한 고찰
이경화 유아교육연구 [2000]
유아의 이야기 이해력을 증진시키는 창의적 교수방법의 효과 : 동화책에 기초한 통합활동을 중심으로
김경의 [1998]
유아의 이야기 이해력 측정을 위한 역동적 평가도구 개발 기초 연구
김경철 채미영 유아교육연구 [2001]
유아의 비판적 사고를 촉진하는 질문에 대한 탐색적 연구 : QFCT의 활용가능성에 대한 유치원 교사의 지각과 5세 유아의 직접적 반응을 중심으로
전명남 조선희 [1998]
유아용 이야기 이해력 평가도구 타당화 연구
김명순 이경열 유아교육연구 [2004]
유아문학론
이상금 [2001]
유아교육과 컴퓨터
이현순 [2007]
유아교사의 사고성향수준과 질문의 관련성에 관한 연구 -이야기나누기시간에서의 언어를 통한 문제해결과제 수행을 중심으로-
허미애 ( Mi Ae Hur ) [2008]
웹 기반 교육에서 학습자의 자기주도성 및 사전지식과 전달전략이 학습만족도와 학업성취도에 미치는 영향. 교육공학연구
이종연 [2002]
박사

어머니에 의한 문제해결 동화가 유아의 창의성 증진에 미치는 영향
곽경리 석사학위논문 [1996]
아동의 자기주도적 학습능력에 영향을 미치는 관련변인 분석
박영태 현정숙 동아논총 [1997]
박사

아동의 산수문장제 해결능력 발달에 관한 연구
현주 박사학위논문 [1990]
심미적 탐색을 통한 그림책 읽기 활동이 유아의 이야기 이해력과 그리기 표상능력에 미치는 효과
현은순(Hyun Eunsoon) 홍혜경(Hong Haekyung) 열린유아교육연구 [2009]
수학과 문제해결학습을 통한 초인지 훈련이 성취도에 미치는 효과
최정신 [1994]
수업에 있어서 매분적 지도력과 발문법
박병학 [1986]
수업에 있어 비지시적 교사발문의 실제
김길남 [1972]
박사

수업반성과정과 유치원 교사의 교수행동
곽현주 박사학위논문 [2004]
수업내용 질문 생성과 사전지식 질문 생성이 정보 이해와 언어적 상호작용 수준에 미치는 효과
이윤옥 장언효 교육심리연구 [2000]
수업과정에서 학습자간 질문 생성 전략이 학습에 미치는 효과
이윤옥 [1999]
수업 담화에서의 질문활동의 구조
박정진 [2006]
소집단 과학 활동에서의 유아 교사의 질문형태 분석
지옥정(Ji OakJung) 최일선(Choi IlSun) 한국영유아보육학 [2006]
성인학습자의 자기주도성과 인구학적 및 사회심리학적 변인연구
성인학습자의 자기주도성과 인구학적 및 사회심리학적 변인연구 [1997]
성인교육유형에 따른 교육참여 특성분석
최운실 성인교육유형에 따른 교육 참여 특성분석 [1986]
박사

성인과 청소년의 자기주도 학습특성에 관한 비교 연구
김매희 성인과 청소년의 자기주도 학습특성에 관한 비교연구 [1993]
사회극적 놀이훈련을 통한 취학 전 아동의 창의성 증진에 관한 연구
김현주 [1983]
사회과 교육에서 사전지식을 고려한 학습과 개념도의 활용
허인숙 시민교육연구 [2002]
사전지식, 조망방식 및 결과정보의 제시에 따른 의도성 발달
김유신 안명자 사전지식 [1992]
박사

사전지식 활성화가 교재의 기억에 미치는 효과
양병한 박사학위논문 [1991]
박사

사전 지식의 제시가 초등학생들의 확률적 상관 추론에 미치는 영향과 과정 추적법을 이용한 판단 전략 분석
이성호 박사학위논문 [2004]
사고력 신장을 위한 초인지 전략의 활용
신기술 청람어문 [1995]
박사

비동시적 웹 기반 토론에서 질문생성 전략과 메타인지가 반성적 사고 능력에 미치는 효과
이영미 박사학위논문 [2006]
박사

미술활동이 유아의 창의성 발달에 미치는 영향
지두현 석사학위논문 [1985]
박사

문학활동을 통한 동작교육이 유아의 창의적 사고 및 신체 표현능력의 발달에 미치는 효과
이경례 석사학위논문 [1995]
박사

문학교육을 위한 질문 전략 연구
지은희 석사학위논문 [2007]
문제해결을 신장하는 질문기법
김형순 [2006]
문제해결과정에서 초인지 지식 사용에 관한 유아의 사고발달 연구
정갑순 [1994]
문제해결과 질문행위의 발달
김혜온 [1991]
문제의 종류에 따른 질문의 특성 연구
김익식 사회과학논총 [2004]
메타인지 훈련이 귀인양식,자기효능감 및 수학적 문제해결력에 미치는 효과
김애경 메타인지 훈련이 귀인양식 [1996]
박사

메타 인지적 사고가 문장제 문제 해결에 미치는 영향
이양기 박사학위논문 [2005]
박사

매체유형과 사고유형에 따른 초인지-사칙연산적 사고활동이 유아의 창의성과 사회성에 미치는 효과
문원자 부산교육학연구 [2004]
박사

동화제시 및 질문유형이 유아의 창의성과 동화구조이해에 미치는 영향
이춘희 박사학위논문 [1997]
박사

동화에 기초한 유아 음악극 프로그램 구성 및 효과 연구
장은희 박사학위논문 [2007]
박사

동화만들기 활동경험이 유아의 이야기 자유회상 및 이해도에 미치는 효과
이경희 석사학위논문 [2000]
박사

동화를 활용한 문제해결 활동 경험이 유아의 창의성 증진에 미치는 영향
김경희 석사학위논문 [1996]
박사

동화를 활용한 교육적 개입이 유아의 창의성 증진에 미치는 효과 연구
한정희 석사학위논문 [1999]
독해전략 교수법이 초인지와 독해력에 미치는 영향
박용한 최병연 교육심리연구 [2003]
박사

대학생의 개념도 활용 바둑학습 및 바둑에 대한 사전지식이 지식습득과 문제해결에 미치는 효과
정수현 박사학위논문 [2006]
극화놀이가 유아의 이야기 이해증진에 미치는 영향
이시자 미래유아교육학회지 [1995]
그림책에 대한 교사의 질문유형이 유아의 언어표현력 및 사고력에 미치는 영향
박혜경 최은애 생활과학연구 [2003]
그림읽기 중심 문학 활동이 유아의 이야기 이해력 및 이야기 구성력에 미치는 영향
강은진 박혜경 정대련 유아교육연구 [2005]
박사

그림을 통한 문제해결 활동이 유아의 창의적 그림표현에 미치는 영향
박현선 석사학위 논문 [1996]
박사

교사의 탐색질문 유형이 유아의 만들기 활동에 미치는 영향
천혜정 생활과학연구지 [1991]
박사

교사의 탐구적 발문이 유아의 대인문제해결사고에 미치는 영향
오숙현 유아학회지 [1996]
교사의 질문유형에 따른 유아의 창의성에 관한 연구
박수옥 조부경 조성연 아동학회지 [1996]
교사의 질문 특성 및 역할에 대한 비판적 이해
양미경 중원인문논총 [1999]
박사

교사의 관찰형 질문이 유아의 그리기 표현에 미치는 영향
신정숙 석사학위논문 [1989]
박사

교류적 독해전략 수업이 아동의 읽기수행 및 읽기초인지에 미치는 효과
이경남 박사학위논문 [2000]
박사

과학활동 전개 시 교사의 질문유형이 유아의 문제해결력에 미치는 영향
유은경 아동교육 [2003]
박사

과학탐구 컴퓨터 시뮬레이션의 지각적 충실도와 조언이 유아의 과제성취도 및 초인지에 미치는 효과
김준규 박사학위논문 [2001]
고차적 질문 생성 전략이 초등 과학 수업에 미치는 효과
김정아 배진호 [2008]
박사

고급수준질문의 활용정도가 사회과 고급사고력과 학업성취에 미치는 효과 연구
이광성 박사학위논문 [1997]
고급사고력 성취에 있어서 고급수준 질문의 활용정도와 학업능력수준의 상호작용효과에 대한 연구
이광성 초등교육연구 [2001]
박사

개인, 가정, 유아교육기관 특성이 유아의 문식성에 미치는 영향
한애향 박사학위논문 [2007]
박사

가정문해환경과 교실문해환경이 유아의 이야기 이해력에 미치는 영향
김길숙 박사학위논문 [2009]
Young children's response to one-to-one storyreadings in school settings
Morrow Young children's response to one-to-one story readings in school settings [1988]
What is a question?
Wellington [1962]
What do standized tests of reading comprehensionmeasure in terms of efficiency, accuracy, and rate?
Carver What do standized tests of reading comprehension measure in terms of efficiency [1992]
Vygotsky 이론에 기초한 교사와 유아 간 동화책 읽기가 유아의 이야기 이해력에 미치는 영향
이정민 [1997]
Using thinkalouds to enhance children's comprehension monitoring abillities
Baumann Jones Seifert-Kessell Using think alouds to enhance children's comprehension monitoring abillities [1993]
Understanding reading : a psycholinguistic analysis of reading and learning to read
Smith, Frank Understanding reading: A psycholinguistic analysis of reading and learning to read [1978]
Traits of Creativity. In P. E. Vernon, (Ed.)
Guilford Traits of creativity In. P. E. Vernon [1970]
Tools for learning: A guide to teaching study skills. Alexandria
[1990]
TheEffectofQuestioningStyleDuringStorybook Reading on Novel Vocabulary Acquisition ofPreschoolers
Blewitt Walsh The effect of questioning style during storybook reading on novel vocabulary acquisition of preschoolers [2006]
The teaching of thinking
Nickerson, Raymond S [1985]
The role of motivation and pedagogy on the generalization of cognitive strategy training
Ellis [1986]
The relationship between self-directedlearning readiness and life satisfaction among olderadults
Brockett The relationship between self-directed learning readiness and life satisfaction among older adults [1985]
The origins of metacognition. In D. L. Forrest-Pressley, G. E. Mackinnon, & T. G. Waller(Eds.)
Wellman The origins of metacognition. In D. L. Forrest-Pressley [1983]
The mind's "I": Children's conception of the mind as an active agent
Hickling Wellman The mind's I: Children's conception of the mind as an active agent [1994]
The grasp of consciousness: Aciton and Concept in the Young Child
Piaget [1976]
The effects of a cd-rom computer storybook program on head start children's emergent literacy
Talley [1994]
The effectiveness of training students to generate their own questions prior to reading. In P. N. Nacke (Ed.)
Smith [1973]
The effectiveness of direct instruction paradigm for teaching main idea comprehen
Baumann [1984]
The development and evaluation of a self-questioning study technique
Anderson.T.H Andre [1978]
The conditions of learning and theory of instruction(4th ed. )
Gagn?, R. M. [1985]
The cognitive psychology of school learning
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Cattell-Horn-Carroll(CHC)인지요인, 초인지, 텍스트 이해력간의 관계 및 성차 분석
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CSCL에서 리더십 공유와 질문활용 스캐폴딩 제공이 협력적 문제해결에 미치는 영향
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Beliefs about beliefs:Representation and constraining function of wrong beliefsin young children's understanding of deception
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Behin the eye: what happens in reading. In H. Singer, ＆ R. b. Ruddell (Eds)
Goodman Behin the eye: what happens in reading. In H. Singer [1976]
Assist learners whoare strategy-inefficient
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Assessing narrative comprehension in young children
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An interview study of children's knowledge about momory
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An inquiary: Questions asking as an instructional model
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유아주도적 질문과 교사주도적 질문이 유아의 동화이해력과 초인지에 미치는 효과

유사주제 논문( 3,737)

' 유아주도적 질문과 교사주도적 질문이 유아의 동화이해력과 초인지에 미치는 효과' 의 주제별 논문영향력

주제별 논문영향력

' 유아주도적 질문과 교사주도적 질문이 유아의 동화이해력과 초인지에 미치는 효과' 의 참고문헌

' 유아주도적 질문과 교사주도적 질문이 유아의 동화이해력과 초인지에 미치는 효과' 의 유사주제( ) 논문