논문상세정보
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- 저자 임채희
- 형태사항 26 cm: 도표: ix, 381 p.
- 일반주기 참고문헌: p. 261-282
- 학위논문사항 경북대학교 대학원 :, 2011. 2, 학위논문 (박사)-, 교육학과 교육심리 및 상담심리전공,
- DDC 373.14, 616.89166, 22
- 발행지 대구 :
- 언어 kor
- 출판년 2011
- 발행사항 경북대학교 대학원,
- 주제어 Bibliotherapy 독서치료 중등교육 학교태도
박사
독서치료를 활용한 중학생용 학교태도 개선 프로그램 개발 = The development of program for the improvement of middle school students school attitude based on bibliotherapy
임채희
2011년
'
독서치료를 활용한 중학생용 학교태도 개선 프로그램 개발 = The development of program for the improvement of middle school students school attitude based on bibliotherapy' 의 주제별 논문영향력
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| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
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주제별 논문영향력
' 독서치료를 활용한 중학생용 학교태도 개선 프로그램 개발 = The development of program for the improvement of middle school students school attitude based on bibliotherapy' 의 참고문헌
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효율적 집단상담 프로그램 개발을 위한 체제적 모형. 지도상담박인우 [1996]
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효과적인 학교 학습풍토의 이론과실제김병성 [1995]
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활동중심 친구사귀기 집단상담 프로그램이 초등학교 저학년 아동의 사회성과 학교생활적응에 미치는 효과임현미 [2008]
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현실요법에 근거한 학습방법이 중학생의 교과 및 학교에 대한 태도와 학업성취에미치는 효과현실요법에 근거한 학습방법이 중학생의 교과 및 학교에 대한 태도와 학업성취에 미치는 효과 [1992]
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한국 중학교 담임교사의 학생지각에 대한 연구주은희 [1992]
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학생청소년과 비행청소년의 문제행동 및 자아관련 변인에 관한 연구조아미 [1999]
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학생발달을 위한 생활지도 프로그램의 개발과 활용설기문 [1989]
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학교학습동기척도(A)와 학교적응척도(B)의 타당화 및 두 척도 변인간의 관계 분석. 교육연구논총김용래 [2000]
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박사
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학교의 기대에 따른 학급풍토와 학생의 태도와의 관계박정미 [1985]
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박사
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학교부적응 학생의 학교적응력 개선을 위한 집단프로그램 개발 연구변귀연 [2004]
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학교부적응 학생의 교육실태 분석:고등학생을 중심으로[2007]
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학교부적응 학생을 위한 집단프로그램 효과에 관한 연구박세라 [2004]
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박사
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학교부적응 청소년을 위한 REBT 집단프로그램 모형개발유옥현 [2009]
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박사
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프로그램 개발변창진 [1994]
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평생교육 프로그램 개발의 실제변종임 [2003]
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초등학생의 진로태도, 진로이해, 학교생활적응 개선을 위한 활동중심 및 수업중심 진로교육 프로그램의 효과 비교
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박사
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초등학교 저학년아동의 학교생활적응력 개선을 위한 독서치료 프로그램 개발. 석사학위논문이순정 [2010]
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청소년지도 프로그램 평가 모형 개발에 관한 이론적 고찰한상철 [1998]
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청소년지도 프로그램 평가 모형 개발에 관한 연구한상철 [1999]
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청소년지도 프로그램 개발의 기초. 한국청소년개발원 편저, 프로그램 개발과 운영. (pp. 103-124)
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박사
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청소년의 학교폭력 실태에 관한 연구최소영 [1999]
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청소년의 학교생활적응을 위한 문화접근적 상담프로그램 개발박성미 [2009]
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청소년의 학교생활적응에 관련되는 사회, 심리적 변인들의 구조적 분석청소년의 학교생활적응에 관련되는 사회 [2002]
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박사
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청소년의 가정환경변인이 학교생활적응에 미치는 영향: 애착, 부모의 양육태도, 부모갈등을 중심으로청소년의 가정환경변인이 학교생활적응에 미치는 영향: 애착 [2006]
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청소년상담의 이론정립과 연구과제이규미 [1997]
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청소년상담을 위한 상담학의 과제와 전망이형득 [1994]
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청소년상담 프로그램의 특수성과 과제. 한국청소년상담원 편저, 청소년상담 프로그램 개발 (pp. 147-186)
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청소년상담 프로그램 개발의 실제. 한국청소년상담원 편저. 청소년상담 프로그램 개발의 실제김광수 [2001]
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청소년상담 프로그램 개발의 기초. 한국청소년상담원 편저, 청소년상담 프로그램 개발론 (pp. 2-35)
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청소년 프로그램 평가. 한국청소년개발원 편저, 청소년 프로그램 개발 및 평가론 (pp. 219-242)
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청소년 프로그램 요구 분석. 한국청소년개발원 편저, 청소년 프로그램 개발 및 평가론 (pp. 91-111)
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청소년 프로그램 개발의 이해. 한국청소년개발원 편저, 청소년 프로그램 개발 및 평가론 (pp. 13-37)
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청소년 집단상담 프로그램의 개발과 평가. 이혜성 편저, 청소년 집단상담의 운영 (pp. 75-108)
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청소년 상담 프로그램 개발 모형. 학생생활연구박태수 [1991]
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청소년 내담자가 지각한 상담의 도움측면 탐색연구. 박사학위논문정찬석 [2004]
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집단상담 치료적 요인의 연구 경향 및 과제권경인 [2003]
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집단미술치료프로그램이 아동의 학교부적응 행동에 미치는 효과. 미술치료연구황유경 [2003]
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박사
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지역사회 정신보건 문제와 독서치료: 시민과 함께 하는 독서치료김정근 [2005]
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박사중학생들의 학교에 대한 태도 분석안규복 [1986]
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박사
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중, 고등학생의 학교적응에 따른 스트레스 대처방식의 비교
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박사
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자아존중감 증진 프로그램이 아동의 자아존중감과 학교생활적응도에 미치는 효과. 상담심리연구홍은숙 [2001]
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자아개념과 정신건강 및 학교태도간의 관계김운삼 [2001]
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자아개념,학교태도,교사기대지각이 학교학습동기에 미치는영향
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박사
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박사
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박사
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아동 및 청소년의 친구관계 발달과 학교적응이선영 [2001]
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수업 프로그램 평가의 과제와 전망. 교육평가연구박도순 [1986]
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박사
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상담체제로서의 관점. 청소년대화의 광장 편저, 청소년 이해론 (pp. 101-134)
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상담심리학의 이론과 실제[2006]
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박사
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사회적 기술 훈련 프로그램이 저소득층 한부모 가정 아동의 사회적 기술, 학교적응, 자아존중감에 미치는 효과. 학생생활연구
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사회복지 프로그램개발론김은수 [2006]
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사회복지 프로그램 평가기법김형식 [1997]
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사회복지 프로그램 개발과 평가황성철 [2005]
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사회교육 및 청소년프로그램 편람남정길 [1988]
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분노조절훈련프로그램이 청소년의 공격성과 학교생활적응에 미치는 효과. 창의력계발연구안자은 [2006]
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부부갈등 가정의 아동을 위한 집단상담 프로그램 개발과 효과-독서치료 집단상담 프로그램과 이야기치료 집단상담 프로그램이순욱 [2007]
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보호관찰 청소년의 학교생활 적응을 위한 해결중심 집단 프로그램의 효과성 연구강선경 [2008]
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변화하는 시대의 상담모형. 대학생활연구이형득 [1998]
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미성취 영재의 학교적응력 개선을 위한 집단상담프로그램 개발유형근 [2009]
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미래의 교육대학교 실과교육 프로그램 개발 모형 연구김용익 [2003]
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박사
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박사
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고등학생 학생들의 학교에 대한 태도 연구. 교육논총유상철 [1983]
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박사
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개인으로서의 관점, 가족체체로서의 관점, 또래체제로서의 관점. 청소년대화의 광장 편저, 청소년 이해론 (pp. 3-76)
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based on metaphor and drawings in case conceptualizationBarker [1985]
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based on fairy tales to change perceptions of self and othersGornicki [1981]
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Transforming the school culture: A model based on an examplary counselorLittrell [2001]
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Therapeutic metaphorsGordon [1978]
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The use of metaphor in clinical supervision[2007]
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The transition to middle schoolSchumacher [1998]
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The teacher-child relationship and children’s early school adjustmentThe teacher child relationship and children's early school adjustment [1997]
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The quality of school lifeEsptein [1981]
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The classroom social environment and changes in adolescents' motivation and engagement during middle schoolThe classroom social environment and changes in adolescents' motivation and engagement during middle school [2001]
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The application of adjurant bibliotherapeutic techniques in resolving peer acceptance problems. Dissertation Abstracts International BKanaan [1975]
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The ASCA national model: A framework for school counseling programs
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Students' Need for Belonging in the SchoolCommunity
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Student perceptions of the transition from elementary to middle schoolAkos [2002]
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Solution-focused counseling in middle and high schoolMurphy [1997]
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Self-Esteem andDelinquency
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School-based health center: Implication for counselorsBrown [2006]
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School transitions and adjustment during early adolescenceCrockett Ebata Graber Peterson Schulenberg [1989]
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Sadie Peterson Delaney: Pioneer bibliotherapist. In B. Doll ＆ C. Doll. (Eds.), Bibliotherapy with young people. (pp. 234-245)
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Reflected appraisals, parental labeling and delinquency: Specifing a symbolic interactionist theory
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Reflected appraisal and the developmental of selfFelson [1985]
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Psychometric Theory
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Preventing school dropouts: Guidelines for school social work practice. Journal of Social Work in EducationDupper [2003]
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Practical program evaluationChen [2005]
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Optimal development in adolescence: What is it and how can it be encourage? The Counseling PsychologistWagner [1996]
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Negative effect s of tr aditional middle schoolson student s ' motivationFeldlaufer [1993]
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Motivational design of instruction. In C. M. Reigeluth (Ed.), Instructional design theories and models: An overview of their current status. (pp. 114-132)
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Methodological advances in the study of group dynamicsForsyth [1998]
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Men as allies: The efficacy of a high school ape prevention intervention[2010]
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Meeting the affective needs of bright boys through bibliotherapy. In B. Doll ＆ C. Doll. (Eds.), Bibliotherapy with young people. (pp. 231-248)Hebert Meeting the affective needs of bright boys through bibliotherapy. In B. Doll ＆ C. Doll. (Eds.) [1997]
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Managing your school counseling program; K-12 developmental strategiesWittmer [2000]
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Managing an elementary school development counseling program: The role of the counselor. In J. Wittmer (Ed.), Managing your school counseling program: K-12 developmental strategies. (pp. 37-48)Synder Managing an elementary school development counseling program: The role of the counselor. In J. Wittmer (Ed.) [2000]
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Low academic competence in first grade as a risk factor for depressive cognitions and symptoms in middle school[2008]
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Literature and adoptive children with disabilityPardeck [1993]
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Learning in urban blight: School climate and its effect on the school performance of urban, minority, low-income childrenEsposito Learning in urban blight: School climate and its effect on the school performance of urban [1999]
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Improving school learning: The student perspectiveGentilucci [2004]
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Improving school guidance and counseling practices through effecctives and sustained leadershipGysbers [2006]
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Humor in counseling: Leader perspectives[2006]
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Generalstatement on evaluation
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Effects of assertiveness training and expressive writing on acculturative stress in international students: A randomized trial[2009]
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Educational psychology (5th ed.)Woolfolk [1995]
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Education research & decision makingSuchman [1976]
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Developmental guidance and counseling: A practical approachMyric [1993]
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Crisis intervention with adolescents with learning disabilities. In J, Carlson & J. Lewis (Eds), Counseling the adolescent: Individual, family, school interventions(5th ed., pp.61-104)
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Creating a positive school culture: Strategies that workOkulam [1999]
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Course Improvement through evaluation
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Counseling in schools: Comprehensive programs of respective services for all studentsSchmidt [2008]
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Contemporary bibliotherapy: Systematizing the field. In R. J. Rubin (Ed.), Bibliotherapy source book. (pp. 185-190)
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Client variables. In A. Fuhriman & G. M. Burlingame (Eds.), Handbook of group psychotherapy: An empirical and clinical synthesis, (pp. 83-113)
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Children's literature can effect coping behaviorCianciolo [1965]
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Changing preservice teachers' attitudes/beliefs about diversity: What are critical factors? Journal of Teacher EducationGarmon [2004]
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Biblo/poetry therapy-the interactive process: A handbook. St. Cloud, MN: North Star Press of St
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Bibliotherapy: How books can help young children cope. In B. Doll & C. Doll (Eds.), Bibliotherapy with young people: Librarians and mental health professionals working together. (pp. 15-21)
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Bibliotherapy with young peopleDoll [1997]
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An experimental in-service teacher education program for distressed elementary schoolsWhitemore [1974]
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Adolescent readiness for change and the working alliance in counselingFitzpatrick Irannejad [2008]
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Achieving health and educational goals through school: A study of the importance of the school climate and the students' satisfaction with school[1998]
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A Structural Model of Attitudes Towards School Subjects, Academic Aspiration and AchievementA structural model of attitudes towards school subjects [2000]
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21세기 청소년상담실천의 방향김용태 [1997]