박사
Rousseau의 Emile에 나타난 고전 텍스트와 권두화의 비판적 분석을 통한 교사의 역할 탐색
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저자
정은주
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기타서명
Exploring the Role of Teachers through Critical Analysis of the Classic Texts and Frontispieces in Rousseau’s Emile
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형태사항
삽도: ⅳ, 120 p.: 26 cm
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일반주기
지도교수 : 김판희, 계명대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다, 참고문헌 : p. 112-116
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학위논문사항
교육학과, 2009. 8, 학위논문(박사)-, 계명대학교 대학원
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발행지
대구
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언어
kor
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출판년
2009
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발행사항
계명대학교 대학원
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주제어
고전텍스트
권두화
루소
에밀
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Rousseau의 Emile에 나타난 고전 텍스트와 권두화의 비판적 분석을 통한 교사의 역할 탐색' 의 주제별 논문영향력
논문영향력 요약
| 주제 |
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| 동일주제 총논문수 |
논문피인용 총횟수 |
주제별 논문영향력의 평균 |
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25
|
0
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주제별 논문영향력
논문영향력
| 주제 |
주제별 논문수 |
주제별 피인용횟수 |
주제별 논문영향력 |
| 주제어 |
고전텍스트
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5
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0
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권두화
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1
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0
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루소
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3
|
0
|
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에밀
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16
|
0
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| 계 |
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25
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0
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| * 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수 |
0
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Rousseau의 Emile에 나타난 고전 텍스트와 권두화의 비판적 분석을 통한 교사의 역할 탐색' 의 참고문헌
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루소의 자연주의 교육사상 연구『에밀』을 중심으로
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박사
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교육철학자 비평론〔Essay on Eucators〕
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The living thoughts of Rousseau (2nd ed.)
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Tempering the person: Education, psychology and the relative of Rousseau
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Rousseau의 아동 교육사상에 관한 연구
[1992]
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Rousseau' Emile: An antiutopia
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박사
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박사
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Iphigenia at Aulis, Translated by E. P. Coleridge
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From beast and God: Nature and virtue in Rousseau's Emile
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Rousseau의 Emile에 나타난 고전 텍스트와 권두화의 비판적 분석을 통한 교사의 역할 탐색'
의 유사주제(
) 논문
