'
내러티브에 基盤한 音樂科 敎育課程 開發 = The Development of Music Curriculum based on the Narrative' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
|
|
|---|---|---|
| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 817 | 0 |
0.0% |
주제별 논문영향력
' 내러티브에 基盤한 音樂科 敎育課程 開發 = The Development of Music Curriculum based on the Narrative' 의 참고문헌
-
효과적인 음악사 지도방안 연구이상희 [2006]
-
한국악기송혜진 [2001]
-
한국문학총서 . 3 , 구비문학서대석 [1997]
-
한국근현대사의 음악가 열전(Ⅰ)문재숙 [1990]
-
박사
-
판소리 소사박황 [1983]
-
쿠레레 방법의 도덕과 수업 적용에 관한 연구정성아 [2006]
-
초등학교 전기문 지도 방안 연구[1999]
-
초등학교 음악과 교수학습 방법 연구이경연 [2002]
-
박사
-
박사
-
초등학교 교사용 지도서 음악 3～6교육인적자원부 [2007]
-
초등학교 교과서 음악 3～6학년교육인적자원부 [2008]
-
초등역사교육에서 내러티브 활용방안 연구권태윤 [2005]
-
박사
-
질적연구방법론Ⅰ김영천 [2006]
-
질적 연구조용환 [2005]
-
박사
-
중학교 음악 3[2003]
-
중학교 음악 2[2002]
-
제7차교육과정의 현장 운영실태분석(Ⅰ)한국교육과정평가원 [2003]
-
박사
-
이야기식(Narrative) 역사교육의 의미조현숙 [2003]
-
이야기를 활용한 음악 교과 즉흥 표현 지도 방안 연구고유신 [2007]
-
박사
-
이야기 음악을 적용한 즉흥 연주 지도 방안 연구한미영 [2007]
-
이야기 음악극 중심의 창작 활동 지도 방안 연구황소령 [2003]
-
이야기 음악 만들기 활용을 통한 창의적 즉흥 연주 능력 신장김희영 [2003]
-
박사
-
음악평론에 대한 담론서우석 [2000]
-
박사
-
박사
-
음악사전[1990]
-
음악사 서술의 과학성·객관성에 대한 해석학적 비판
-
음악사 기술 방법론조응순 [1991]
-
박사
-
음악비평의 교육적 의의와 학습 방법 연구박진홍 [2007]
-
박사
-
음악교육학에 있어 교수학과 교수법의 의미민경훈 [2002]
-
음악교육의 현대적 접근이홍수 [1990]
-
음악교과와 사회 교과를 통합한 서양 음악사 수업 모형에 대한 연구박근영 [2005]
-
음악과교육과정에서 사회학적 접근의 필요성함희주 [2006]
-
음악과 교육과정 개선 방안 연구-음악과 교육과정 개선 방안 연구 보고서성경희 [2005]
-
음악과 교육 목표 및 내용 체계 연구양종모 [2001]
-
박사
-
왜 구성주의인가왜 구성주의인가 [1997]
-
오태석과 박귀희의 가야금병창 중에서 ‘고고천변’ 비교 연구이정주 [2002]
-
열정의 교육 서사를 향한 시론: 예술가의 내러티브 탐구를 중심으로김소희 [2002]
-
열린교육의 두 차원장성모 [2000]
-
역사학습에서의 역사 소설의 활용신진균 [1998]
-
역사학습에서의 상상적 이해[1994]
-
역사학 개론이상신 [2007]
-
역사와 문학차하순 [1981]
-
역사서술의 주체와 관점 -역사교과서 읽기와 관련하여-[1998]
-
역사교육의 이론과 방법임병로 [2002]
-
역사교육과정과 교과서연구김한종 [2006]
-
역사교과 교육이론의 가능성과 문제점[1993]
-
박사
-
박사
-
성악지도에서 교사의 언어적 지도에 관한 연구김선미 [2007]
-
서울: 시사영어사[1991]
-
서양 음악의 역사철학과 편사학(Ⅰ)문옥배 [1992]
-
서사와 도덕교육[2003]
-
서사와 교사의 지식, 그리고 교사 교육
-
서사양식과 담론의 근대성[1999]
-
새타령’의 전승과 삽입가요로서의 수용 양상김기형 [1993]
-
박사
-
박사
-
브루너와 지식의 구조. 문학과 교육임병덕 [2001]
-
번스타인 청소년 음악회 설명방식전유진 [2004]
-
박사
-
박사
-
명창들의 시대윤석달 [2006]
-
마음의 본질로서 의미 구성 방식에 관한 고찰한승희 [2005]
-
박사
-
박사
-
박사
-
박사
-
박사
-
박사
-
박사
-
고등학교 음악교과서의 음악사 내용 비교 연구강동식 [1995]
-
고등학교 국사교과서의 문화사 인식 및 서술방식 검토-한국사 교과서의 희망을 찾아서강옹천 [2003]
-
가야금의 효율적 기초 지도 방안이영옥 [2000]
-
Writing a woman's lifeHelliburn [1988]
-
Women's psychological development: Implications for psychotherapyGilligan [1991]
-
Why narrative? Which narrative? Our struggle with time and place in teacher educationConle [1999]
-
Truth and method
-
The storytelling handbook for primary teachers
-
The Story of ourselves: Teaching history through children's literatureAmmon Tunnel M.O [1993]
-
The Revival of narrative: Reflections on a new old historyStone [1979]
-
The Narrative nature of pedagogical content knowledge. In H. McEwan & K. Egan (Eds.), Narrative in teaching, learning and researchGudmudsdottir The Narrative nature of pedagogical content knowledge. In H. McEwan & K. Egan (Eds.) [1995]
-
The Narrative construction of reality. in H. Beilin, & Pufall (Eds.)
-
The Music-음악의 역사이수영 [2006]
-
The Mental development of the childBuller [1930]
-
The Discourse of history, comparative criticism; A Yearbook
-
The Culture of EducationThe Culture of education [1996]
-
The Chalice and the blade: Our history, our future
-
The Aesthetics of self-making sense of how beginning teachers come to knowCrites [1979]
-
Teaching as StorytellingEgan [1986]
-
Storytelling, imagination and fanciful elaboration in children's historical reconstruction
-
Stories, metaphors and objectives, Teaching as story telling
-
Stories of experience and narrative inquiryStories of experience and narrative inquiry [1990]
-
Someone like a life wrote it: The Effects of a visible author on high school studentsPaxton [1997]
-
Research on teacher's knowledge: The evolution of a discourse
-
Overview of discipline-based music educationPatchen [1996]
-
On the place of narrative in teaching. In H. McEwan & K. Egan (Eds.)Jackson [1995]
-
Narrative truth and historical truth: Meaning and interpretation in psychoanalysisSpence [1982]
-
Narrative knowing and the human sciencePolkinghorne,D [1988]
-
Narrative form as a cognitive instrument. Historical UnderstandingMink [1987]
-
Narrative constructions: Cultural frames for historyLinda S.L [1995]
-
Narrative and paradigmatic models of thought, in Eisner(ed.), Learning and teaching the ways of knowing: NSSE
-
Music MattersElliotte, D. J. [1995]
-
Life as narrative[1987]
-
Learning culture and embracing contraries: Narrative inquiry through stories of acculturationConle [1993]
-
Layers of historical understandingEgan [1989]
-
Language, narrative and anti-narrative. W. J. T. Mitchell (Ed.)
-
Integrating Learning Through Story: The Narrative Curriculum. 내러티브 교육과정의 이론과 실제[2007]
-
Images of change in narrative inquiryConle [1997]
-
Historical narrative: Towards a coherent structureTopolsky [1987]
-
Historical narrative and the young readerLinda S.L [1989]
-
Hermeneutics and moral developmentTappan [1990]
-
Forms of curriculm inquiryShort [1991]
-
Developing an aesthetic vocabularyBall [1988]
-
Curriculum and cognition reconsidered. 인지와 교육과정Eisner [1994]
-
AwakeningsSacks, Oliver W [1976]
-
Arts & humanities in the social studiesSelwyon [1995]
-
An Investigation on the use of verbal communication and vocal performance during university-level applied studio voice lessonsAlbrecht [1991]
-
An Analysis of sequential patterns of instruction in piano lessonsSpeer [1994]
-
Actual Minds Possible World
-
Accumulating historyEgan [1983]
-
A Post-modern perspective on curriculum. New York: Teachers College Press. (1997). 교육과정과 포스트모더니즘의 시각Doll [1993]
-
A Discipline-based music education handbookPatchen [1994]
-
2월호, 76-772월호 [2008]
-
21세기 한국의 교육학한기언 [2001]
-
(증보)한국음악통사송방송 [2010]
-
(재미있는)우리 국악 이야기이성재 [2006]
-
(에피소드로 보는) 서양음악사양일용 [2006]
-
(강동렬의) 국악이야기강동렬 [2001]