박사
정보 교과 수행평가에서 학습자 중심 루브릭이 학업성취와 정보 활용의 실천력에 미치는 영향 = (The) Influence of Student-Generated Rubrics on Achievement and Ability to Put Information Literacy into Practice in Informatics Subject Performance Assessment
이재운
2008년
'
정보 교과 수행평가에서 학습자 중심 루브릭이 학업성취와 정보 활용의 실천력에 미치는 영향 = (The) Influence of Student-Generated Rubrics on Achievement and Ability to Put Information Literacy into Practice in Informatics Subject Performance Assessment' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
|
|
|---|---|---|
| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 1,132 | 0 |
0.0% |
주제별 논문영향력
' 정보 교과 수행평가에서 학습자 중심 루브릭이 학업성취와 정보 활용의 실천력에 미치는 영향 = (The) Influence of Student-Generated Rubrics on Achievement and Ability to Put Information Literacy into Practice in Informatics Subject Performance Assessment' 의 참고문헌
-
박사
-
학습을 위한 수행평가[1997]
-
컴퓨터교육방법 탐구허희옥 [2001]
-
컴퓨터 교육 수행평가 도구 : 4,5,6학년 중심
-
초등학생의 자연과 수행평가 실태조사 및 초등학교 자연과 수행평가도구의 개발 Ⅰ임영득 [1999]
-
초등학생 ICT 활용능력 평가를 위한 수행평가 척도문외식 [2003]
-
초등학생 ICT 활용능력 교육과정 및 평가도구 개발김정랑 [2001]
-
초등학교·중학교·고등학교 학교생활기록부전산처리및관리지침 해설교육부 [1999]
-
박사
-
초등학교 정보윤리 수업 방안 연구박종화 [2005]
-
초등학교 수행평가 도구개발을 위한 실험적 모델과 전략김영천 [1999]
-
초등학교 교육과정 해설(Ⅰ)
-
초등교육행정직무연수 -장학행정과정서울초등교육행정연구회 [2005]
-
초등 컴퓨터 교육(12,3학년)을 위한 통합된 교육과정과 수행평가도구
-
초·중등학교 정보통신기술 교육 운영지침 개정안 해설서교육인적자원부 [2006]
-
초·중등학교 수행평가 현장 적용 평가 및 개선 방안 연구허경철 [2001]
-
초?중등학교 정보통신기술교육 운영지침교육인적자원부 [2005]
-
지구과학 수업에 과제 수행평가의 적용 방안김찬종 [1999]
-
중학교 컴퓨터과목의 수행평가 실태 및 개선방안 연구김은숙 [2002]
-
중학교 각 교과별 수행평가 이론과 실제백순근 [1998]
-
제7차 교육과정에 따른 초등학교 성취기준과 평가기준정구향 [2001]
-
정보사회에서의 사회적 불평등 메카니즘박형준 [1996]
-
인지구조 변화의 평가도구로서의 개념도(concept map) 활용의 의미허인숙 [2002]
-
웹 기반 학습에서 서술형 및 논술형 수행평가 시스템의 설계 및 구현안효왕 [2002]
-
왜 구성주의인가왜 구성주의인가? [1997]
-
신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안(Ⅰ)신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안Ⅰ [1995]
-
수행평가의 이론과 실제국립교육평가원 [1996]
-
수행평가의 실제성태제 [1999]
-
수행평가 어떻게 할 것인가성태제 [1999]
-
수행평가 실시현황 분석과 발전 과제김진규 [1999]
-
수행평가 과제 제작의 원리와 실제김경자 [2000]
-
과학교과 과제 수행평가틀의 개발김은진 [2000]
-
과제 수행평가의 문제점권대훈 [2000]
-
박사
-
박사
-
고등학교 수행평가의 이론과 실제백순근 [1999]
-
What's the difference between authentic and performance assessment?Meyer [1992]
-
What is rubric? a dialogue on design and useWiggins [1995]
-
Using Structured Questions To Improve writing self EvaluationFeagans [1994]
-
Using Rubrics; Teacher to TeacherKist [2001]
-
Using Rubrics to Promote Thinking and LearningGoodrich [2000]
-
Types of RubricsTenSigma [1992]
-
The Role of Instructional Rubrics and Self-Assessment in Learning To Write: A Smorgasbord of FindingsGoodrich [1999]
-
The Human Use of Human Beings: Cybernetics and SocietyWiener [1950]
-
Testing for learning: How new approaches to evaluation can improve AmericanMitchell [1992]
-
Teaching to the authentic taskWiggins [1989]
-
Students and teachers alike can benefit from rubricsValenza [2000]
-
Student-generated assessmentLundberg [1997]
-
Student-Generated Rubrics : An Assesment Model to Help All Students SucceedAinsworth Christinson [1998]
-
Sharing Scoring GuidesSoles [2001]
-
Scoring rubrics : What, When and How?
-
Rubrics : Models of Evaluation within a Constructivist Learning EnvironmentCrawford [2001]
-
Rubrics : Design and use in science teacher educationLuft [1998]
-
RubricsArter [2000]
-
Research on Written compositionHillocks, G, Jr. [1986]
-
Issue in the Design of Schooling: Changing the ParadigmBranson [1990]
-
Integrating music with core subjectsArron [1994]
-
Individual goal setting, self-evaluation, and peer evaluation
-
Increasing the writing process skills of second graders through the implementation of portfoliosMelean [1994]
-
Implications of cognitive psychology for measurement and testing: assessing students' knowledge structuresLane [1991]
-
Implications of cognitive psychology for educational testingBeak [1994]
-
Implementing performance assessment in the classroomBrualdi [1998]
-
Evaluation for course improvementCronbach [1963]
-
Educative assessment: Designing assessments to inform and improve student performance[1998]
-
Educating toward ethical responsibilityMeldman [1981]
-
Development of the Self-Directed Learning Readiness Scale
-
Developing a portfolio culture that enables learnersGitomer [1989]
-
Developing Alternative Assessments Using the BenchmarksJackson Shepardson [1997]
-
Designing scoring rubrics for your classroomMertler [2001]
-
Creating rubrics through negotiable contractingStix [1996]
-
Classroom assessment: What teachers need to knowPopham [1995]
-
Capture the portfolio: Episodes of student musical learningBrown [1993]
-
Building Rubrics into Powerful Learning Assessment ToolsKnowledge Quest Steft-Mabry [2004]
-
Assessment of practical workWatson [1978]
-
Assessment : Authenticity, context, and validity
-
Assessing habits of mind through performance based assessment in scienceOchs [1996]
-
Assessing children's understanding of story throughtheir construction and reconstruction of narrativeMorrow Assessing children's understanding of story through their construction and reconstruction of narrative [1990]
-
A national standing ovation for the new performance testingComfort [1991]
-
A discussion of analytic scoring for writing performance assessmentsCrehan [1997]
-
2000 교육정보화백서교육부 [2000]